Новости
Выставка разработана в помощь педагогам в соответствии с целью общероссийского просветительского курса «Разговоры о важном» – формирование взглядов и убеждений обучающихся на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей – неразрывно связана с целевыми ориентирами воспитания, закрепленными в федеральных программах воспитания, а тематика – с направлениями воспитания.
На выставке изданий познавательной, художественной, методической литературы оформлено три раздела: «День знаний. Зачем человеку учиться?», «Уроки А. Лиханова. К 90-летию со дня рождения писателя и общественного деятеля», «Разговоры о важном» в дошкольной организации».
Основные темы занятий связаны с ключевыми аспектами жизни человека в современной России. Занятия посвящаются важным датам, известным личностям, знаковым событиям, представителям каких-либо профессий; воспитанию гражданственности и патриотизма у детей и молодежи, освещению проблем экологии, вопросам цифровой грамотности.
В 2025 году изменилось наполнение цикла внеурочных занятий «Разговоры о важном». В нем появились новые темы, посвященные популяризации русского языка и известным русским писателям. В сентябре – ноябре 2025 года планируется провести апробацию проекта «Разговоры о важном» для дошкольных образовательных организаций. Воспитатели примут участие в методических семинарах, после чего начнут работать с материалами, подготовленными специалистами Института изучения детства, семьи и воспитания.
Опубликованы темы курса «Разговоры о важном» на сентябрь 2025
Выставка размещена в Электронном читальном зале Научной библиотеки, 2 этаж, ГУК.
Составитель выставки Лилия Якина, к.п.н. Фото – Наталья Чернакова.
В рубрике «Книжное ПРО-движение» газеты УрГПУ опубликован материал «Служить своим пером трудовому народу…», автор Л. Н. Якина, к.пед.н., подготовленный к 120-летию со дня рождения Михаила Александровича Шолохова, Лауреата Нобелевской премии по литературе 1965 г.
Автором показаны подходы для лучшего понимания произведений русского советского писателя, журналиста, военного корреспондента М. А. Шолохова (родился 24 мая 1905 года). Восприятие и эстетическое отражение жизни в его творчестве следует соотносить с народным пониманием, восприятием окружающего мира.
Лучшим послевоенным произведением Шолохова стал рассказ «Судьба человека» (1957), основанный на реальных событиях. В создании атмосферы человеческих отношений между героями произведения помогло знание множества судеб советских людей. Через детский образ Шолохов-художник показывает лучшие черты русского человека, милосердие, гуманность, сострадание.
Исследователи отмечают в образе Андрея Соколова, главного героя рассказа, посвященного героизму народа в годы Великой Отечественной войны, специфику проявления русского национального характера. Н. Л. Лейдерман назвал произведение М. Шолохова «монументальным рассказом» в художественной прозе 20 века о Великой Отечественной войне – в традиции трагического и героического повествования в русле соцреализма.
Автором материала подобраны современные трактовки образа главного героя рассказа в зарубежных источниках. Ф. Малекзада (Кабульский университет, Афганистан) исследует специфику творческой реализации национальной идеи в произведении М. А. Шолохова «Судьба человека», специфические черты русского характера, смысл национальной идеи в аспекте общечеловеческих моральных ценностей. Лю Ядин (Сычуаньский университет, Чэнду, Китай) представляет предисловие к шолоховскому рассказу «Судьба человека» как попытку по-новому взглянуть на произведение: жизненный путь главного героя это в то же время путь, по которому шёл советский народ в первой половине XX века – это метафорический смысл.
Подробнее в электронной версии газеты на сайте УрГПУ, 2025, № 5, С.18-19.
В июне Международный детский центр «Артек» отметит 100-летие. Его история начиналась с брезентовых палаток у мыса Аю-Даг на Чёрном море, где разместились 80 пионеров. Сегодня лагерь — это точка притяжения молодежи со своим стадионом, кинотеатром, парусной школой и теннисными кортами. «Артек» по праву считается флагманом в сфере воспитания, дополнительного образования и отдыха. За 100 лет он принял более 2 млн детей из 150 стран, и его вековой юбилей — событие международного масштаба.
ИИЦ - Научная библиотека представляет виртуальную выставку "АРТЕК на все 100".
На выставке представлена подборка познавательной и научной литературы, посвященной России; энциклопедии, словари и учебные издания, связанные с историей, правом и государственностью России. Составители Н.В. Косинова, С.М. Карамутдинова. Фото – С.М. Карамутдинова, НБ.
«Объединяя прошлое и будущее» - информационно-методический дайджест
Информационные рекомендации по использованию ресурсов Президентской библиотеки в образовательном процессе – в помощь педагогу в проведении мультимедийных тематических уроков на основе материалов-первоисточников к важным историческим датам, юбилейным событиям; презентаций ресурсов для организации проектной, исследовательской деятельности, творческих конкурсов; выставочной деятельности с использованием документов из фонда ПБ в традиционных книжно-иллюстративных и мультимедийных выставках.
Нучно-просветительский проект «Великая Россия» (разделы «Выдающиеся ученые и изобретатели», «Выдающиеся деятели культуры», «Выдающиеся военные деятели»).
Мультимедийное электронное издание, рекламный ролик «Президентская библиотека – СМОТРИ. ЧИТАЙ. СЛУШАЙ» раскрывает основные направления деятельности библиотеки.
Президентская библиотека – общегосударственное электронное хранилище цифровых копий важнейших документов по истории, теории и практике российской государственности, русскому языку.
Составитель Л.Н. Якина
Научная библиотека приглашает школьников Екатеринбурга принять участие в Городском конкурсе творческих работ «Сказка начинается…» по книге «Конек-Горбунок» П.П. Ершова к памятной дате писателя, поэта.
Сказка в стихах «Конек-Горбунок» – шедевр русской литературы, притягивающий читателей лёгкостью стиха и множеством метких выражений, живым языком, увлекательном сюжетом и волшебством, яркими образами и остротой характеров, ироничностью и элементами социальной сатиры, национальным колоритом.
Положение о Городском конкурсе творческих работ «Сказка начинается…» устанавливает порядок его организации и проведения среди школьников. Прием работ проводится дистанционно до 20 сентября 2025.
Председатель оргкомитета: Л.Н. Якина, к.пед.н., специалист Научной библиотеки. Члены: Н.В. Косинова, А.А. Замураева, НБ.
Приглашенный эксперт: Л.Д. Гутрина, к.фил.н., доцент кафедры литературы и методики её преподавания ИФМК, УрГПУ.
Участники конкурса: обучающиеся 1-4, 5-9 (10-11) классов общеобразовательных организаций, воспитанники учреждений дополнительного образования г. Екатеринбурга.
Цель конкурса – способствовать повышению интереса обучающихся к прочтению русской стихотворной сказки «Конек-Горбунок» П.П. Ершова, созданной автором на основе фольклорных образов; освоению ее художественно-образного мира и поэтического языка посредством интерпретации содержания литературного произведения и его актуализации с позиции читателя в синтетических формах рефлексии о художественном тексте «комикс» или «букас» с использованием традиционных и цифровых средств смысловой визуализации книги.
Комикс, в рамках Конкурса, – серия иллюстраций к сказке с цитатами из произведения (смысловое прочтение, замысел и язык П.П. Ершова, соответствующая стилистика). Технология комикса – это приемы создания последовательных изображений, «смежные рисунки и другие изображения в смысловой последовательности» (С. Макклауд. Понимание комикса).
Букас (от англ. book – книга, association – ассоциация) – короткий видеоролик на основе книги (смысловая визуализация содержания произведения, атмосферность, выражение читательского восприятия). Букас – форма актуализации художественного в цифровой среде. Это видеоролик продолжительностью 2–3 минуты, который создаёт образ-переживание, полученный в процессе погружения в мир художественного произведения. Букас ориентирован не только на визуальное восприятие информации, но и на создание особой эмоциональной атмосферы, погружающей читателей в материал через сопереживание, сочувствие.
В Положении о конкурсе предложены примерная тематика и критерии оценки творческих работ. Анонс - Л. Н. Якина. Афиша С.М. Карамутдинова
На выставке «Нет ничего сильнее слова», размещенной в электронном читальном зале Научной библиотеки, собраны научные и учебные издания в области языкознания, словари и энциклопедии русского языка, где собрано все, что знает о нем современная наука. Авторы статей – ведущие ученые-русисты России.
Читателям представлена подборка изданий стихов, поэм и сказок А.С. Пушкина, создателя русского литературного языка, его историческая проза – классические произведения «золотого века» русской литературы (М.А. Антонович).
Пушкин был новатором, освободившим русскую поэзию от архаичных форм, создав её на основе живого народного языка, чувствуя силу и выразительность родного слова.
Составитель выставки и фото – С.М. Карамутдинова.
Анонс – Л.Н. Якина
«У лукоморья дуб зеленый, Златая цепь на дубе том…» – нет в России читателя, которому не были бы знакомы пушкинские строки зачина Пролога большой волшебной поэмы «Руслан и Людмила», занимающей особое место в русской культуре, написанной А.С. Пушкиным в ранний – романтический период его творчества, сразу после окончания Царскосельского Лицея (1818-1820).
Специалисты Научной библиотеки подготовили виртуальную литературно-художественную выставку «День русского языка. Пушкинский день в России: 205 лет поэме «Руслан и Людмила», авторы идеи, составители – Наталья Чернакова, Лилия Якина.
Иллюстрированная выставка знакомит читателей с особенностями литературного произведения А.С. Пушкина сказочно-эпического жанра – эта стихотворная волшебная сказка вдохновлена образами древнерусских былин, в ее поэтических образах и художественном слове слились национальный колорит, лиризм, ирония, фантастическое действо (связь с народным эпосом, традиционные образы фольклорной сказки – сказитель, витязь, богатырь).
«Дела давно минувших дней, Преданья старины глубокой…». Сюжет поэмы «Руслан и Людмила» в смысловом плане весьма сложен, а образность поэмы имеет мифологические и фольклорные истоки. Сценическое воплощение поэма литературного классика получила в одноименной опере русского музыкального классика М.И. Глинки (премьера состоялась в 1842 году на сцене Большого (Мариинского) театра в Петербурге).
Выставка содержит уникальные книжные иллюстрации антикварного издания поэмы 1996 г., художник В. Бочков. Раздел «Образы и сюжеты поэмы А.С. Пушкина «Руслан и Людмила» в творчестве художников XIX века» дополняет эстетические впечатления читателей, способствует прочтению произведения и его творческой интерпретации.
Текст: Л.Н. Якина
«В иерархии ценностей литература и наука должны быть во главе угла»: о новых книгах Олега Раина для детей и подростков рассказывается в майском выпуске газеты «Народный учитель» в проекте-рубрике Научной библиотеки и редакции издания УрГПУ. Адрей Олегович Щупов (настоящее имя писателя) на протяжении многих лет сотрудничает с библиотекой педагогического университета, участвуя в литературных встречах и тематических программах продвижения чтения. Материал предоставлен автором, подготовлен Л. Якиной.
О новой книге Олега Раина «Урал таинственный» – эксклюзивно от автора для рубрики «Книжное ПРО-движение»
Про Урал написаны сотни интереснейших книг, но всё ли мы о нем знаем? Все ли тайны раскрыты пытливыми исследователями? Конечно же, нет! Одно только изобилие безымянных гор, расщелин, пещер и рек убедительно говорит об этом. Да, да! – представьте себе, многим интереснейшим природным феноменам мы до сих пор не придумали названий! Есть, скажем, живописная гора, но какие истории с ней связаны, как называлась она в древние времена, неизвестно. То же самое касается исчезнувших городов, сельских поселений, упрятанных в горных массивах загадочных пещер, тайных захоронений, подземных рек.
Едва появившись, книга была отмечена призом «Красной Строки» и к этому времени успела завоевать две литературных премии – премию им. Д. Мамина-Сибиряка (2024) и премию П. Ершова (2025). Сборник уральских тайн идеально подходит для семейного чтения, адресован как детям, так и взрослым.
В преддверии летних школьных каникул Научная библиотека подготовила книжные выставки и библиотечно-информационные материалы в помощь воспитателю, педагогу, родителю.
Виртуальную выставку детской литературы «Книжное лето» подготовила Н.В. Косинова (обзор творчества писателей и литературных произведений – юбиляров 2025 года, отечественных и зарубежных авторов книг для детей).
Предлагаются произведения патриотического направления, о нравственном выборе героев, детская художественная литература о природе, поэтические и прозаические литературные сказки для дошкольников и младших школьников, книги замечательных писателей для совместного прочтения и обсуждения с детьми.
В подборку включены произведения-юбиляры уральских авторов, так как для подрастающего поколения важно знать имена и книги писателей-уральцев. Их произведения богаты стилистической образностью, разнообразием характеров и поступков героев. Произведения созданы отечественными и зарубежными писателями в разное время. Творческие судьбы, направления в литературном творчестве отличаются. В тоже время, произведения каждого из писателей в увлекательной, ненавязчивой форме передают авторский замысел; яркий, целостный художественный образ внутреннего мира, переживаний, чаяний, надежд персонажей и героев, несут в себе воспитательный посыл.
В подборку традиционной книжной выставки вошли иллюстрированные книги из списка рекомендаций для летнего чтения младших школьников. Представлены произведения разных жанров отечественных и зарубежных писателей, составитель – С.М. Карамутдинова, зал обслуживания читателей. Литературные произведения объединяет главное – намерение автора вызвать у детей глубокий интерес к чтению.
Анонс выставок детской книги – Л.Н. Якина
22 мая в рамках Всероссийской научно-практической конференции «Великая Отечественная война: контексты литературного и публицистического восприятия (к 80-летию Победы)», проходившей 22–24 мая 2025 г. на площадке УрГПУ (Институт филологии и межкультурной коммуникации), Л.Н. Якина, к.пед.н., специалист Научной библиотеки, выступила по проблематике Круглого стола «Изучение литературы о Великой Отечественной войне в школе и вузе (памяти Н.Л. Лейдермана)». Докладчик представила результаты исследования по теме «Детская книга о Великой Отечественной войне в профильном обучении студентов педагогического вуза», оформленные в статье в соавторстве со С.Д. Томиловой, к.фил.н., доцентом ИПиПД, для публикации в научном издании перечня ВАК.
Изучение феномена детской книги о войне, реалистической прозы военного и послевоенного периодов для чтения детей начальной школы, проводилось на основе методологии Н.Л. Лейдермана путем воссоздания объективной картины литературного процесса через понимание внутренних закономерностей и противоречий художественного развития. Метод сопоставления в сравнительном литературоведении также был применен на материале исследований Н.Л. Лейдермана в сопоставлении характеристик «взрослой» и «детской» военной прозы периода Великой Отечественной войны и послевоенного периода в едином литературном процессе – для обоснования подходов её изучения в вузе и в начальной школе. Описаны модели художественной реальности (художественно-эстетического) в проблематике сложной темы «ребенок и война», а также подходы в методических вопросах преодоления трудностей в прочтении младшими школьниками рассказа, повести о войне на основе понимания педагогом жанра, художественно-эстетического своеобразия данных произведений.
Лилия Якина, НБ
