Новости
18 декабря в 15-45 Научная библиотека, кафедра всеобщей истории и методики преподавания исторических дисциплин ИОН (В.Н. Земцов, профессор, доктор исторических наук, заведующий кафедрой; Н.Ф. Шестакова, доцент, к.и.н.); кафедра литературы и методики ее преподавания ИФМК (Л.Ю. Макарова, доцент, к.фил.н.) приглашают читателей принять участие в работе круглого стола исторического клуба «Кельтика». Тема обсуждения «Миф и реальность. Рыцарская культура Западно-европейского Средневековья: история, культура, кинематограф». Эксперт – А.А. Постникова, профессор, доктор исторических наук.
Участники: группы студентов 2 курса ИОН и ИФМК. Место встречи – электронный читальный зал, 2 этаж.
Цель мероприятия – в организованной проблемно-дискуссионной форме способствовать погружению, обсуждению студентов с экспертами ключевых фактов и исторических сведений по теме, формированию общекультурных представлений участников на уровне интеграции содержания «история – литература – искусство» посредством самостоятельного изучения вопросов углубленного характера и актуализации знания о специфике рыцарской культуры как феномене средневековой истории и ее образах и символах в современной культуре – на различных этапах диалога в дополнение к изучению профильных дисциплин.
В анонсе: выступление основателя исторического клуба «Кельтика» В.Н. Земцова; доклады, кейсы студентов и дискуссия – траектория движения по тематике встречи, кругу вопросов «Рыцарство: реальность и воображаемое». Чем обоснован интерес к средневековой культуре? Кто стоял за привычным образом средневекового рыцаря? Каковы особенности отражения идеалов рыцарства в средневековой литературе и литературе романтизма 19 в., в историческом романе В. Скотта «Айвенго»? Как формируются представления о рыцарстве в популярной / массовой культуре?
Подробнее в Положении
Автор идеи, анонс – Л. Н. Якина, к.пед.н.
Научная библиотека организовала конкурс научных докладов, научно-популярных статей, учебных эссе «Наука и просвещение» для студентов ВУЗа и СПО к памятным датам отечественной истории и науки во взаимодействии с учебными подразделениями УрГПУ: кафедрой истории России, ИОН; кафедрой физики, технологии и методики обучения физике и технологии, ИМФИ и Университетским колледжем (представители в составе оргкомитета).
Конкурс «Наука и просвещение» проводится с целью повышения интереса обучающихся к профессионально-ориентированному, направленному чтению гуманитарной исторической, научно-технической литературы (разные типы источников для разных задач) и продвижения универсальных форм, применяемых в учебной, научно-исследовательской деятельности, что способствует формированию профессиональных компетенций и кругозора студентов в самостоятельной работе.
Информационное письмо-Положение о конкурсе «Наука и просвещение» содержит цель и задачи конкурса, методические рекомендации и направления для выполнения работ, критерии оценки конкурсных материалов экспертами.
Отечественная историческая наука, историография, русская историческая школа и российская государственность: личности и вклад в науку выдающихся историков, педагогов 18-19 вв. – к 260-летию Н.М. Карамзина, к 185-летию В.О. Ключевского, 175-летию Н.И. Кареева.
История инженерно-технической мысли, развития технологических инноваций и изобретательства в России: вклад советских и российских инженеров-новаторов, конструкторов, педагогов в техно-эволюцию (оборонная промышленность, космические технологии, горное дело, транспорт и машиностроение; технологии будущего, инженерия безопасности) – к 115-летию В.Я. Литвинова, 90-летию Ю.П. Семенова, 80-летию Ю.С. Соломонова и других.
Сроки проведения: декабрь 2025 г. – январь 2026 г. Прием работ до 30.01.2026 г. Подведение итогов приурочено к Неделе российской науки в УрГПУ. Участник самостоятельно предоставляет в оргкомитет работу, загружает файл на электронный ресурс по ссылке: https://drive.google.com/drive/folders/1oQHhfAfTaRIz8lcO_iqi9Cx1ULY2QdC2?usp=sharing
Автор идеи, куратор – Л.Н. Якина, к.п.н.
9 декабря – День Героев в России объединяет в себе историю воинских подвигов российской армии со дня ее создания до настоящего времени. В этот день мы чтим память о героических предках и выражаем уважение ныне живущим героям, современникам.
К Дню Героев Отечества в России оформлена тематическая книжная выставка «Честь и слава на все времена». Выставка подготовлена в целях поддержки интереса к изучению отечественной истории среди подростков и юношества, способствуя воспитанию гражданственности и патриотизма, опираясь на работу с книгой. На выставке представлены книги о героях Отечества в различные периоды истории, о победах воинов в Куликовской битве и других сражениях прошлого, которые сыграли важную роль в истории России; в Отечественной войне 1812 года, Великой Отечественной войне; серия изданий о полководцах разных времен и эпох (Российское военно-историческое общество).
Чтение книг научно-популярного характера поможет читателям совершить исторический экскурс в героическое прошлое России, а также больше узнать о Героях России Уральского Федерального округа, удостоенных высокого звания за мужество.
Выставка «Основной Закон России» посвящена Дню Конституции Российской Федерации, который отмечается 12 декабря. Цель выставки – познакомить читателей с историей создания Конституции РФ и основами конституционного строя.
На выставке представлен текст Конституции Российской Федерации, научные комментарии к ней, справочные издания по конституционному праву и посвященные важнейшим законодательным актам, вытекающим из положений Конституции; а также книги по истории создания Конституции и государственной символики России, истории государства и права.
Студенты познакомятся с историей создания Конституции, вспомнят историю происхождения символов Российского государства: Флага, Герба и Гимна; узнают о правах и обязанностях граждан нашей страны: в рамках выставки представлены кодексы по конституционному, уголовному, гражданскому, трудовому, жилищному праву и другим направлениям.
Размещение выставок – сектор обслуживания, Таганская, 75.
Составители – Ю. В. Секачева, зав. сектором; Л. А. Тихова, специалист, НБ.
Волонтёрство охватывает самые разные сферы жизни и является неотъемлемой частью активного гражданского общества. Общественно полезная деятельность и социальная активность молодежи в современном мире осмысливаются как государственная стратегия и механизм развития гражданского участия. Цель – вовлечь подростков и молодежь в социально значимую деятельность, способствуя их успешной социализации и воспитанию. В основе волонтерской деятельности лежит бескорыстие, благородство, гуманизм, милосердие, отзывчивость.
В социальных программах НКО, образовательных организаций, общественных объединений волонтёры оказывают помощь социально незащищённым группам населения; пропагандируют здоровый образ жизни; организуют благотворительные концерты; заботятся об экологии.
В рамках развития волонтерства в студенческой среде говорят о новом направлении – профориентационном добровольчестве как системе воспитания социальной активности, реализации профориентационных проектов и программ, формирования профессиональной готовности молодёжи.
К Дню волонтера Научная библиотека представляет читателям информационные материалы: список статей по актуальным проблемам развития волонтерского движения в образовательных организациях и подборку «Вместе сделаем мир лучше» из электронной коллекции Президентской библиотеки по добровольческому (волонтерскому) движению в России. В ее состав вошли официальные документы, исследования, отчетные материалы добровольческих обществ, архивные дела и фотографии, раскрывающие различные этапы в развитии добровольчества в России.
Добровольческое движение до 1917 г.: Красный крест. Детское призрение. Волонтерство и органы охраны правопорядка. Военное волонтерство. Спортивные добровольные общества.
Добровольческое движение в 1917–1991 гг.: Дружинники в СССР. Организация субботников. Советские добровольные оборонные организации. Системы массовой подготовки населения в СССР.
Российское добровольческое движение с 1991 г.
Изобразительные материалы: Современное добровольческое движение. Волонтерство в регионах России. Свердловская область. Составитель Л.Н. Якина
К 8 декабря – Международному дню художника и памятным датам в истории отечественного изобразительного искусства в 2025 году: 195-летию со дня рождения К. Флавицкого, 150-летию со дня рождения К. Юона, 140-летию со дня рождения В. Татлина продолжена виртуальная выставка «От академической живописи до авангарда».
Выставка дополнена новым материалом в выстроенной концепции, отражающей эволюцию художественных исканий творцов вт. пол. 19–пер. пол. 20 вв., трансформацию визуально-пространственных жанров в поисках нового языка искусства. Составитель – Н. Г. Чернакова.
В следующем году просветительский проект по искусству «АртГид» продолжится темами «Загадки творчества русских живописцев», «Бесконечное и догмат», «Женский портрет», «История книжной иллюстрации». Куратор – Л. Н. Якина.
День матери в России в 2025 году отмечают 30 ноября. Общечеловеческий смысл и гражданское звучание социально значимого праздника связаны с ценностями семьи, ролью матери в воспитании детей и сохранении традиционного уклада жизни, передаче нравственных основ межличностных взаимоотношений. На государственном уровне праздник призван привлечь внимание общественности к проблемам поддержки материнства и детства.
27 ноября специалист Научной библиотеки Лилия Якина, начальник Отдела воспитательной работы Елизавета Максимова и волонтер МДЦ Анастасия провели социальную акцию для студентов УрГПУ в главном учебном корпусе. Используя технологию работы с малыми группами, организаторы мотивировали участников вопросами по теме праздника и его предназначения, актуализируя личностный и общественный смысл Дня, посвященного матери.
В продвижении книги и чтения в молодежной среде читателям было предложено познакомиться с произведениями отечественной литературы, в которых образ матери раскрывается наиболее полно и глубоко. По окончании акции участникам были вручены тематические книжные закладки.
В День чествования матерей в российских школах и детских садах устраиваются утренники, праздничные концерты, театральные постановки и выставки, посвященные теме семьи и материнства.
Книжная выставка «От сердца к сердцу» в зале обслуживания читателей представляет тематическую чтецкую программу для детей – в подборке художественные произведения о матери для семейного чтения; экспозиция дополнена педагогическими изданиями по воспитанию детей; составитель Светлана Карамутдинова, заведующий сектором НБ.
Л.Н. Якина
День матери в России ежегодно отмечают в последнее воскресенье ноября. К этому Дню Научная библиотека предлагает читателям открыть особые страницы отечественной литературы – произведения о глубокой человечности материнской любви и жизненной стойкости женщины. В рекомендательном списке представлены произведения поэзии и прозы, раскрывающие многогранный образ матери, отраженный в художественной реальности.
Виртуальная выставка «Вечный свет материнства. Образ матери в литературе» – это подборка для чтения произведений поэзии и прозы высокого гражданского звучания писателей советской эпохи, признанных мастеров словесного искусства реалистического направления.
Поэзия. Гамзатов Р.Г. Берегите матерей! (поэма).
Проза. Айтматов Ч.Т. Материнское поле (повесть). Астафьев В.П. Солдат и мать (рассказ). Закруткин В.А. Матерь человеческая (повесть). Распутин В.Г. Дочь Ивана, мать Ивана (повесть), Последний срок (рассказ) и другие.
В оформлении выставки использован символ социальной акции к Дню матери – цветок незабудки. Составитель, анонс – Л.Н. Якина, НБ.
18 ноября в зале обслуживания читателей (ГУК, 1 этаж) открылась художественная выставка картин в жанре «натюрморт» екатеринбургского художника Елизаветы Девятых, члена Союза художников России, преподавателя детской школы искусств, выпускницы УрГПУ.
Коллекция натюрмортов – изысканных цветочных, реалистичных бытовых «Ноябрь. Художник и время» появилась, в том числе под впечатлением работ современного художника Дэниела Кейса, его цветочных образов. Творчество Елизаветы Девятых наполнено собственными идеями; ее работы, обладающие внутренней гармонией, выполнены в приглушенных тонах, в различных форматах и композиционных решениях на основе мастерского владения техникой масляной живописи.
Художественные выставки в библиотеке – это способ наполнить интеллектуальное пространство атмосферой искусства. Ранее в Научной библиотеке проходила выставка живописи и графики «Урал в картинах Елизаветы Девятых». Главным мотивом серии ее картин об Урале звучит вечная связь эпох – древнейшей, горнозаводской и современной (триптих «Сокровища Урала»).
Е. Девятых – Август окончила Краснотурьинское художественное училище им. Петрова-Водкина, затем получила специальность «преподаватель культурологии» в УрГПУ. Художник занимается преподавательской деятельностью в детской изостудии «Котята Пикассо» и проводит мастер-классы для взрослых. Ведет активную выставочную деятельность, участвует в городских, областных и международных выставках, официальный художник аукциона «Татьянин день». Работы находятся в галереях Екатеринбурга, частных коллекциях в России и за рубежом.
Художник и время: анонс выставки на сайте УрГПУ
Анонс выставки – Л. Якина
14 ноября кафедра русского языка и методики его преподавания в начальных классах ИПиПД и Научная библиотека провели семинар «Творческий подход в организации рождественского и новогоднего чтения с дошкольниками» для студентов 4 курса, в ходе которого студенты 5 курса, будущие педагоги дошкольных образовательных организаций, представили свои методические разработки занятий по детской книге, реализованные под руководством С.Д. Томиловой, к. фил. наук, доцента, в акции рождественского чтения 2024 г., в рамках освоения учебной дисциплины «Литературное развитие дошкольников».
Подготовлены традиционная и виртуальная выставки «Читаем в Рождество» (фольклор, классика детской литературы, современная сказочная повесть), оформление – Н.В. Косинова.
Л.Н. Якина, к.пед.н., отметила художественно-эстетическую ценность рекомендованных литературных произведений; жанровое многообразие рождественской и новогодней прозы для дошкольного возраста (народная сказка, литературная волшебная сказка, уральский сказ, сказочная повесть). Жанровые особенности произведения влияют на выбор приемов чтения с детьми.
Внимание обучающихся было привлечено к особенностям русской сказки «Морозко», распространенности схожего сюжета фольклорной волшебной сказки по типу «мачеха и падчерица» с персонификацией зимы у восточнославянских народов; к литературной обработке сюжета В. Одоевского, написавшего педагогическую сказку «Мороз Иванович»; а также к пересечениям между «Морозко» и словацкой сказкой «Двенадцать месяцев» (обработка С. Маршака), сюжетом сказки бр. Гримм «Госпожа Метелица». Осмысление произведений обеспечивает комплекс читательской, литературоведческой деятельности и педагогической адаптации материала для выбора приемов продуктивного чтения с детьми.
С.Д. Томилова осветила педагогические основы методики организации чтения рождественских и новогодних сказок на различных этапах развития читателя дошкольного возраста на литературных занятиях, в досуговой и театрализованной деятельности.
Творческий подход в чтении сказок был продемонстрирован инсценировкой театра кукол «Кот, петух и лиса» (обработка народной сказки) студентов 1 курса ИИЯ Е. Распопиной и М. Белоусовой. Театрализация способствует вовлечению детей в процесс чтения через проживание ситуации, отметила Н.М. Серебренникова, руководитель СТ «Отражение».
Студенты представили нестандартные формы и технологии для организации чтения детских книг рождественской и новогодней тематики, игровые приемы вовлечения в диалог: алгоритм освоения уральского сказа «Серебряное копытце» П.П. Бажова с настольным театром и буктрейлером, технологию квест-игры по сказу; викторину по сказке «Двенадцать месяцев»; теневой театр и лэпбокс по сказке «Снежная королева» Х.К. Андерсена с интерактивными приемами работы с дошкольниками; беседу и пластический этюд по сказочной повести «Почта Деда Мороза» А. Усачева и другие.
Событие в технологии супервизии и обсуждения эффективных методических решений для повышения интереса детей к чтению, направленное на освоение определённых тем и навыков в методике работы с детской книгой, вызвало живой отклик участников. 12 декабря студенты выйдут в дошкольные организации для проведения читательской акции с детьми, традиционной в преддверии зимних праздников.
Подробнее в репортаже на сайте УрГПУ
Л. Н. Якина, Научная библиотека
Кафедра педагогики и педагогической компаративистики, Институт общественных наук, и Научная библиотека выступили организаторами профессионально-ориентированного конкурса «Педагогическое наследие: взгляды, идеи, концепции для развития современного образования» к памятным датам в истории педагогики и литературы в 2025-2026 гг. с предложенными формами читательских творческих работ «эссе» и «арт-бук».
Председатель оргкомитета – Галагузова Ю.Н., доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой педагогики и педагогической компаративистики, ИОН. Члены оргкомитета (кафедра ПиПК): Королева С.В., к.п.н., доцент; Дорохова Т.С., к.п.н., доцент; (ИИЦ–НБ): Самошина С.Н., директор; Якина Л.Н., к.п.н.
Сроки проведения: с 10 ноября 2025 (организационно-информационный этап), декабрь 2025 – январь, февраль 2026 (прием работ конкурса и подведение итогов).
Участниками конкурса могут стать обучающиеся всех учебных подразделений УрГПУ любой формы обучения.
Юбилейная стратегия в организации внелекционной практики чтения и рефлексии профессиональной направленности способствует повышению у студентов интереса к изучению взглядов и идей, подходов к воспитанию и обучению, отраженных в работах педагогов и ученых прошлого, оказавших значительное влияние на развитие педагогической мысли в контексте динамики историко-культурного процесса, а также включению в практику работы произведений художественной литературы с высоким эстетическим и воспитательным потенциалом для развития профессионального мышления и ценностных ориентиров в творческой деятельности.
В 2025–2026 гг. отмечаются памятные даты выдающихся ученых, деятелей в истории педагогики: М. В. Ломоносова, А. Дистервега, В.Г. Белинского, Н.И. Пирогова, Л.С. Выготского, С.Л. Соловейчика, Ш.А. Амонашвили; памятные даты писателей в истории отечественной и зарубежной литературы: С.А. Есенина, А.Л. Барто, А. Сент-Экзюпери, Р. Брэдбери.
В Положении о конкурсе представлены его цель, задачи, тематические направления, методы интерпретации текста для развития навыков профессионально-ориентированного чтения у студентов, список рекомендованных к изучению произведений, формы и требования к содержанию, критерии оценки работ в рефлексивных жанрах эссе и арт-бук – текстовых и иллюстрированных материалах педагогического характера, выполнение которых предложено в самостоятельной читательской творческой деятельности в дополнение к освоению тем курса «История педагогики и образования».
Л.Н. Якина, НБ, оргкомитет конкурса. Плакат - С.М. Карамутдинова
