Новости
31 октября в России отмечается День сурдопереводчика. Профессиональный праздник объединяет также сурдопедагогов, учителей-дефектологов, которые занимаются обучением и адаптацией людей с нарушениями слуха.
При взаимодействии с детьми с нарушениями слуха сурдопедагог переводит звуковую речь русского языка на язык жестов и знаков и обратно, выполняя роль посредника в общении между глухими людьми и остальным миром. В специальных школах и реабилитационных центрах сурдопедагог помогает детям освоить жестовый язык. Важность этой профессии трудно переоценить, ведь без сурдопереводчиков глухие и слабослышащие люди будут испытывать сложности в социализации.
Выставка к Дню сурдопереводчика в Научной библиотеке (зал обслуживания читателей, 1 этаж, ГУК) представляет книги по истории отечественной сурдопедагогики. Основная часть экспозиции – научно-методические и учебные издания по вопросам обучения и воспитания лиц с нарушениями слуха в условиях специального и инклюзивного образования, профессионального образования лиц с ОВЗ, а также вопросам оказания помощи людям с проблемами слуха. Современные издания по специальной психологии и педагогике посвящены темам совершенствования обучения и воспитания дошкольников с нарушением слуха; вопросам инклюзивного обучения языку, в том числе устной речи, детей с нарушением слуха. Составители – С.М. Карамутдинова, Н.Г. Чернакова.
Рекомендовано для педагогов
Базоев В., Паленный В. Человек из мира тишины. — Москва : Академкнига, 2002. — 815 с. В книге на основе богатейшего исторического материала рассказано о языке жестов, школах для глухих, их искусстве и спортивных достижениях. Отражены психология общения, социальные проблемы, образование, работа. Кнга для работающих в сфере образования и изучения проблем неслышащих людей.
Сакс О. Зримые голоса [перев. с англ. А. Анваера]. — Москва : АСТ, 2014. — 286 с. Книга затрагивает множество тем, связанных с исследованиями проблем глухих, включая жестовые языки, а также лингвистические и социальные проблемы, с которыми сталкивается сообщество глухих.
Анонс – Л.Н. Якина, НБ
22 октября – 155-летие со дня рождения писателя и поэта Ивана Алексеевича Бунина (1870–1953), памятная дата в истории отечественной культуры. Иван Бунин – последний дореволюционный классик и первый отечественный Нобелевский Лауреат по литературе (1933) «за строгий артистический талант, с которым он воссоздал в литературной прозе типичный русский характер».
Иван Бунин писал, что не принадлежит ни к одной литературной школе. Его творчество оказалось и за пределами литературного процесса Серебряного века. Будучи истинным и крупным поэтом, он стоит в стороне от общего движения в области русского стиха. … Но с другой стороны, у него есть область, в которой он достиг конечных точек совершенства. Это область чистой живописи, доведенной до тех крайних пределов, которые доступны стихии слова (Максимилиан Волошин).
Электронный дайджест «Лишь слову жизнь дана…»
Биография и творчество И.А. Бунина в материалах на портале Культура.РФ
Литературное творчество Ивана Бунина. Жизнь в эмиграции и Нобелевская премия. Интересные факты
Как читать «Темные аллеи» Бунина. Особенности поэтики рассказа
Иван Бунин – стихи. Вечер, Одиночество, Матери, Слово. Стихи для детей: Листопад, Детство, Первый снег, Родина.
Библиотечные материалы. Исследования творчества И.А. Бунина. Президентская библиотека (цифровой формат для чтения в режиме удаленного доступа)
Баженова Я. Поэтика имени в творчестве И. А. Бунина
Капинос Е. Формы и функции лиризма в прозе И. А. Бунина 1920-х годов
Лозюк Н. Композиционный ритм в новеллах И. А. Бунина
Малишевский И. Морской код в творчестве И. А. Бунина
Смоленцев А. Роман И. А. Бунина "Жизнь Арсеньева": "контексты понимания" и символика образов
Составитель Л.Н. Якина
28 октября в 13 часов Научная библиотека и кафедра русского языка и методики его преподавания в начальных классах Института педагогики и психологии детства приглашают читателей принять участие в Литературной гостиной-семинаре, посвященной Международному дню учителей и памятной дате детской литературы, «Уроки Альберта Лиханова: цикл о военном детстве и образ учителя в произведениях для чтения в начальной школе» (электронный читальный зал, ГУК).
Оргкомитет: С.Д. Томилова, к.фил.н., доцент кафедры русского языка и методики его преподавания в начальных классах ИПиПД; Л.Н. Якина, к.пед.н., Научная библиотека.
Литературная гостиная-семинар проводится как внелекционная творческая практика с конкурсом лучших работ в дополнение к изучению профильных дисциплин (методика работы с детской книгой) студентами 5 курса – будущими педагогами начальной ступени образования. По итогам оценки представленных работ студентов в рефлексивно-методических жанрах размышлений о художественном тексте будут определены лучшие разработки для награждения победителей.
Цель – актуализировать в организации чтения с обучающимися начальной школы произведения цикла о военном детстве А. Лиханова «Русские мальчики» (интерпретировать в литературоведческом и педагогическом, воспитательном аспектах повести для детей о ВОВ), роман «Мой генерал» о связи поколений и сохранении памяти (50 лет со времени первой публикации в 1975 г.), а также дать участникам ценностное представление о роли учителя в формировании личности писателя и художественном воплощении образа педагога в лихановской прозе.
Положение. Литературная гостиная-семинар «Уроки Альберта Лиханова: цикл о военном детстве и образ учителя в произведениях для чтения в начальной школе»
С.Д. Томилова, Л.Н. Якина; оргкомитет
14 октября – день памяти В.П. Крапивина, писателя, журналиста, педагога, основателя и Командора детско-юношеского объединения «Каравелла».
Доклад «Читательская конференция по детской книге о Великой Отечественной войне в организации творческой деятельности студентов в библиотеке педагогического университета» (авторы Томилова С.Д., к.фил.н., доцент кафедры русского языка и методики его преподавания в начальных классах ИПиПД; Якина Л.Н., к.пед.н., Научная библиотека) будет опубликован в сборнике материалов V Всероссийской научно-практической конференции «Крапивинские чтения», организованной Свердловской областной библиотекой для детей и молодёжи им. В.П. Крапивина, г. Екатеринбург, 13-14 октября 2025 г.
В общей тематике «Крапивинских чтений» по изучению проблем чтения детей и подростков авторы представили образовательную практику читательской конференции, реализованной в Научной библиотеке УрГПУ в обучении студентов ИПиПД методике организации детского чтения в начальной школе. Данные наработки могут быть адаптированы для взаимодействия специалистов публичной библиотеки с детьми, подростками и юношеством в продвижении отечественной художественной литературы гражданско-патриотической направленности (теоретический и прикладной характер материала).
В продвижении наследия уральского писателя обобщен опыт проведения литературной гостиной с позиции ценности детского и юношеского чтения. Методические рекомендации в подготовке педагога к литературной гостиной по циклу В. П. Крапивина «Летящие сказки»
Виртуальная выставка «Мир Владислава Крапивина на бумаге и в жизни» освещает его творчество в неразрывном единстве педагогических и литературных идей, раскрывает составляющие привлекательности и художественного своеобразия крапивинских текстов для нового поколения читателей.
В первом номере нового учебного года опубликован специальный материал – литературно-педагогический дайджест «Уроки Альберта Лиханова: военное детство и образ учителя в произведениях писателя и общественного деятеля» к памятной дате детской литературы.
В рубрике «Книжное ПРОдвижение» ее автор, Лилия Якина, главный библиограф НБ, рассказывает о школьной, детской, учительской тематике в творчестве Альберта Лиханова, в его автобиографичных повестях и романах.
Главный редактор газеты Ирина Земскова в своей колонке рекомендует к прочтению повесть Е. Воронцовой «Нейлоновая туника», опубликованную в журнале «Юность» в советское время, о становлении вчерашней студентки-отличницы в профессии учителя.
Электронный выпуск газеты, № 6, 2025 на сайте УрГПУ
2 октября в образовательных организациях состоялась Областная акция тотального чтения с темой «Память, застывшая в строках. Читать, чтобы помнить» в год 80-летия Победы в Великой Отечественной войне, инициатор – Министерство культуры Свердловской области.
В день проведения акции Лилия Якина, к.пед.н., приняла непосредственное участие в мероприятиях Дня тотального чтения в ДОУ №10 и № 155 г. Екатеринбурга, отметив методическую компетентность, высокий уровень подготовки студентов к работе с детской книгой.
В помощь студентам, педагогам, родителям в подготовке мероприятий была подготовлена рекомендательная виртуальная выставка художественной литературы (чтецкая программа по теме Великой Отечественной войны).
В рамках акции студенты 5 курса Института педагогики и психологии детства под руководством Светланы Томиловой, доцента кафедры русского языка и методики его преподавания в начальных классах, к.фил.н., провели интерактивные занятия с дошкольниками по детским произведениям литературы героико-патриотической направленности.
Подробнее - в материале на сайте УрГПУ. Л.Н. Якина
К профессиональному празднику педагогов и общественно-значимому Международному дню учителей, Дню учителя в России специалисты Научной библиотеки подготовили виртуальную выставку художественной литературы «Интересно об известном или История о том, как хорошо уметь читать!», в которой раскрыто содержание произведений на темы школьной жизни для младшего и среднего школьного возраста, даны литературные фрагменты рассказов и повестей советских и российских писателей, составитель Н.В. Косинова, и информационно-библиографический дайджест к памятным датам выдающихся ученых, педагогов-мыслителей «Педагогическое наследие: в поисках главного…» из трех разделов с подборкой литературы для чтения онлайн и из фонда Научной библиотеки:
На принципах гуманизма – к 235-летию со дня рождения А. Дистервега (1790 -1866);
«Вопросы жизни» и развитие личности – к 215-летию со дня рождения Н. И. Пирогова (1810-1881), с цифровой коллекцией электронной «Президентской библиотеки»;
Педагогические размышления для новой школы – к 95-летию со дня рождения С. Соловейчика (1930-1996); составитель Л.Н. Якина, к.пед.н.
Городской конкурс творческих работ в жанрах комикса и букаса «Сказка начинается…» на основе чтения книги «Конек-Горбунок» П.П. Ершова был организован Научной библиотекой с целью способствовать повышению интереса обучающихся к прочтению русской стихотворной сказки на основе фольклорных образов, освоению ее художественно-образного мира и поэтического языка посредством интерпретации содержания литературного произведения и его актуализации с позиции в синтетических формах читательской рефлексии о художественном тексте.
Председатель оргкомитета: Л.Н. Якина, к.пед.н. Члены: Н.В. Косинова, А.А. Замураева, НБ. Приглашенные эксперты: Л.Д. Гутрина, к.фил.н., доцент кафедры литературы и методики её преподавания, ИФМК; Е.К. Осадчая, доцент кафедры художественного образования ИИ.
Среднее звено
Комиксы
1 место. Казнина В., МАОУ СОШ №22. Комикс «Конек- горбунок». Кривых В., МАОУ Гимназия № 205 «Театр». Комикс «Испытания Ивана и его Конька-Горбунка»
2 место. Гафурова А., МАОУ СОШ № 168.
3 место. Маслова Е., МАОУ СОШ №50. Юмористический комикс по сказке «Конёк-Горбунок» «Не красны сказки письмом, а красны смыслом!»
Видео-ролики
1 место. Тимошенко В., Чикишева Е., МАОУ СОШ №66. «П.П. Ершов – остроумный рассказчик: поэтическое мастерство и народность сказки»
2 место. Гарифьянова З., Булатова С., МАОУ Гимназия №205 «Театр». Буктрейлер «Читай своё»
Старшеклассники
3 место. Митрохина М., Кирпичев Д., МАОУ СОШ № 168. Инфо-слайды «Система образов и сказочно-фантастический элемент поэтического произведения П. Ершова»
Эксперты отметили работы
Екимова Е., МАОУ СОШ № 168. Презентация «Главный герой и его роль в сказке «Конек-Горбунок»
Кривенко К., МАОУ СОШ № 50. Комикс-игра «Сказка ложь, да в ней намёк…»
Ткаченко М., студент 2 курса Института искусств, УрГПУ. Растровые иллюстрации по сказке
Городской конкурс творческих работ в жанрах комикса и букаса «Сказка начинается…» на основе чтения книги «Конек-Горбунок» П.П. Ершова был организован Научной библиотекой в период летних каникул с целью способствовать повышению интереса обучающихся к прочтению русской стихотворной сказки, созданной автором на основе фольклорных образов; освоению ее художественно-образного мира и поэтического языка посредством интерпретации содержания литературного произведения и его актуализации с позиции читателя в синтетических формах рефлексии о художественном тексте.
Председатель оргкомитета: Л.Н. Якина, к.пед.н. Члены: Н.В. Косинова, А.А. Замураева, НБ. Приглашенный эксперт: Л.Д. Гутрина, к.фил.н., доцент кафедры литературы и методики её преподавания, ИФМК. В оценке работ приняла участие И.В. Ударцева, учитель ИЗО МАОУ СОШ № 66.
Порядок проведения конкурса, критерии оценки работ устанавливает Положение о Городском конкурсе «Сказка начинается…».
Начальная школа
Семейный проект. 1 место. Андрюнина А., Андрюнин А., МАОУ СОШ № 30. Видео-ролик – букас «Рассказ о читательских впечатлениях по сказке «Конек-Горбунок»
Комикс. 2 место. Малышев К., МАОУ СОШ № 168. Берсенёва И., МАОУ СОШ №22. Комикс «Конек-Горбунок»
3 место. Старкова В., Шастина Е., МАОУ СОШ №63. «Образы сказочной фантастики» по сказке П.П. Ершова
Букас. 1 место. Зеленцова Е., МАОУ СОШ № 22. Букас «Чудесные секреты верной дружбы»
2 место. Грачева В., Притула А., МАОУ СОШ № 168
3 место. Лобачев Д.; Егоров К., МАОУ СОШ № 168
Эксперты отметили: комикс «Как Иван Жар-птицу раздобыл», Бобрышева А., МАОУ СОШ № 50;
серию иллюстраций к сказке П. Ершова, художественная студия "Котята Пикассо", ЕДШИ №15, преподаватель Е.Е. Девятых;
творческий проект «Азбука «Конька-Горбунка» (рукотворная книга с детскими рисунками), коллективная работа учеников 1, 3, 4 и 5 классов АНО СОШ №203 «Родники», руководитель Л.В. Козырева, учитель ИЗО.
Л. Н. Якина
2 октября 2025 года состоится Областная акция тотального чтения «День чтения». Проект, организованный по инициативе Министерства культуры Свердловской области, реализуется в одиннадцатый раз. К участию в акции приглашаются библиотеки, учреждения культуры и образования, общественные организации, творческие союзы Свердловской области.
Главная идея акции – продвижение книги и чтения, развитие культуры чтения, формирование читающего поколения. В этом году тема акции – «Память, застывшая в строках» – приурочена к Году защитника Отечества и посвящена 80-летию Победы в Великой Отечественной войне. Акция пройдет на территории Свердловской области под девизом «Читать, чтобы помнить!». Единая тема акции предполагает изучение литературы героико-патриотической направленности в организации чтения детей разного возраста. Методические рекомендации по организации площадок Областной акции тотального чтения «День чтения» (СОБДиМ им. Крапивина).
Научная библиотека подготовила к чтецкой программе С. Д. Томиловой, к.фил.н., доцента кафедры русского языка и методики его преподавания в начальных классах ИПиПД, разработанной в рамках акции «День чтения» для дошкольных образовательных организаций г. Екатеринбурга, виртуальную иллюстрированную выставку художественной литературы для дошкольников в помощь педагогам, родителям, студентам ИПиПД в подготовке мероприятий в детских садах (автор презентации Л.Н. Якина, к.пед.н.).
