Новости
1 октября Научная библиотека и кафедра русского языка и методики его преподавания в начальных классах ИПиПД провели встречу в литературно-педагогической гостиной «Роль учителя как проводника нравственных ориентиров в становлении личности. Развитие читательской и педагогической эмпатии в работе над художественным произведением». Выставка подготовлена Н.В. Косиновой.
Во внелекционной работе студенты 4 курса изучили теоретические аспекты темы и разработали практики чтения, направленные на развитие эмпатии у школьников и будущих педагогов в работе над произведениями Л. Толстого, А. Платонова, А. Алексина, А. Лиханова, В. Распутина, Ч. Айтматова.
Лучший доклад по эмпатийности подготовили Н. Мутохляева, С. Полушина, В. Самсонова. Лучший доклад по результатам работы с произведением Л.Н. Толстого «Детство» – Д. Курочкина, Л. Сапрунова, А. Семерикова. Выполнены на высоком уровне разработки урока по рассказу В. Распутина «Уроки французского», авторы Е. Горбунова, П. Ислибаева, В. Моргасова, и занятия по повести Ч. Айтматова «Первый учитель» – Д. Белоглазова, М. Викторова, О. Емельянова. Мероприятие показало, что студенты обладают большим потенциалом, хотя только начали осваивать навыки литературоведческого анализа текста в рамках дисциплины «Теория литературы и практика читательской деятельности». Подробнее в репортаже на сайте УрГПУ С.Д. Томилова, к.фил.н., доцент, ИПиПД; Л.Н. Якина, к.пед.н.
В преддверии Дня учителя Уральский государственный педагогический университет посетил Шалва Александрович Амонашвили – академик РАО, доктор психологических наук, профессор, один из самых известных представителей гуманной педагогики, значимая фигура отечественной педагогики. Его учение, связанное с развитием гуманно-личностного подхода в образовании, оказало заметное влияние на несколько поколений учителей.
Советскому, грузинскому и российскому педагогу и психологу Шалве Александровичу Амонашвили в 2026 году исполнилось 95 лет.
Биографические факты о Ш.А. Амонашвили – виртуальная визитка ученого-педагога «Учитель, вдохновляющий сердца»
Педагогические труды Ш.А. Амонашвили в фонде Научной библиотеки УрГПУ
В колледже УрГПУ открылась выставка «Делаем – учимся – достигаем!». Экспозиция посвящена истории и современности системы среднего профессионального образования в России. Она наглядно показывает, как из ремесленных традиций и советских профтехучилищ выросла современная система подготовки кадров, отвечающая запросам экономики и технологического развития общества.
Выставка перекликается с экспозицией к Дню учителя «Проводник в мир знаний». Их смысловые линии складываются в диалог истории и современности: навыки, востребованные десятилетия назад, получают новую значимость в актуальных студенческих проектах и практиках. Общая идея выставок – показать, что профессия – это не только знания, но и конкретный результат: созданные изделия, решённые задачи. Такой взгляд особенно ценен для студентов и преподавателей, он помогает увидеть преемственность профессиональных ценностей и их актуальность, представить современные возможности системы СПО. Список изданий
Разработчик Ю.В. Секачева. Размещение – сектор обслуживания, Таганская, 75
Раздел выставки «Педагоги России». Эти имена известны всем: К.Д. Ушинский, А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинский, Ш.А. Амонашвили. Их деятельность до сих пор служит примером для учителей. Ушинский заложил основы научной педагогики в России, Макаренко развил теорию коллектива, а Сухомлинский и Амонашвили углубили гуманистический подход в образовании.
На выставке представлены ключевые книги педагогов. К.Д. Ушинский «Детский мир. Хрестоматия» – первый массовый русский учебник для начального обучения. А.С. Макаренко «Флаги на башнях» – повесть, где автор изображает жизнь и процесс воспитания коллектива. В.А. Сухомлинский «Сердце отдаю детям» – одна из самых известных книг педагога, посвященная воспитательной работе с дошкольниками и учениками начальных классов.
Раздел выставки «Образы учителей в художественной литературе». Писатели по-разному осмысляли образ учителя. Во многих произведениях педагоги меняют жизнь не только детей, но и взрослых (Ч. Айтматов «Первый учитель», А. Платонов «Песочная учительница»), служат нравственным примером (Г. Белых, Л. Пантелеев «Республика Шкид», Б. Васильев «Завтра была война»). Главное, что объединяет все эти образы учителей, – соучастие, среди них не было равнодушных людей.
Проблемы учителей, трудности, с которыми они сталкиваются, описаны в произведениях Г. Полонского «Доживем до понедельника», Н. Никонова «Мой рабочий одиннадцатый», Ю. Полякова «Работа над ошибкам». Неоднозначен образ учителя в романе А. Иванова «Географ глобус пропил».
Библиография к выставке Разработчик С.А. Филинкова. Размещение – сектор обслуживания, Машиностроителей, 11
1 октября в 12 часов Научная библиотека приглашает читателей на встречу в литературно-педагогической гостиной «Роль учителя как проводника нравственных ориентиров в становлении личности. Развитие читательской и педагогической эмпатии в работе над художественным произведением» (ГУК, электронный читальный зал). Организаторы: кафедра русского языка и методики его преподавания в начальных классах ИПиПД (С.Д. Томилова, к.фил.н., доцент) и Научная библиотека (Л.Н. Якина, к.пед.н.).
Литературно-педагогическая гостиная является одной из форм внелекционной работы со студентами 4 курса («Начальное образование и Дополнительное образование», «Начальное образование и Английский язык») и представляет собой творческое событие, включающее освоение основ литературоведения и обучение методике работы с художественной книгой с детьми. Содержанием деятельности является разработка практик чтения, направленных на развитие читательской и педагогической эмпатии у школьников и студентов.
Литературно-педагогическая тема встречи: Эмпатийность, самоотверженность и роль учителя как проводника нравственных ориентиров в становлении личности (произведения: Л.Н. Толстой «Детство», А.П. Платонов «Песчаная учительница», А.Г. Алексин «Безумная Евдокия»).
Методическая тема: Развитие читательской и педагогической эмпатии в работе над художественным произведением (по повести А.А. Лиханова «Благие намерения», рассказу В.Г. Распутина «Уроки французского», по повести Ч.Т. Айтматова «Первый учитель»).
Информационно-методическое письмо-Положение о литературно-педагогической гостиной (цель, подходы, этапы проведения; темы докладов и презентаций участников; литературный материал)
Афиша – Ю.В. Хорошайлова. Инф.-метод. разработка, анонс – Л.Н. Якина
Читателям Научной библиотеки УрГПУ предоставлен тестовый доступ к электронно‑библиотечной системе (ЭБС) Znanium. Доступ открыт до 20 октября 2026 года.
Ресурс будет полезен при подготовке к занятиям, подборе литературы для рабочих программ, написании курсовых и дипломных работ. Тестовый доступ позволит преподавателям и студентам оценить возможности платформы и подобрать необходимые материалы для учебных и исследовательских задач.
Для входа в систему используйте следующие учётные данные: логин: abonent-8972, пароль: Abonentuspu-26.
При возникновении вопросов по функционалу платформы обращайтесь к сотрудникам библиотеки или в сообщения официальной группы.
К 30 сентября, Дню интернета в России, в колледже оформлена выставка изданий, ее идея – показать читателям, что использование глобальной компьютерной сети – это не только развлечение, но и рабочий инструмент, который требует осознанного и грамотного подхода. Автор – Ю.В. Секачева.
Выставка знакомит с историей Рунета: от первых подключений до современных цифровых сервисов. Отдельный блок посвящён эволюции обеспечения скорости передачи данных и тому, как это изменило повседневную жизнь и обучение. В экспозиции представлены артефакты: дискеты, CD‑диски и другие предметы, которые помогают «потрогать» историю технологий.
Собраны рекомендации по эффективному поиску информации для учебных и проектных работ. Сотрудники библиотеки расскажут читателям, как пользоваться электронными библиотечными системами, формулировать запросы, проверять достоверность источников. Акцент сделан на теме цифровой безопасности, на том, как грамотно вести себя в цифровой среде. На выставке размещены памятки «Как распознать фишинг и мошеннические сайты».
Осторожно: фишинг! 5 признаков опасного сайта
Странный адрес. В домене опечатки, лишние символы, цифры вместо букв. Смотри именно на часть перед .com.ru, а не на красивый заголовок страницы.
В адресной строке нет замка и протокола HTTPS. Это явный тревожный сигнал.
Срочность и давление. Фразы «Срочно подтвердите!», «Ваш аккаунт заблокируют через 15 минут».
Ошибки и «кривой» дизайн. Орфография, сбитая вёрстка, картинки не по размеру, одинаковые баннеры на всех страницах.
Запрос личных данных: код из SMS, CVV / защитный код банковской карты; фото паспорта.
Правило на каждый день: открой официальный сайт через поисковик или приложение и проверь информацию.
Городской конкурс для студентов и школьников «Культурный код Екатеринбурга» к Международному фестивалю молодёжи и историческому дню основания города организован кафедрой философии, социологии и культурологии ИОН и Научной библиотекой. Приглашенный эксперт – Е.Е. Девятых, член Молодежного объединения Союза художников РФ. Анонс на сайте УрГПУ.
Сроки проведения: 15 сентября – 30 октября 2026 г.
Цель конкурса: расширить представления и объем знаний обучающихся Екатеринбурга по истории и культуре города в сопоставлении образов прошлого и современности, способствовать закреплению традиционных ценностей и смыслов региональной самобытности Урала.
Тематические рубрики, формы-номинации для подготовки творческих работ с применением мультимедийных средств современной образовательной среды: короткое видео (разные жанры видеороликов), квиз или викторина «Тайны города Е» в цифровом формате, а также критерии оценки работ, выполненных в ходе изучения темы, даны в Положении о конкурсе.
Цифровые ресурсы Президентской библиотеки по теме (открытый доступ).
Участники отправляют работу на конкурс по адресу электронной почты: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Положение конкурса, анонс – Л.Н. Якина, афиша – Ю.В. Хорошайлова, НБ
17 сентября в Научной библиотеке для студентов института педагогики и психологии детства состоится методический семинар «Творческие практики развития интереса к чтению у дошкольников в современной образовательной среде» по подготовке участников Областной акции тотального чтения-2026 в дошкольных образовательных организациях по теме Года единства народов России. Руководитель групп обучающихся 3 и 5 курсов – С.Д. Томилова, к.фил.н., доцент кафедры русского языка и методики его преподавания в начальных классах. Информационно-методическая поддержка осуществлена Л.Н. Якиной, к.пед.н.
Тема осенней акции чтения (проводится 8 октября) приглашает к изучению фольклора как основы национального самосознания и культурной памяти народа (народные сказки, былины, сказания). Для проведения студентами акции «Код предков. Читаем фольклор!» в детских садах рекомендованы как произведения из программы чтения в ДОУ, так и образцы фольклора народов России и Урала, доступные для восприятия детей дошкольного возраста (чтецкая программа).
Информационное письмо-Положение. Методический семинар «Творческие практики развития интереса к чтению у дошкольников в современной образовательной среде» по подготовке участников Областной акции тотального чтения-2026 в дошкольных образовательных организациях
С.Д. Томилова, кафедра русского языка и методики его преподавания в начальных классах
Л.Н. Якина, Научная библиотека
2 сентября в Москве прошла церемония награждения победителей премии «Книга года». Насколько многообразна актуальная тематика лучших книг и жанровая специфика произведений, адресованных взрослым и детям, представим в краткой подборке для читателей.
В номинации «Проза года» лауреатами стали два романа: «Попович» С. Шаргунова и «В начале было Слово – в конце будет Цифра» М. Симоньян. Роман «Попович» затрагивает вечную тему отцов и детей. Как рождалась книга, почему писатель выбрал ракурс юности для разговора о вере и традициях – в интервью с автором.
В номинации «Поэзия года» – серия «Почти собрание сочинений», в которой вышли сборники Д. Воденникова, И. Караулова и Е. Сергеева; а также сборник «Новый Блок. Антология донбасской поэзии 2022–2025 гг.», составленный А. Ревякиной.
В номинации «Детям XXI века» победу одержала научно популярная книга М. Бахаревой «Хлеб. Вкус мира» с иллюстрациями А. Десницкой об удивительных традициях хлебопеков разных стран. О книге
В номинации «Поколение Некст» – книга А. Кашуры «Человек-гора».
В номинации «Humanitas» – книга Л. Данилкина «Палаццо Мадамы: Воображаемый музей Ирины Антоновой».
В номинации «Non-fiction: естественнонаучные издания» – книга А. Маслова «Чаепитие с драконом. Традиции и стратегии ведения бизнеса в Китае».
«Арт-книга» – издание Е. Ромашко «Строгановская школа. Академическая живопись, 1945-2025». «Искусство книгоиздания» – «Грани великой мечты: Архитектура Российской государственной библиотеки».
Номинация «Электронные издания и аудиокниги» – серия детских аудиокниг Ю. Симбирской «Сказки на ночь». Номинация «Культурный код» – книжная серия «Дом сказок» издательства «Детская литература», в которую вошли 15 сборников сказок народов России.
В номинации «Герои нашего времени» – книга военкора А. Коца «Курск. Боль и слава. Хроника 264 опаленных дней».
Книгой года признали уникальный 30-томник Библии – издание «Ветхий Завет. Новый Завет. Священные тексты в иллюстрациях современных художников». О долгом пути проекта
Источник: ГодЛитературы.РФ. Составитель обзора Л.Н. Якина
