В преддверии зимних праздников особое место занимает чтение рождественских и новогодних историй с детьми. В организации читательской деятельности дошкольников и младших школьников педагоги и родители включают в работу лучшие образцы произведений в жанрах литературной рождественской или новогодней волшебной сказки, рождественской повести-сказки; рождественского и святочного рассказа в традициях реализма отечественных писателей (произведения малой формы Ф. Достоевского, В. Короленко, А. Куприна, А. Чехова) и зарубежных авторов, обладающие значительным потенциалом для эмоционального, интеллектуального, нравственного развития читателей в русле гуманистических духовных ценностей культуры, в том числе посредством совместных творческих практик.
Потенциал рождественского чтения с детьми – в жанровом многообразии и художественно-эстетическом, нравственном содержании произведений; богатстве педагогических идей и многообразии творческой деятельности на основе книги, столь привлекательной для юных читателей. Моделирование совместной читательской деятельности с детьми в каникулы, в особой атмосфере ожидания чуда и сказки предполагает подбор книг и оформление выставки, использование приемов смыслового чтения и методов литературной играизации, техник театрализации, изодеятельности, создание буктрейлеров и презентаций по детской книге в продвижении чтения.
Научная библиотека в сопровождении организации детского чтения к семинару-конкурсу по методике работы с младшими школьниками подготовила традиционную книжную выставку «Рождественская карусель» в зале абонемента, составитель Н. В. Косинова. Тщательная подборка изданий показывает корпус детского чтения на тему Рождества и Нового года, ориентируя педагога в проведении литературных событий с детьми.
«Легенды и сказки Рождества» – серию художественных работ воспитанников 5-11 лет предоставила руководитель изостудии «Котята Пикассо», педагог ЕДШИ №15 Е. Е. Девятых. Благодарим юных художников за творчество и вдохновение. Текст: Л. Якина. Фото: Д. Горохов
