Учрежденный в конце XX века День книг и авторского права ежегодно проходит весной. Праздник широко отмечают в России и в мире. Традиция чествовать книги появилась в испанской Каталонии в начале XX века. Ее ввели местные книготорговцы, 23 апреля 1923 года устроившие грандиозную книжную ярмарку. Позже, в 1995 году, ЮНЕСКО было принято решение об учреждении Всемирного дня книги и авторского права.

23 апреля почетный титул Книжной столицы мира перейдет к городу Страсбургу (Франция, Эльзас). Городские власти и общественность Страсбурга уделяют большое внимание книгам и популяризации чтения для решения проблем социальной напряженности и изменения климата с помощью таких программ, как «Чтение на благо планеты». Пройдем по старинному городу на северо-востоке Франции, удивительным образом совмещающем в облике, культуре и традициях средневековое прошлое и современное настоящее: виртуальная экскурсия «Книжная столица мира 2024 – Страсбург», составитель Наталья Чернакова.

Книги сближают людей разных стран, устанавливают взаимный интерес представителей культур и взаимодействие различных литературных традиций, способствуют обогащению межкультурного понимания и развитию толерантности и диалога в современном мире.

Традиционная выставка «Наследие педагогов-классиков» в Научной библиотеке представляет труды выдающихся отечественных и зарубежных педагогов-юбиляров 2024 года, оставивших яркий след в истории образования. Выставка организована с целью привлечения внимания студентов к педагогическому наследию – прогрессивным идеям, отраженным в научно-публицистической литературе 19 – 20 вв., значимым и востребованным в современной образовательной среде. Составитель Н.В. Косинова.

Декада истории педагогики и образования в УрГПУ проходит с 17 по 27 апреля, ее события посвящены 320-летию И.И. Бецкого, 175-летию П.Ф. Каптерева, 170-летию Г. Кершенштейнера, 165-летию Дж. Дьюи, 155-летию Н.К. Крупской, 145-летию П.П. Бажова, 140-летию П.П. Блонского, 100-летию С.Н. Лысенковой, 100-летию Э.В. Ильенкова, 95-летию Е.Н. Ильина, 95-летию Г.П. Щедровицкого. В рамках Декады студентам предложены творческие формы работы по теме: конкурсы лепбуков и видеороликов, фото-кросс, посвященные педагогам-новаторам, исследователям.

В этом году педагогическая общественность отмечает 260 лет со дня создания Смольного института. 17 апреля Декада истории педагогики и образования открылась Литературно-педагогическим экскурсом «Невероятная история Смольного института благородных девиц: образовательный проект сквозь века», проведенным Научной библиотекой совместно с кафедрой педагогики и педагогической компаративистики ИОН.

Дополнительный источник – статья: Хуторской А.В. 150 знаменитых русских педагогов: от Древней Руси до современной России [Электронный ресурс] // А.В. Хуторской. Персональный сайт – Хроника бытия; 06.01.2018 г. – URL: https://khutorskoy.ru/be/2018/0106/?ysclid=lvaoogdcsh356782095.

                                                                                                                                                                                                   Текст: Л. Якина, к.п.н. Фото: А. Замураева, НБ

. 

20 апреля в России проводится ежегодный фестиваль, приуроченный к Всемирному дню книги и авторского права, который празднуют 23 апреля. Цель проекта – показать как в пространстве, наполненном книгами, можно проводить время с интересом. Организаторы акции – Министерство культуры РФ, Российская государственная библиотека, Российская государственная детская библиотека и портал культурного наследия и традиций России «Культура.РФ».

В этом году «Библионочь» проводится под девизом «Читаем всей семьей» в поддержку семейного чтения. «Семья, как хорошая книга, учит нас беречь вечные ценности, любовь, верность, уважение, взаимопонимание, поддерживать родных и заботиться о близких. Идея ежегодной акции «Библионочь» в Год семьи посвящена семейному чтению – досугу, который сближает всех членов семьи. Книги учат, дарят эмоции и развивают воображение, а обсуждение прочитанного позволяет делиться своими чувствами с близкими и родными» – отметили в Оргкомитете Года семьи.

Научная библиотека представляет читателям программу, разработанную в рамках всероссийской акции для развития интереса к чтению у детей и молодежи.

«Детское и семейное чтение. Былины, сказки, сказы»: онлайн-викторины «Прогулка с литературными героями» для детей 4-7 лет и кроссворд, составленные по художественным произведениям, в рубрике «Библиосумерки для дошкольников» (сертификат участника модерируется автоматически); творческие задания «Читайте сами, читайте с нами» и «Островок книжных сокровищ» на странице библиотеки в ВК. Составители – Светлана Самошина, Марина Алексеева, Юлия Хорошайлова. 

Виртуальная выставка детской книги «Читает семья – читает страна» в разделах «Отечественные детские писатели – юбиляры года» и «Книги – юбиляры года» рассказывает о произведениях разных литературных жанров для семейного чтения с рекомендацией детям младшего, среднего и старшего школьного возраста. Автор выставки Наталья Косинова.

«Вечная классика: жанр антиутопии. Научная фантастика»: видеозаписи тематических лекций преподавателей кафедры литературы и методики ее преподавания ИФМК.

«Роман «Мы» Евгения Замятина». Ольга Скрипова, кандидат филологических наук, доцент кафедры, рассказывает о современной антиутопии в неразрывной связи с размышлениями об утопическом идеале, важном и обязательном для формирования образа будущего в любой культуре. Впервые роман был полностью опубликован на английском языке в 1924 году. 

«Как читать фантастическую литературу: погружение в воображаемые миры». Авторский материал Александра Тагильцева, кандидата филологических наук, доцента, – о современных направлениях творчества в жанре научной фантастики в англо-американской и отечественной литературе и кино. 

«23 апреля – Всемирный день книги и авторского права: виртуальная экскурсия «Книжная столица мира – Страсбург». «Пусть всегда будет книга!» – таков девиз Страсбурга (Франция) – Всемирной столицы книги 2024. Почетный титул перейдет к городу 23 апреля. Городские власти и общественность Страсбурга уделяют большое внимание книгам и популяризации чтения для решения проблем социальной напряженности и изменения климата с помощью таких программ, как «Чтение на благо планеты». Пройдем по старинному французскому городу, удивительным образом совмещающем в себе средневековое прошлое и современное настоящее. Составитель Наталья Чернакова.

Веб-ресурсы портала «Культура.РФ»: материалы о книгах, которые стоит читать с детьми, классиках и их героях, о самых интересных изданиях 2024 года; тематические подборки стихов и прозы, биографии писателей, статьи о литературе. «Книжные новинки: что читать в 2024 году». «Проверьте свои литературные познания». 

Официальный сайт Всероссийской акции

                                          Составители программы С. Самошина, Л. Якина, Научная библиотека

Литературно-педагогический экскурс «Невероятная история Смольного института благородных девиц: образовательный проект сквозь века» организован Научной библиотекой (автор сценария Лилия Якина, к.п.н.) и кафедрой педагогики и педагогической компаративистики ИОН (руководитель подготовки группы студентов Татьяна Дорохова, доцент, к.п.н.).

Студенты Института филологии и межкультурной коммуникации, Института искусств совершили ретроспективный экскурс в историю первого в России женского учебного учреждения к памятной дате его основания указом Екатериной Второй в 1764 году в Воскресенском Смольном соборе Санкт-Петербурга.

Цель встречи – повышение познавательной активности студентов посредством развития интереса к обсуждению проблем и противоречий профессионально-ориентированного характера в предложенных интеллектуально-диалоговых формах общения и читательской деятельности.

Первый эпизод «Волшебный фонарь» – просмотр видеофильма «Смольный институт благородных девиц» с архивными фотографиями архитектуры соборного комплекса и исторических персонажей эпохи, рассказывающего о системе воспитания девочек из обедневших дворянских семей в 19 веке (вхождение в тему экскурса).
Эпизод «История одного детства». Татьяна Дорохова, доцент кафедры педагогики и педагогической компаративистики, рассказала о писательнице и педагоге Елизавете Водовозовой (до замужества Цевловской), выпускнице Смольного института 1862 года, авторе воспоминаний об институтских годах в Смольном, а также деятельности нового инспектора учебного заведения К.Д. Ушинского.

Центральными эпизодам экскурса стало обсуждение книги Е. Н. Водовозовой «История одного детства» в жанре биографии и мемуаров, дополненных «ожившими страницами» в исполнении студенческого театра «Отражение» (в роли Елизаветы Николаевны – Юлия Мариевская, 2 курс Института искусств) под руководством Надежды Серебренниковой. Книга является переработкой для детей двухтомника мемуаров «На заре жизни».

Вопросы о том, как в литературном произведении показаны положение, условия обучения и методы воспитания девочек в Смольном, подготовила Наталья Косинова, специалист Научной библиотеки.

Эпизод «К интерпретации факта истории. Послесловие». Вместе мы рассмотрели проблемные вопросы о том, была ли реализована новаторская педагогическая идея «создания совершенной женщины» в России, возникшая под влиянием Западно-европейского просвещения; какова роль педагога-реформатора К.Д. Ушинского в изменении воспитательной системы Смольного института и женского образования.

В обсуждении противоречий с читателями реализован основной механизм экскурса: от исторического факта – к смыслу истории отечественной педагогики при погружении в материал с привлечением различных источников, чтобы увидеть важные детали для воссоздания общей картины истории образования женщин, общие проблемы в интерпретации фактов: что это значит для человека, общества?

Ирина Шаманаева, главный редактор газеты «Народный учитель», рассказала о содержании женского образования и воспитания в закрытых школах в ранневикторианскую эпоху в Великобритании, проиллюстрировав фрагментами из литературных произведений. Интерес вызвали явные параллели между стандартами женского образования в Англии и в России.                            

В заключение изучения «невероятной истории Смольного института благородных девиц» студентам было предложено рефлексивное задание для оценки результативности данного образовательного проекта «сквозь века» (визуализации): обозначить его особенности в исторической ретроспективе, опережающие время технологии (если есть), педагогическое новаторство, практическую ценность с позиции современного педагога и приоритетов образовательной системы.                                                                                          

                                                                                  Текст: Лилия Якина. Фото: Ирина Шаманаева

17 апреля в 14 часов приглашаем читателей совершить литературно-педагогический экскурс в историю Смольного института благородных девиц – первого в России женского учебного учреждения – к памятной дате его основания (открыт в 1764 г.).

Организаторы: Научная библиотека, автор сценария Л.Н. Якина; кафедра педагогики и педагогической компаративистики ИОН, Т.С. Дорохова, доцент, к.п.н.

Цель – стимулировать читательскую познавательную активность студентов посредством развития интереса к обсуждению проблем и противоречий профессионально-ориентированного характера в предложенных интеллектуально-диалоговых формах общения и читательской деятельности.

Центральным эпизодом экскурса станет обсуждение книги Е.Н. Водовозовой, выпускницы Смольного института 1862 г., «История одного детства» в жанре биографии и мемуаров, дополненных «ожившими страницами» в исполнении артистов студенческого театра «Отражение».

Вместе мы рассмотрим вопросы о том, была ли реализована новаторская педагогическая идея «создания совершенной женщины» в России, возникшая под влиянием Западно-европейского просвещения; какова роль педагога-реформатора К.Д. Ушинского в изменении воспитательной системы Смольного института и женского образования.

Основной механизм экскурса: от голого факта – к смыслу истории педагогики и образования в России при погружении в материал с привлечением различных источников, чтобы увидеть интересные детали для воссоздания общей картины истории женского образования, общие проблемы в интерпретации фактов: что это значит для человека, общества?

Отражение в мировой литературе проблемы воспитания девочек в закрытых образовательных учреждениях представит И.Н. Шаманаева, главный редактор университетской газеты «Народный учитель». Событие состоится в электронном читальном зале.                                              Л.Н. Якина

Научная библиотека и кафедра русского языка и методики его преподавания в начальных классах ИПиПД совместно со студентами 3 курса провели Литературный праздник детской книги в формате творческой практики обучения методике работы с детской книгой в начальной школе.

Авторы идеи события в формате праздника с методической составляющей – С.Д. Томилова, к.фил.н, доцент кафедры русского языка и методики его преподавания в начальных классах; Л.Н. Якина, к.п.н., специалист НБ. Оформление выставки художественной литературы для детей «Читает семья – читает страна» – Н.В. Косинова.

Литературный праздник детской книги проводился с целью закрепления умений студентов в области методики работы с детской книгой посредством использования педагогом творческого подхода, эффективных диалоговых приемов организации уроков литературного чтения или внеклассного чтения на материале литературных произведений писателей-юбиляров 2024 года. Положение о Литературном празднике

Студентами группы НОД-2131 Полиной Шашковой, Софьей Лагуновой, Алиной Гизамовой, Кристиной Харюк, Дарьей Сафиной под руководством С.Д. Томиловой был разработан сценарий праздника, была продумана логика предъявления творческих работ участников, включая мотивирующую сценку. Оформленный яркими атрибутами электронный читальный зал помог создать атмосферу праздника.

По итогам события оргкомитет определил лучшие творческие работы в области методики работы с детской книгой в начальной школе.

1 место – творческая работа Анастасии Нарукавниковой. Предложенный материал отличался глубиной осмысления фактов биографии М.Ю. Лермонтова, отобранных с ориентацией на возрастные особенности детей младшего школьного возраста.

2 место – творческая работа Ирины Шупляковой. Биография В.В. Бианки была адаптирована студенткой с учетом возрастных особенностей детей. Показана любовь к природе как смысл всей жизни писателя, отмечено многообразие жанров природоведческой книги для детей; творческая работа Екатерины Горбуновой. Автор познакомила участников с интересными фактами жизненного творческого пути В. Голявкина, отметила особенности его юмористической прозы для детей.

Особенно значимыми для реализации задач Литературного праздника-семинара стали методические материалы Натальи Мосеевой и Алины Русаковой, представляющие собой обобщение подходов в работе учителя начальных классов с биографией авторов произведений для детей.

В обсуждении профессионально-ориентированных вопросов участники литературного праздника пришли к выводу – это необычное, запоминающееся событие, удовлетворяющее творческие потребности детей мероприятие требует разработки оригинальной идеи его реализации, тщательной подготовки, планирования; вовлечения детей. Такая форма работы стимулирует активность обучающихся, привносит переживание эмоционального радостного подъема, способствует взаимодействию участников, проявлению их инициативы.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                       Л.Н. Якина

Научная библиотека подготовила для читателей тематический информационный гид к Дню космонавтики.

Книжные выставки «Дорога в космос» составлены по разделам: обзор биографической и мемуарной литературы «История покорения космоса в лицах» (посвящен советскому периоду истории космонавтики); подбор энциклопедий научно-популярного характера об открытиях в изучении Вселенной; антология отечественной научной фантастики и художественная литература, серия книг «Вдохновляющие истории» для детей и семейного чтения (электронный читальный зал, отдел обслуживания читателей). Автор-составитель Наталья Косинова.

«Вдохновляющие истории» издательства «Клевер» для детей по темам «Космонавтика», «Научные открытия» – необыкновенные мотивирующие рассказы о выдающейся личности будущих космонавтов – Юрии Гагарине, Валентине Терешковой и других, которые могут послужить достойным примером созидания. Дети в увлекательной форме познакомятся с достижениями и интересными фактами их жизни. «Юрий Гагарин». История о том, как обычный мальчик стал первым космонавтом. Его детство, семья и мечты, его первые успехи и его триумф – авторы бережно собрали его историю в одну книжку, созданную специально для детей. Текст сопровождается замечательными детальными иллюстрациями, созданными специально для этих книг. Серия получила премию Национального конкурса «Книга года». Подробнее о серии «Вдохновляющие истории»  

Научная библиотека приглашает студентов к участию в конкурсе научно-популярного плаката «Космос. Наука. Технологии» в Год учителя физики и технологии в УрГПУ. Конкурс проводится к Дню космонавтики в России, установленному в ознаменование начала космической эры для человечества. Сроки проведения: 02.04. – 25.04.2024 г.

Цель конкурса – популяризация среди молодежи фундаментального и прикладного научного знания, повышение интереса к чтению научной, научно-популярной литературы, связанной с изучением Вселенной, посредством создания в традиционном или электронном формате плаката научно-популярного содержания о космосе, космической науке.

Задачи конкурса; описание формата конкурсной работы – научно-популярного плаката как произведения визуально-текстового жанра для продвижения идей в области космической науки и технического прогресса; номинации и рекомендации к выполнению работ, требования к ним и критерии оценки даны в Положении о конкурсе. Анонс на сайте УрГПУ                                                                                                                    Текст Л.Н. Якина. Фото Гада Майя.

11 апреля в рамках X Областной научно-практической конференции, организованной Центром традиционной народной культуры Среднего Урала, специалисты музейной, библиотечной и культурно-досуговой сфер деятельности муниципальных образований Свердловской области обсудили опыт изучения и сохранения локальных народных традиций.

Лилия Якина, кандидат педагогических наук, главный библиограф, представила профессиональному сообществу доклад «День родного языка» в Научной библиотеке Уральского государственного педагогического университета», в котором рассмотрела библиотечно-педагогические аспекты продвижения ценностей традиционной культуры в контексте сохранения культурного многообразия в современном мире.

Опыт организации нестандартных занятий со студентами педагогического вуза освещен на примере универсального формата круглого стола, транслирования идей концепции мультикультурализма (как одного из факторов толерантности) в образовательной среде и методической игры-стратегии по общекультурной теме «Международный день родного языка». Идея события «Почувствовать удивление, прикоснувшись к каждой новой культуре» реализована с вовлечением участников в диалог с применением различных технологий взаимодействия и позитивного влияния на читателя, в соответствии с педагогической направленностью деятельности вуза.

Материалы конференции будут опубликованы в сборнике.

                                                                                                                                                                                                                                                                           Научная библиотека

Научная библиотека и кафедра русского языка и методики его преподавания в начальных классах ИПиПД организуют Литературный праздник детской книги как творческую практику обучения студентов ИПиПД методике работы с детской книгой в начальной школе.

Образовательное событие проводится в формате праздника с методической составляющей к Всероссийской неделе детской книги – 2024 с девизом «Читает семья – читает страна», в соответствии с общекультурной темой Года семьи в России, к Международному дню детской книги с участием студентов 3 курса.

Оргкомитет: председатель – С.Д. Томилова, к.фил.н, доцент кафедры русского языка и методики его преподавания в начальных классах; Л.Н. Якина, к.п.н., специалист ИИЦ–НБ. Оформление книжной выставки детской литературы – Н.В. Косинова.

Литературный праздник детской книги проводится с целью закрепления умений студентов в области методики работы с детской книгой с обучающимися начальных классов посредством использования педагогом творческого подхода, эффективных диалоговых приемов в «праздничном формате» организации уроков литературного чтения или внеклассного чтения (игровая форма, зрелищность, эмоциональность) на материале литературных произведений писателей-юбиляров года.

Вместе мы рассмотрим использование возможностей творческого подхода в урочной или внеклассной работе по чтению (инсценировка, встреча с литературным героем, викторина, путешествие, сюрпризность). В методической деловой игре студенты выступят в роли экспертов для оценки влияния на щкольников экранных визуализаций по содержанию уральских сказов детской тональности (материалы Всероссийского конкурса «Художественный мир сказов П.П. Бажова: искусство быть читателем» к 145-летию писателя, проведенного НБ в январе – марте 2024).

Подробнее о событии в Положении о Литературном празднике детской книги.

Дата и время проведения: 15.04.2024 г. в 14 часов. Место встречи: Электронный читальный зал.

Научная библиотека организует конкурс научно-популярного плаката «Космос. Наука. Технологии» в Год учителя физики и технологии в УрГПУ. Конкурс проводится среди студентов к 12 апреля – Дню космонавтики в России, установленному в ознаменование начала космической эры для человечества. Сроки проведения: 02.04. – 25.04.2024 г.              

Жюри конкурса: председатель – Б.А. Русанов, кандидат физико-математических наук, старший преподаватель кафедры физики, технологии и методики обучения физике и технологии ИМФИ.

Состав жюри: О.В. Аксенова, кандидат педагогических наук, доцент кафедры информатики, информационных технологий и методики обучения информатике ИМФИ; Л.Н. Якина, кандидат педагогических наук, НБ. Приглашенный эксперт: Е.К. Осадчая, доцент кафедры художественного образования института искусств.

Цель конкурса – популяризация среди молодежи фундаментального и прикладного научного знания, повышение интереса к чтению научной, научно-популярной литературы, связанной с изучением Вселенной, посредством создания в традиционном или электронном формате плаката научно-популярного содержания о космосе, космической науке.

Задачи конкурса; описание формата конкурсной работы – научно-популярного плаката как произведения визуально-текстового жанра для продвижения идей в области космической науки и технического прогресса; номинации и рекомендации к выполнению работ, требования к ним и критерии оценки даны в Положении о конкурсе.

В современном дизайне плакат воспринимается как оформленное в целостную визуальную формулу сообщение, предназначенное участнику коммуникации для выводов, оказывающее определенное воздействие. Создание плаката предполагает свободу выражения автора, развивает интеллект читателя, так как плакатное искусство обладает информативностью, компактностью, наглядностью. В ходе оформления традиционного или электронного научно-популярного плаката участники разрабатывают его общую идею, композицию, текстовые фрагменты и изображения; используют техники выполнения творческой работы.

Заявку и работу до 25 апреля участник конкурса загружает на ресурс по ссылке: https://drive.google.com/drive/folders/1t1bPobIxcJrNONrDoTEXRHvzqgUaDi00?usp=sharing

По итогам конкурса в номинациях определяются 1, 2, 3 место. Победители награждаются дипломами до 30.04.2024 г.