Всемирный день книг и авторского права отмечается ежегодно 23 апреля, начиная с 1996 года, согласно резолюции ЮНЕСКО, с целью просвещения и развития культурных традиций, с учётом того, что книги являются наиболее важным средством распространения знания.

Пропагандируя книги и авторское право, страны мира выступают за творчество и равноправный доступ к знаниям во всех сферах деятельности, к научным знаниям и образовательным ресурсам, содействуя распространению грамотности. Всемирный день книг и авторского права – это день книжных выставок и ярмарок, творческих фестивалей и литературных дискуссий, встреч с писателями.

В этот день проводится торжественная передача вновь выбранному городу статуса «Всемирная столица книги». После Аккры (2023) и Страсбурга (2024) в 2025 году за просветительские программы комитетом выбран город Рио-де-Жанейро (Бразилия). ЮНЕСКО и Консультативный комитет Всемирной столицы книги высоко оценили то, как Рио-де-Жанейро демонстрирует важность сохранения литературного наследия наряду с четким планом действий по продвижению чтения среди молодежи, который использует цифровые технологии (Названа Всемирная столица книги-2025. Сайт ГодЛитературы.РФ).

Научная библиотека приглашает читателей на виртуальную экскурсию «Рио-де-Жанейро – Всемирная столица книги» (национальные библиотеки, музеи, театры), составитель Н.Г. Чернакова, библиотекарь. 

В России к Всемирному дню книги и авторского права приурочена масштабная книжная акция «Библионочь» (организаторы Министерство культуры РФ, РГБ и портал культурного наследия и традиций России «Культура.РФ».                                                                                                                                                                        Текст - Л.Н. Якина

Юрий Маркович Нагибин – советский и российский писатель, журналист, прозаик, сценарист, родился в апреле 1920 года в Москве. «Возвышающим словом» назвал творчество писателя Ю.М. Нагибина историк литературы И.П. Золотусский.

Особое место в творчестве писателя занимает цикл «Вечные спутники» (1972-1979 гг.): рассказы о Пушкине, Лермонтове, Тютчеве, Чайковском, Рахманинове. Это «реконструкция» далеких событий в тончайших деталях и собственное видение «героев» повествования.

 К 105-летию со дня рождения мастера отечественной прозы Научная библиотека предлагает читателям литературно-музыкальную композицию по рассказу Ю.М. Нагибина «Сирень» из цикла «Вечные спутники» с произведениями С.В. Рахманинова и репродукциями картин М.А. Врубеля.

"…Сильные  грозовые ливни,  неположенные  в  начале  июня  - им  время  в августе,  когда убраны хлеба и  поля бронзовеют щетиной стерни, – усугубили сумятицу в мироздании. И сирень зацвела вся разом, в одну ночь вскипела и во дворе, и  в  аллеях,  и в  парке. А ведь  положено так:  сперва запенивается белая, голубая и розовая  отечественная сирень, ее рослые кусты теснятся меж отдельным  флигелем  и  конюшнями,  образуют  опушку  Старого  парка,  через пять-шесть  дней залиловеет низенькая персидская сирень с приторно-душистыми свешивающимися соцветиями, образующая живую изгородь  меж двором и фруктовым садом; а через неделю забросит в окна господского  дома  отягощенные кистями ветви венгерская сирень с самыми красивыми блекло-фиолетовыми цветами. А тут сирени  распустились  разом,  после  сильной  ночной  грозы,  переполошившей обитателей  усадьбы  прямыми,  отвесными,  опасными  молниями. И  даже  куст никогда не цветшей махровой сирени возле павильона  зажег маленький багряный факел одной-единственной кисти...".                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Составитель – Л.Н. Якина                                                            

Русский переводчик, писатель, драматург екатерининской эпохи, автор пьес «Бригадир» и «Недоросль», Денис Иванович Фонвизин родился в апреле 1745 года в Москве. Автор первых произведений в истории русского театра комедий нравов, Фонвизин являлся представителем юного поколения просвещения России. 

Оригинальность произведений Фонвизина заключена в их резко сатирической окрашенности. В пьесе эпохи классицизма «Недоросль» прямолинейно дано осуждение традиционного провинциального дворянского образования, в том числе через отрицательные литературные персонажи учителей Митрофана – Кутейкина, Цыфиркина, Вральмана; а также высмеивание злонравия и дикости устоев общества. Огромную популярность у читателей комедия получила из-за живости диалогов, афористичности языка, многих быстро вошедших в пословицу цитат. Имена Митрофанушки, Простаковой стали нарицательными. А.С. Пушкин указал на преемственность драматургии Д.И. Фонвизина и Н.В. Гоголя.

На книжной выставке к памятной дате Д.И. Фонвизина представлены литературные произведения автора 18 века, биографические очерки и литературоведческие труды по исследованиям его творчества, справочная литература. Подбор изданий – Н.В. Косинова, С.М. Карамутдинова. Фото – Н.Г. Чернакова. Выставка размещена с 14 апреля в электронном читальном зале (2 этаж).     

 Научная библиотека предлагает вниманию читателей литературную викторину по творчеству Д.И. Фонвизина «Сатиры смелый властелин». Литературная викторина – игра в ответы на вопросы, является одним из эффективных методических средств, способствующих приобщению к чтению программной классики, цель которой – проверка читательской эрудиции и знания текста произведения в занимательной форме.

                                                                                                                                                                                                                                                           Анонс, викторина  – Л.Н. Якина, НБ

 11 апреля в Научной библиотеке состоялось творческое событие для студентов 2 курса ИПиПД («Начальное образование и Английский язык») – Литературный праздник-конкурс «Путешествие по страницам лучших произведений для детей», проведение которого стало в УрГПУ хорошей традицией. Приглашенный эксперт – И.Н. Земскова, автор книг, начальник отдела «Пресс-служба».

Приветствуя читателей, Л.Н. Якина, к.пед.н., подчеркнула значение масштабных читательских акций в области детского и юношеского чтения – Недели детской книги в России и Международного дня детской книги.

Н.В. Косинова выступила с небольшим докладом «Переводы С.Я. Маршака из английской детской литературы. Из сборника «Просто сказки» Р. Киплинга».

Студенты творчески подошли к созданию экранных продуктов в жанрах «буктрейлер», «видеознакомство с книгой», «презентация книги» для повышения интереса обучающихся начальной школы к книге – мотивирующего контента по литературному произведению с учетом возрастных особенностей детей. Работы представлены в десяти подгруппах.

И.Н. Земскова отметила, что авторам буктрейлера по фантастической сказке «Алиса в Стране чудес» Л. Кэрролла – книге сложной и многослойной – удалось передать ее дух на эстетическом, эмоциональном и интеллектуальном уровне. Хорошим «приглашением в книгу» получился литературный буктрейлер по аллегорической повести-сказке «Маленький принц» А. де Сент-Экзюпери. Студентам удалось передать «нежность» и философичность этой книги, тем самым заинтересовать детей.

С.Д. Томилова, к.фил.н., доцент, руководитель творческих работ студентов, подводя итоги события, отметила осмысленное отношение участников к педагогической интерпретации художественного текста для дальнейшей организации читательской деятельности с детьми. 

Экспертами определены лучшие работы студентов в области методики работы с детской книгой.

1 место. Курочкина Дарья, Сапрунова Любовь, Семышева Екатерина. Произведение: Л. Кэрролл. Сказочная повесть «Приключения Алисы в Стране чудес».

2 место. Ильясова Гульназ, Республиканская Анастасия, Сажина Виктория. Произведение: А. де С.-Экзюпери. Философская сказка «Маленький принц».

3 место. Викторова Мария, Макарова Ирина. Произведение: А. Линдгрен. Повесть «Пеппи Длинныйчулок». Поздравляем победителей праздника-конкурса!

Пост-релиз на сайте УрГПУ.                                                                                                                                                                                                                                                                     Л.Н. Якина, НБ      

Приглашаем читателей на Литературный праздник-конкурс «Путешествие по страницам лучших произведений для детей» к Неделе детской книги в России и Международному дню детской книги, памятным датам писателей юбиляров и детской литературы 2025 г. (11 апреля, 12 часов, электронный читальный зал).

 Литературный праздник детской книги проводится с целью закрепления умений студентов в области методики работы с детской книгой в начальной школе посредством использования педагогом творческого подхода в организации уроков литературного чтения или внеклассного чтения, применения смысловой экранной визуализации на основе литературного произведения для повышения интереса детей к книге (на материале произведений писателей-юбиляров 2025 г. – отечественные и зарубежные писатели, произведения английской литературы). Сохраняем традиции, открываем новое в детском чтении!      

 В содержании события                                        

Идея встречи, формат литературного праздника-конкурса детской книги. Представление участников. – Л.Н. Якина, к.пед.н., Научная библиотека.

Сообщение «Переводы С.Я. Маршака из английской детской литературы». Советские дети впервые смогли приобщиться к английской детской поэзии благодаря переводам С. Маршака. Сборник «Просто сказки»» – Н.В. Косинова, Научная библиотека.

Цель проведения праздника, формы творческих работ экранных форматов: буктрейлер, видеознакомство с книгой, презентация книги; логика предъявления творческих работ – мотивирующих продуктов по литературному произведению из списка с учетом возрастных особенностей обучающихся. Требования к работам.. – С.Д. Томилова, к.фил.н., доцент, руководитель работ студентов группы НОА-2331.

Представление творческих работ студентов в подгруппах.

Обобщение материала (использование приемов развития интереса к чтению у детей, уровень творческих работ по детской книге, методические находки будущих педагогов начальной школы). – И.Н. Земскова, к.ист.н, книжный эксперт, главный редактор газеты «Народный учитель».

 Заключение. По итогам события будут определены лучшие творческие работы студентов в области методики работы с детской книгой (1, 2, 3 место).. Положение о Литературном празднике.

К 12 апреля, дате, установленной в ознаменование первого полёта человека в космос, Научная библиотека подготовила тематическую книжную выставку «Вперед, по Млечному пути», а также список изданий «История советской космонавтики в лицах» – информационный гид по чтению об астрономии, космонавтике, ракетостроении. Составитель выставки Н.В. Косинова, фото – А.А. Замураева.

Издания, представленные на выставке в двух ее разделах, включают биографическую литературу о личностях в истории покорения космоса в советский период развития космонавтики; подбор научно-популярной литературы об изучении Вселенной для школьников и серию детских книг «Вдохновляющие истории». Серия «Вдохновляющие истории» издательства «Клевер» для детей дошкольного и младшего школьного возраста по темам «Космонавтика» и «Научные открытия» – это мотивирующие рассказы об интересных фактах из жизни и достижениях будущих космонавтов – Ю. Гагарина, В. Терешковой, как достойный пример созидания. Текст сопровождается детальными иллюстрациями, созданными художниками специально для этих книг. 

 Размещение выставки – абонемент, 1 этаж, НБ.  Список литературы, анонс – Л.Н. Якина.

Научная библиотека приглашает читателей к участию в Городском конкурсе мультимедийных презентаций школьников «Памятники и монументы в честь героев и событий истории Великой Отечественной войны», организованном к 80-летию Победы при поддержке Центра гражданско‑патриотических инициатив.

Сроки проведения конкурса: 5 апреля – 20 мая 2025 г. Прием работ – до 5 мая 2025 г.

Оргкомитет: С.Н. Самошина, директор НБ. Е.М. Карпушкина, директор ЦГПИ. Л.Н. Якина, к.п.н.; Н.В. Косинова, НБ.

Участники конкурса: обучающиеся 5-9 (10-11) классов образовательных организаций г. Екатеринбурга. 

Целью конкурса является содействие в воспитании гражданственности и патриотизма у школьников во внеурочной деятельности по изучению истории нашей страны; сохранению исторической памяти о подвиге народа по защите Отечества в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. посредством нового знания через поисковую работу, осмысления фактов истории и значения, особенностей коммеморативных объектов монументального изобразительного искусства.

Задачи: углубление знаний и компетенций обучающихся в области краеведения и региональной, российской истории ВОВ; сохранение достоверной информации о героях и событиях ВОВ и ее распространение среди школьников; развитие умений читательской, поисковой, исследовательской работы обучающихся; совершенствование методик закрепления преемственности развития поколений, культурно-исторической памяти в организованной конкурсной деятельности с детьми и молодежью в сфере патриотического воспитания. 

Мультимедийная презентация представляет собой текстовое и визуальное оформление итоговых материалов краеведческой, журналистской, поисковой, исследовательской работы по теме Конкурса в номинациях «Памятники и монументы в честь героев Великой Отечественной войны», «Памятники и монументы в честь событий Великой Отечественной войны в достижении Победы».

Примерные тематические блоки для выполнения конкурсной работы: «Личности, герои, подвиги в истории Победы», «Великие битвы Великой Отечественной: события, факты, память истории», «Урал – фронту: сохранение памяти поколений родного края», «Краеведческое исследование и поисковая работа в изучении истории Великой Отечественной войны», «Тема Великой Отечественной войны в творчестве архитекторов, скульпторов, художников» и другие.

В информационно-методическом обеспечении мероприятия предложен алгоритм подготовки конкурсной работы с учетом особенностей краеведческого исследования по теме под руководством педагога, библиотекаря во внеурочной образовательной деятельности. Рекомендованы традиционные издания и электронная коллекция цифровых копий важнейших документов по истории России «Память о Великой победе» (открытая часть фонда Президентской библиотеки); методическая литература для педагога, библиотекаря).                   

В Положении о Городском конкурсе мультимедийных презентаций школьников «Памятники и монументы в честь героев и событий истории Великой Отечественной войны» устанавливаются порядок проведения конкурса; требования к конкурсной работе – мультимедийной презентации с элементами поиска или исследования; критерии оценки школьной работы экспертами.

                                                                                                                                                                                                                                                                               Текст анонса – Л.Н. Якина

В новом номере газеты «Народный учитель» (№2, 2025) опубликованы материалы о наиболее значимых событиях марта в УрГПУ. Научная библиотека стала соорганизатором (с кафедрой педагогики и педагогической компаративистики ИОН) одного из мероприятий Декады истории педагогики и образования в УрГПУ – социально-проектного круглого стола «Недетские» проблемы. Социально-педагогическая поддержка ребенка в трудной жизненной ситуации: история, теория и инновационные практики» в соответствии с темой года 80-летия Победы в Великой Отечественной войне для студентов направлений подготовки «Социальная педагогика и Право», «Управление воспитательной работой и Социальная педагогика».

Круглый стол провели канд. пед. наук, доцент Светлана Королёва (ИОН), канд. пед. наук Лилия Якина и специалист Наталья Косинова (НБ), в качестве эксперта выступила канд. юрид. наук Ирина Земскова («Народный учитель»). Особенностью круглого стола по социально-педагогическим проблемам стало привлечение литературных произведений, в сюжете которых показаны сложные жизненные ситуации с детьми в военное и послевоенное время, для педагогического анализа, обобщения студентами материала в историко-культурном аспекте деятельности педагога, дальнейшей разработки действенных средств поддержки Детства.   

Подробнее в репортаже на сайте УрГПУ. 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                   Л.Н. Якина, НБ

В первом выпуске 2025 года электронного научного журнала «Вестник психологии и педагогики Алтайского государственного университета» в разделе «Педагогика» опубликована научно-методическая статья в соавторстве: Королева С.В., Якина Л.Н. Возможности технологии творческого конкурса и ее значение в процессе саморазвития педагогов образовательных организаций // Вестник психологии и педагогики Алтайского государственного университета, 2025. Т. 7. № 1. С. 70-83. 

В статье анализируется, обобщается опыт и полученные результаты проведения Научной библиотекой совместно с кафедрой педагогики и педагогической компаративистики ИОН конкурса студенческих работ в жанре педагогического арт-бука «Служить Детству и Доброте» по теме Года семьи в России и к 100-летию писателя А.Г. Алексина. Представленная технология с использованием художественной литературы способствует мотивации обучающихся педагогического вуза к саморазвитию в профессиональной деятельности. Предложены этапы проведения творческого конкурса, разработана текстово-визуальная форма работы «педагогический арт-бук» и алгоритм ее выполнения для развития умений педагога в области воспитательной деятельности.

Журнал «Вестник психологии и педагогики АлтГУ» предоставляет возможность педагогам, психологам из других регионов России и зарубежья познакомиться с исследованиями коллег благодаря открытому доступу к своему контенту.

Выставка к 1 апреля – Всемирному дню смеха (смеховая культура) предлагает вниманию читателей издания юмористических, сатирических рассказов и повестей русских и советских и писателей, книги современных авторов. Подобраны произведения самых разных жанров и видов литературы: басня, юмореска и фельетон; комедийная пьеса; фэнтезийный роман.

В истории русской словесности XIX века традиция сатирической поэзии представлена баснями И.А. Крылова, комизм характерен для эпиграмм и стихов А.С. Пушкина, поэтическая рефлексия и ирония – для юношеской сатиры М.Ю. Лермонтова. В прозе «улыбка со слезами» характерна для творчества Н.В. Гоголя; сарказм с горечью и презрением – для сатиры М.Е. Салтыкова-Щедрина; сатирическое творчество А.П. Чехова отличается абсурдностью и философичностью. Это говорит о многогранности литературных жанров в русской смеховой культуре с ее национальными особенностями понимания смеха и форм комического.

Международный день детской книги отмечается 2 апреля, в день рождения Х.К. Андерсена. На выставке детской книги представлены произведения русских и зарубежных писателей для детей дошкольного и младшего школьного возраста, в многообразии жанров и тем художественной прозы: народные и литературные сказки, былины, реалистические рассказы и повести; стихотворные сборники, оформленные красочными иллюстрациями.

Репертуар детского чтения широко представлен в помощь педагогу, родителю, поскольку роль детской книги в формировании личности повышается в эпоху цифровых технологий и экранных искусств. Посредством чтения у детей формируется мышление, воображение, грамотная речь. Чтение оказывается доминирующей и престижной культурной практикой среди таких досуговых практик, как просмотр телепередач, компьютерные игры и развлечения.

                                                                                                                                                                                         Подбор литературы, фото – Н.В. Косинова, С.М. Карамутдинова. Анонс – Л.Н. Якина