Фестиваль чтения и книги «Библионочь» – это пространство общения и творчества. В 2022 году тематика праздника связана с темой Года народного искусства и нематериальной культуры народов России.

Идея «Библионочи» в Научной библиотеке – проведение ее в нестандартном формате виртуальной гостиной – с удобным дистанционным «подключением» читательской аудитории к различным мероприятиям: профессорской лекции, виртуальному книжному туру, конкурсу мультимедийных работ на основе книги, этнокультурному диктанту по истории и культуре народов Урала, мастер-классу.

Электронный дайджест событий. Общекультурный блок

Просветительская видео-лекция «Тайна графа Монте‑Кристо. Заметки историка» Владимира Николаевича Земцова, доктора исторических наук, заведующего кафедрой всеобщей истории и методики преподавания исторических дисциплин ИОН, о историко-документальной основе романа А. Дюма.

Дистанционный конкурс мультимедийных работ «Мой виртуальный сюжет» по мотивам прочитанной книги, проводится Научной библиотекой и творческой группой студентов ИФиМК под руководством Антона Долгова, прием работ по 17 июня. 

История и культурное наследие народов России и коренных народов Урала

Виртуальный обзор изданий в полнотекстовых ресурсах «Обращение к истокам: Россия многонациональная», составитель О. Б. Лодыкина.

«Библиомикс» по истории и культуре народов Урала, литературному краеведению, составитель Н. В. Косинова.

СВОЯ ИГРА. Этнокультурный диктант. В Год народного искусства и нематериальной культуры народов России библиотека пригласила обучающихся университета принять участие в интеллектуальной игре в онлан-формате по теме «Коренные народы Урала. Культура, быт, искусство», содержание которой поможет читателям ориентироваться в вопросах изучения региональной культуры: этнологии, географии, истории; традиционной художественной культуры Урала, а также уральских сказов П. Бажова. Разделы диктанта: Появление человека на Урале (вводный раздел, культурная антропология); Коренные народы Урала. Дорусский период истории и культуры (этнология, краеведение); Культура народов Урала (культурология, искусство). После прохождения игры участник получает электронный сертификат, подтверждающий результат.

Мастер-класс «Страницы читательского дневника по сказам П.П. Бажова» подготовили студенты Алина Фризен и Ксения Ершова, волонтеры МДЦ.                                                   

Официальная группа Научной библиотеки в соц. сети Вконтакте. Куратор проекта Лилия Якина

Площадки «Библионочи» в Свердловской области и Екатеринбурге. Электронный дайджест.                                                                                                                

Профессиональный праздник специалистов библиотек и активных читателей, любителей и знатоков книги отмечается ежегодно 27 мая, свидетельствуя о большом вкладе российских библиотек в развитии отечественного просвещения, науки и культуры. Библиотеки, литературные музеи, культурные центры, образовательные учреждения по всей стране готовят программу событий.

В праздничном видеоприветствии к читателям обращается Светлана Николаевна Самошина, руководитель Научной библиотеки УрГПУ.

Ежегодно одному из городов России за программы развития читательских пространств и коммуникаций присваивается статус книжной столицы. Приглашаем на виртуальную экскурсию «Нижний Новгород: библиотечная столица России 2022», подготовленную С. М. Карамутдиновой.

Виртуальная экскурсия «Литературные и краеведческие музеи города Екатеринбурга», составитель Е. Жигарева, знакомит читателей с программами и экспозициями Объединенного музея писателей Урала.

На выставке рукотворных книг-папок можно увидеть лучшие творческие работы студентов в конкурсе «О педагоге с любовью» – лэпбуки педагогической тематики, предоставленные кафедрой педагогики и педагогической компаративистики (ГУК, отдел обслуживания).

Библио-интерактив: литературная игра и творческие практики для школьников и студентов

Дистанционная литературная викторина «Играем в классики» проводится как онлайн опрос с целью проверки эрудиции и знания текста произведения в занимательной форме. Для проведения игры разработаны вопросы на знание текста бессмертной комедии в стихах «Горе от ума» А. С. Грибоедова и крылатых выражений из пьесы. После прохождения игры-викторины участник получает электронный сертификат, подтверждающий результат.

Видеомастер-классы от Алины Фризен и Ксении Ершовой, ведущих рубрики, волонтеров Молодежного добровольческого центра, можно использовать в проведении воркшопа по оформлению открытки в стиле скрапбукинг  и книжной закладки с весенним дизайном и литературной цитатой, отсылающей к книге. Приятного путешествия в мире чтения и творчества!  

Лилия Якина

Научная библиотека проводит очные индивидуальные консультации, оказывает библиографическую поддержку авторам курсовых и выпускных квалификационных работ, диссертационных исследований в редактировании списков литературы в соответствии ГОСТ 2008 года. За услугой необходимо обратиться к специалистам библиотеки в режиме рабочего времени в ГУК, в отдел обслуживания читателей. 

Положение о конкурсе

Конкурс мультимедийных школьных и студенческих работ «МОЙ ВИРТУАЛЬНЫЙ СЮЖЕТ» по мотивам прочитанной книги проводится Научной библиотекой и творческой группой студентов института филологии и межкультурной коммуникации под руководством магистранта Антона Долгова с 27 мая по 27 августа 2022. Прием работ до 20 августа.

Конкурс направлен на формирование читательской культуры и медиаграмотности  студентов, читатели представляют рекомендательную аннотацию любимой книги с визуализацией. Предусматривается обязательное использование цифровых форматов и ресурсов для виртуального продвижения художественной книги с включением фото-, аудио-, видео- и других материалов, мотивирующих к знакомству с произведением.  Номинации для выполнения работ: «Лучшее визуальное прочтение произведения отечественной литературы» и «Лучшее визуальное прочтение произведения зарубежной литературы».

Участник, присылая творческую работу на электронный адрес Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра., указывает контактные данные (ФИ, подразделение УрГПУ, курс), тем самым соглашаясь на их предоставление; размещает материал на странице ВКонтакте, способствует продвижению книги в молодежной среде.

Работы будут оцениваться жюри по критериям в баллах: визуализация идей произведения, интерпретация содержания книги, рефлексивность, обращенность к читателю, точность информации и эстетичность (максимальный балл – 10). Итоги подводятся по рейтингу оценок работ.

Принимаются  работы в жанре: видеознакомство с книгой, буктрейлер, мультимедиа-презентация, электронный читательский дневник, наиболее сложный и интересный жанр –видеоэссе с интерактивными аргументами и другие.

Новый жанр в продвижении чтения – видеоэссе – это короткий документальный фильм, чаще всего снабженный показательной инфографикой, его общий смысл – «understanding the book». Объектами изучения для видеоэссе чаще всего выступают кино и искусство, однако в центре внимания автора может быть и художественная литература. В чем же преимущества жанра? В том что, чаще всего авторы подобных видео досконально собирают и фокусируют информацию в подготовке контента, используя монтаж; и главное – субъективность информации.

Победители в номинациях будут награждены Дипломами и подарками от организаторов конкурса до 27 июня.                                                                                                                      Куратор – Л. Н. Якина.

«Лишь слову жизнь дана…», – писал И. А.  Бунин в стихотворении «Слово», назвав далее Письмена – достояньем, подчеркнув значение «нашего дара бессмертного» – речи.

Виртуальная выставка «Что мы знаем о славянской азбуке и письменности?» подготовлена Научной библиотекой, составитель Н. В. Косинова, в помощь педагогам и библиотекарям для проведения занятий по развитию общекультурных компетенций школьников. Презентация с методической составляющей поможет познакомиться с историей создания первого славянского алфавита. Автором предложены цели и задачи библиотечных уроков по теме, литературно-исторический материал, подходы к изучению книжных памятников Древней Руси, творческие задания.

Традиционная книжная выставка изданий по теме культурного праздника «Величие славянского слова» размещена в зале отдела обслуживания читателей, составитель М. С. Алексеева. На выставке представлены словари и энциклопедии, размещены издания по истории книжного и народного языков Древней Руси, издания в области палеографии, изучающей историю письма и памятники древней письменности в целях их прочтения и идентификации, учебные пособия для вузов.

Где можно посмотреть редкие книги? Сегодня каждый может полистать самые редкие книги – конечно, не физически, а виртуально. В рамках нацпроекта оцифрованы драгоценные памятники литературы – новый ресурс с обширной коллекцией на платформе Национальной электронной библиотеки. Цифровые копии памятников литературы сделаны в высочайшем качестве – на экране компьютера можно рассмотреть в деталях самую раннюю рукописную книгу проекта или знаменитый «Апостол» первопечатника Ивана Федорова (1564 год). Книжные памятники (НЭБ): возможность познакомиться с историческим, культурным и художественным наследием России. Избранные памятники 

В рамках Декады истории педагогики и образования, организованной и проведенной в марте-апреле преподавателями кафедры педагогики и педагогической компаративистики (руководитель проекта – Татьяна Дорохова, к.п.н., доцент), включавшей мероприятия, посвященные юбилеям педагогов-классиков 2021-2022 гг., студенты разных подразделений УрГПУ проявили активность в профессионально-ориентированных конкурсах.

Юлия Верхотурова, к.п.н., доцент кафедры педагогики и педагогической компаративистики, комментируя результаты творческих мероприятий отмечает, что участниками было представлено множество достойных работ. С 20 апреля с лучшими работами в технологии «лэп-бук» на педагогическую тему можно познакомиться на творческой выставке в Научной библиотеке.

Объявлены итоги конкурса лэпбуков «О педагоге с любовью», целью которого стала популяризация среди студентов педагогического наследия, передовых педагогических взглядов и идей через методику создания лэпбуков. Рукотворная книга представляет собой тематическую интерактивную папку, содержащую множество кармашков, подвижных деталей, открывающихся окошек, мини-книжек, которые читатель может доставать, перекладывать, складывать по своему усмотрению.

1 место присуждено работе «Рудольф Штайнер. Странички педагогического наследия в стиле вальдорфской тетради» Дарьи Куварзиной и Ксении Михалевой (ОЛИ-1931).

2 место заняли работы: «История одного джентльмена: Дж. Локк» Ксении Трещенко и Александры Нохриной (МИ-2032); «Я. А. Коменский» Валерии Улановой (ЛГП-1932); «В. Н. Сорока-Росинский» Дмитрия Пяткова (ФИ-1931); «Наследие В. Н. Сороки-Росинского» Алены Васильевой, Оксаны Каменевой, Любови Щипановой (МИ-193); «М. В. Ломоносов» Ольги Крениной (ПУВР-1931); «П. Я. Гальперин» Дарьи Ошиваловой (ИО-1932); «Э. Мейман» Виктории Горбуновой (НА-1931).

Участники подготовили также содержательные, творчески оформленные лэп-буки по осмыслению наследия выдающихся отечественных и зарубежных педагогов Ж.-Ж. Руссо (авторы П. Чеботина, Е. Софрыгина, Г. Шоева, А. Сагитова, МИ-2032),  Дж. Локка (авторы А. Приймак, А. Новикова, МИ-2032), В.Н. Сороки-Росинского (выполнили К. Проскурякова и А. Чечеткина, МИ-1931); П. Казанцева, Г. Исакова, Д. Уразаева, МИ-1931), П.Я. Гальперина (А. Хадеев, МИ-2032), И.Ф. Гербарта (И. Семерикова и А. Сикорская, МИ-2032) и других.

Выставка творческих работ размещена на 1 этаже библиотеки в отделе обслуживания читателей, ГУК, до 10 июня. Научная библиотека благодарит за предоставленные материалы кафедру педагогики и педагогической компаративистики ИОН.

                                                                                                                                                                                                                                   Юлия Верхотурова, ИОН; Лилия Якина, Научная библиотека

Виртуальная экскурсия «Литературные и краеведческие музеи города Екатеринбурга», подготовленная Научной библиотекой, составитель Е. Жигарева, освещает экспозиции и выставочные программы Объединенного музея писателей Урала  и Свердловского областного краеведческого музея.

Электронный дайджест событий «Больше чем музей. Культурный марафон ведущих музеев России» подготовлен библиотекарем Н. В. Косиновой. 

Читателей приглашает Artefact – интерактивный гид по музеям России. Любители искусства могут получить новый опыт и впечатления от посещения музея, не выходя из дома побывать на индивидуальной экскурсии. С помощью мобильного приложения вы можете прямо сейчас отправиться на полноценную самостоятельную экскурсию по интересной выставке в вашем городе. Платформа позволяет в деталях изучить музейные экспонаты – предметы быта, коллекционные книги, археологические находки и произведения знаменитых художников. Доступны как текстовые описания экспонатов, так и аудиогиды. 

Областные и городские учреждения культуры подготовили разнообразные мероприятия и выставки в акции «Ночь музеев» в Свердловской области. 

Все программы Екатеринбурга  Детские Детская онлайн программа

В «Ночь музеев» запустят музейный трамвай. Стрит-арт художники освоят технику традиционного народного мазка: уральскую домовую роспись и тагильскую розану. 

Ярмарка мастеров, народные гулянья во дворе музея, роспись деревянных ложек и изготовление керамических свистулек. В «Ночь музеев» окунуться в уральскую народную культуру можно будет в самом центре Екатеринбурга. 21 мая Центр традиционной народной культуры Среднего Урала приглашает на свою яркую и насыщенную программу. 

ФГБОУ ВО «УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ИНФОРМАЦИОННО-ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ ЦЕНТР – НАУЧНАЯ БИБЛИОТЕКА 

                                                               ПОЛОЖЕНИЕ

1. Общее. Организаторы и финансовая поддержка. Тематика Конкурса

Городской дистанционный конкурс «Екатеринбург уникальный: история, легенды, лица» (далее – Конкурс) проводится в год 299-летия основания города в преддверии в 2023 году исторического 300-летнего юбилея неформальной столицы Урала – культурного центра региона.

Организатор Конкурса: ИИЦ-Научная библиотека ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет». Исполнитель – С. М. Карамутдинова, библиотекарь; автор- наставник проекта Л. Н. Якина. к.п.н.

Конкурс актуальной гражданско-патриотической направленности «Екатеринбург уникальный: история, легенды, лица» реализуемый Научной библиотекой УрГПУ (далее – НБ), поддержан средствами гранта конкурса проектов «Банк молодежных инициатив» Комитета по молодежной политике Управления молодежной политики, Департамент социальной и молодежной политики Администрации г. Екатеринбурга. Прием работ до 15 октября.

Оргкомитет Конкурса: С. Н. Самошина, главный редактор, НБ – председатель; С. М. Карамутдинова, НБ; Л. Н. Якина, к.п.н., НБ. Жюри Конкурса: Р. Ю. Порозов, кандидат культурологии, доцент ИОН, Л. Н. Якина, к.п.н., НБ; Елизавета Август, член Ассоциации Союза художников России.

2. Цель и задачи Конкурса

Целью Конкурса является создание условий развития созидательной активности городской молодежи – вовлечение в культурную, общественную жизнь города, включение юных жителей Екатеринбурга в социокультурную среду на основе преемственности ценностей уральского края и общероссийской культуры посредством повышения интереса к вопросам истории и культурного наследия Екатеринбурга, городской тематики в читательской творческой поисковой, историко-краеведческой, исследовательской деятельности.

Задачи:

1). стимулирование познавательного интереса детей и молодежи в возрасте от 14 до 35 лет в изучении истории Екатеринбурга и освоении современного городского пространства, способствуя формированию городской и региональной социокультурной идентичности и уважения к своим истокам, традициям в сопричастности к будущему Екатеринбурга;

2). мотивация активности в осмыслении образа города и его составляющих как исторического, социального, культурного феномена в погружении в историю центра горнозаводского края, понимания особенностей мироощущения поколений его жителей;

3). удовлетворение познавательных, социокультурных потребностей детей, подростков, молодежи, предложив номинации конкурса и виды поисковой и исследовательской, творческой работы, в том числе, с краеведческой литературой, изданиями по истории и культурной жизни Екатеринбурга (исторические факты и события современности, топонимика, выдающиеся личности, символы и легенды города, архитектура и искусство).

4). привлечение к самостоятельному поиску и участие в коллективной разработке краеведческого контента, материалов по локальной истории малой родины – непосредственное и опосредованное влияние деятельности в рамках конкурса на развитие гражданских качеств участников.    

3. Участие в Конкурсе могут принять школьники и студенты колледжей и вузов города Екатеринбурга в возрасте от 14 до 35 лет, обучающиеся образовательных организаций среднего общего и дополнительного образования; обучающиеся образовательных организаций среднего профессионального образования и высшего образования г. Екатеринбурга. Возрастные группы участников конкурса: школьники 14-16 лет, школьники 17-19, студенты СПО, студенты ВО. Педагоги, библиотекари школ и БИЦ города, детских и юношеских библиотек Екатеринбурга выступают в качестве руководителей работ, наставников, консультантов.

4. Основная идея Конкурса

 Участникам предлагается осмыслить Екатеринбург как исторический, социальный, культурный феномен, погружаясь в атмосферу истории центра горнозаводского края для понимания социокультурных трансформаций уникального уральского города, мироощущения его жителей. Для создания конкурсных работ рекомендованы теории и понятия известных исследователей – философов, культурологов, социологов культуры в области изучения культуры города.

 Город – это целостный культурный организм, который имеет свое «лицо», где сохранился «дух», выраженный через систему архитектурного символизма (Ю. М. Лотман). Городское пространство является необъятной совокупностью объектов со множеством значений. Город – это место действия различных коммуникаций (У. Эко). Р. Барт определил части городской среды как слова, а сам город как речь, бесконечную цепь метафор. М. С. Каган рассматривал городское культурное пространство как созданную людьми среду существования: физические, символические объекты, технологии, ценности. «Душа города», согласно М. С. Кагану, – элементы культуры города, образ жизни данной городской общины, менталитет горожан.

5. Номинации конкурса «Екатеринбург уникальный: история, легенды, лица» и примерная социально и личностно значимая тематика работ

Екатеринбург уникальный: невыдуманная история города

1723 – 2023 : историческое путешествие в прошлое и настоящее

На границе Европы и Азии: «Завод-крепость … при реке Исеть

Городская культура Екатеринбурга XVIII-XIX веков «Радением и неусыпными трудами…»: история Екатеринбурга в книгах, коллекциях музеев, архивах

Памятники культурно-исторического наследия в истории города

Улицы и площади старого Екатеринбурга. Каменная летопись

Культурные достопримечательности Екатеринбурга

Экология города и природные памятники

Екатеринбург уникальный: городские легенды и символы

Знаменитые усадьбы XVIII-XIX вв.: старинные особняки с большой историей

Екатеринбург-Свердловск индустриальный

Памятники модерна и конструктивизма

Городские мифы, легенды, символы и традиции Екатеринбурга – чувство и сила места

Екатеринбург уникальный: лица и лики уральской столицы

Известные екатеринбуржцы в истории и культуре края

Екатеринбург пишущий, издающий, читающий

Экскурсия в Объединенный музей писателей Урала

Прогулка по Литературному кварталу

Вклад горожан в Победу в Великой Отечественной войне

Стрит-арт: уличное искусство Екатеринбурга

6. Виды деятельности. Примерные формы конкурсных работ

Творческие, поисковые и исследовательские работы могут выполнены в жанре эссе, исследовательской статьи; в форме презентации, проекта и др.

Литературное творчество в жанре: эссе, очерк, репортаж, рассказ, новелла.

Игровые и эвристические формы: интеллектуальная игра , тематический лэп-бук, исторический квест-игра, городской квиз, маршрут-головоломка, Сити-викторина.

Поисковые и исследовательские методы, краеведение: интерактивное занятие по истории и культуре Екатеринбурга, краеведческий квест, альманах, сценарий праздника, библиомикс (обзор по определённой теме).

Свободный выбор жанра и стиля произведения/конкурсной работы.

7. Требования к конкурсным работам

К участию допускаются работы, соответствующие цели, задачам, тематике и содержанию Конкурса; оформленные в соответствии с правилами; не содержащие нарушений этических норм, религиозной и запрещенной символики, товарной рекламы, побуждений к совершению противоправных действий. Работы без указания фамилии, имени автора к участию в Конкурсе не допускаются. На Конкурс принимаются ранее неопубликованные индивидуальные и коллективные творческие работы, цель и содержание которых соответствуют теме. К участию в Конкурсе допускается одна работа автора/коллектива в номинации.  

8. Правила оформления работ. Титульный лист

Конкурсные работы: печатный текст объемом не более 2 страниц в форматах doс. doсx. в программе Microsoft Office Word; шрифт Times New Roman, кегль – 12, межстрочный интервал – 1,5; выравнивание по ширине; абзацный отступ, поля;

текст с изображениями: скан-копии иллюстраций, фотографии рисунков, фотографии объектов в формате JPG (не должны превышать 10 Mb), файлы графических редакторов Paint, Corel Draw.

Сведения на титульном листе работы:

указание номинации;

название конкурсной работы;

сведения об авторе/авторах: фамилия, имя, отчество (полностью);

возраст участника/участников;

сведения об образовательной организации;

сведения о руководителе: фамилия, имя и отчество, контакты: телефон, адрес электронной почты. 9. Критерии оценки работ:

1). работа должна соответствовать цели конкурса, представлять собой авторский текст, содержащий интерпретацию, осмысление фактов, событий истории и современности Екатеринбурга, городских пространств и объектов и/или судеб людей;

2).логика изложения, грамотность, образность языка;

3). креативность в решении творческой задачи;

4). поиск, обращение к источникам, обобщение,содержательность материала;

5). отношение участников и самостоятельность выводов, аргументация;

6). целостность и эстетичность оформления.

Текст может быть дополнен авторскими иллюстрациями, фотографиями.

10. Порядок предоставления работ на Конкурс

Конкурсные работы в электронном варианте присылаются участниками в оргкомитет на адрес электронной почты: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. с пометкой Конкурс. ФИ. Номинация.

Присылая свои работы на Конкурс, участники (для несовершеннолетних участников – родители участников или заменяющие их лица, педагоги) соглашаются с тем, что указанные персональные данные (фамилия, имя участника, название образовательной организации) и тексты лучших работ могут быть опубликованы на сайте Научной библиотеки УрГПУ.

В период подготовки к значимой дате в истории Екатеринбурга по итогам конкурса городской историко-краеведческой тематики для детей и молодежи планируется создание сборника лучших работ участников и информационно-образовательный ресурс, которые будут способствовать интересу читателей к прошлому и настоящему родного города с его богатой и уникальной историей.                              

11. Сроки проведения и порядок организации Конкурса                                                                          

Конкурс проводится в период с 10 мая по 4 ноября 2022: прием работ до 15 октября, оценка работ жюри, подведение итогов до 20 октября,награждение победителей до 4 ноября.              

Оргкомитет принимает работы для участия в Конкурсе, устанавливает регламент работы жюри, размещает информацию на сайте http://library.uspu.ru, организует награждение победителей,

может отказать участникам в праве участия в Конкурсе на основании несоответствия работы требованиям настоящего Положения.

12. Определение и награждение победителей                                                                                      

Оценку работ проводит жюри по предложенным критериям. Победители Конкурса определяются методом рейтинга оценок работ по трем номинациям в возрастных группах: 1 и 2 место.

Победители Конкурса награждаются дипломами и подарками до 4 ноября 2022 г. Наградной фонд Конкурса городской тематики сформирован с помощью средства гранта конкурса проектов «Банк молодежных инициатив» Комитета по молодежной политике Управления молодежной политики Департамента социальной и молодежной политики Администрации г. Екатеринбурга. Информация об итогах Конкурса размещается на сайте http://library.uspu.ru                                                                                                                        

13. Финансовые условия

Для участия в Конкурсе организационный взнос не требуется. Оргкомитет не рассматривает возможность отправки дипломов Почтой России.

14. Контактная информация. Научная библиотека УрГПУ: тел. 235-76-10, Лилия Николаевна, тел. 336-14-44, Светлана Николаевна.

С 10 мая по 4 ноября библиотекой УрГПУ объявлен Городской конкурс «Екатеринбург уникальный: история, легенды, лица» гражданско-патриотической направленности и социально значимой тематики для молодежи в год 299-летия основания города, в преддверии юбилейной даты уральской столицы (исполнитель С. М. Карамутдинова, куратор Л. Н. Якина). Жюри конкурса: Р. Ю. Порозов, кандидат культурологии, доцент ИОН; Л. Н. Якина, НБ; Елизавета Август, член Ассоциации Союза художников России. Участники  конкурса – школьники и студенты колледжей и вузов города.

Участникам предлагается осмыслить Екатеринбург как исторический, социальный, культурный феномен, погружаясь в атмосферу истории центра горнозаводского края для понимания социокультурных трансформаций уникального уральского города, мироощущения его жителей. Для создания конкурсных работ рекомендованы теории и понятия известных исследователей в области изучения культуры города. М. С. Каган рассматривал городское культурное пространство как созданную людьми среду существования: физические, символические объекты, технологии, ценности. «Душа города» – элементы культуры, образ жизни и менталитет горожан.

Целью конкурса является создание условий развития созидательной активности городской молодежи  вовлечение в культурную, общественную жизнь города, включение в социокультурную среду на основе преемственности ценностей уральского края и общероссийской культуры посредством повышения интереса к вопросам истории и культурного наследия Екатеринбурга, городской тематики в читательской творческой поисковой, историко-краеведческой, исследовательской деятельности. Задачи: стимулирование интереса читателей в изучении истории Екатеринбурга и освоении современного городского пространства, способствуя формированию городской и региональной социокультурной идентичности и уважения к своим истокам, традициям в сопричастности к будущему Екатеринбурга; мотивация активности в осмыслении образа города в погружении в историю центра горнозаводского края, понимании особенностей мироощущения поколений его жителей; удовлетворение познавательных потребностей молодежи через предложенные номинации и темы работ, виды творческой, поисковой, исследовательской деятельности; привлечение к разработке краеведческого контента – непосредственное влияние на развитие гражданских качеств участников.    

В Положении о Городском дистанционном конкурсе творческих, поисковых и исследовательских работ указаны требования и критерии оценки материалов, даны номинации: Екатеринбург уникальный: невыдуманная история города, Екатеринбург уникальный: городские легенды и символы, Екатеринбург уникальный: лица и лики уральской столицы.

Участники смогут выбрать виды деятельности и сориентироваться в списке примерных форм конкурсных работ. Творческие, поисковые и исследовательские работы могут выполнены в жанре эссе, исследовательской статьи; в форме презентации, проекта и других. Прием работ до 15 октября. Победители Конкурса награждаются дипломами и подарками до 4 ноября 2022 г. Наградной фонд Конкурса сформирован с помощью средства гранта конкурса проектов «Банк молодежных инициатив». Контакты: Научная библиотека, тел. 235-76-10. Лилия Якина.

  «Творчество В. Осеевой: «Через книгу – к добру и свету» – виртуальная выставка детской книги с фрагментами произведений и помогающими прочтению вопросами для юных читателей в помощь родителям и педагогам составлена библиотекарем Н. В. Косиновой. 

Повести и рассказы В. А. Осеевой для детей: "Бабка ", "Волшебное слово ", "Отомстила", "Плохо ", "Синие листья", "Три товарища", "Хорошее", "Волшебная иголочка", "Добрая хозяюшка", "Кто всех глупее", "Почему", "Просто старушка", "Васек Трубачев и его товарищи", "Динка" нашли своих читателей и получили отклик в их сердцах. В этих произведениях заключены мудрость, жизненный опыт, любовь, и, не главное, что некоторые рассказы состоят из одной страницы.

   В 1946 году Осеева начала работать над книгой «Васек Трубачев и его товарищи». Писательница показала, как в безмятежную жизнь мальчишек врывается война, как закаляет их характер, как они учатся дружить, как становятся участниками борьбы с захватчиками. Эта книга была отмечена Государственной премией. Многие эпизоды нелегкого детства писательницы нашли отражение в ее произведениях.

 Написанные В. Осеевой в советские годы повести не теряют своей актуальности и читательского интереса. Они учат добру, учат ребят понимать друг друга, преодолевать трудности. Эти книги воспитывают ответственность и чувство долга. Нужно, чтобы наши дети смогли подружиться с героями, которым дала долгую жизнь замечательная писательница в своих удивительно светлых произведениях.