Год Носова в России продолжается – в библиотеках, на книжных выставках и фестивалях проходят события, посвященные творчеству детского писателя. В ноябре 2023 года исполнилось 115 лет со дня рождения Николая Носова, а в 2024 году российское литературное сообщество отмечает 70 лет с момента первой публикации «Приключений Незнайки и его друзей».

Педагогам, библиотекарям, родителям – продвижение литературного наследия Н.Н. Носова к читателю

Научная библиотека подготовила авторские рекомендательные материалы, отражающее современное осмысление различных аспектов творчества классика детской литературы: виртуальную выставку изданий из цикла «У детской книжной полки», онлайн-викторину для дошкольников, портретно-исторический очерк о писателе.

Виртуальная выставка изданий произведений Н.Н. Носова «Он любил детство в людях», составитель Юлия Хорошайлова, представляет репертуар детского чтения – увлекательные рассказы и повести для дошкольников и младших школьников, а также для семейного чтения с детьми. «Ну разве же можно представить себе детскую книжную полку без его «Незнайки», без «Мишкиной каши». Может быть, кому-то покажутся старомодными и ненужными «Витя Малеев в школе и дома» или «Дневник Коли Синицына»? Но тут – как посмотреть. Мы не сможем оторвать от себя историю нашей страны» (А. Цунский, журналист).

Самым юным читателям предлагаем ответить на вопросы онлайн-викторины для дошкольников по первой книге «Приключения Незнайки и его друзей» из трилогии о Незнайке (вход для индивидуального участия и для группового прохождения).

«Носов никогда не признавался, что любит своего Незнайку, что придал ему немало собственных черт и черт любимых сына и внука. Он даже шляпу любил и умел носить – конечно, не такую широкополую, как Незнайка в исполнении художника А. Лаптева, который создал самый узнаваемый образ литературного героя» (Замостьянов А. Фантазер в широкополой шляпе // сайт Год Литературы).

Портретно-исторический очерк «Образцовых идеальных героев Носов не любил…». Николай Носов – веселый летописец пионерских шалостей и создатель мудрых антиутопий, которые интересны не только детям» подготовлен для нового выпуска газеты «Народный учитель», автор – Лилия Якина. При всей внешней комедийности произведений Н. Носов показывает своей прозой, что дети – это прежде всего личности; его герои – настоящие, с нормальным, здоровым восприятием действительности, уже прошли проверку временем, и на них выросло и вырастет еще не одно поколение читателей.

Электронное пособие Взглянуть на мир глазами ребёнка: методический материал в помощь библиотекарям в организации и проведении мероприятий /сост. М. Савкина //МЦРБ, Карталы, 2023. - 4 с.

Международная акция «Читаем книги Николая Носова» к 70-летию первой публикации романа-сказки «Приключения Незнайки и его друзей» проводится с 25 ноября по 15 декабря: #ЧитаемКнигиНиколаяНосова2024, #НовыеПриключенияНезнайки_2024                                                                                                                                                                                      Анонс: Л.Н. Якина

Научная библиотека и кафедра педагогики и педагогической компаративистики ИОН подвели итоги профессионально-ориентированного конкурса студенческих работ в жанре «педагогический арт-бук» «Служить Детству и Доброте» с актуализацией тематики Года семьи в России. Конкурс проводился с 20.09 по 31.10.2024 г.

Оргкомитет: Ю.Н. Галагузова, д.пед.н., профессор кафедры ПиПК; Т.С. Дорохова, к.п.н., доцент кафедры. С.Н. Самошина, директор Научной библиотеки; Л.Н. Якина, к.пед.н., НБ.

В Оргкомитет поступило около 50 работ студентов 1 – 5 курсов УрГПУ, также участие в конкурсе приняли обучающиеся Нижнетагильского государственного социально-педагогического института (филиал РГППУ).

Конкурс призван углубить представления будущего педагога о роли художественных произведений в нравственном воспитании, формировании семейных ценностей у школьников. Участникам была предложена адаптированная творческая форма работы – педагогический арт-бук на основе прочтения литературных произведений для детей и подростков А.Г. Алексина (включает элементы читательского дневника, анализ короткого рассказа, подбор приемов для работы с детьми и подростками, стимулирующих эмоциональный отклик юного читателя) для применения методического материала в системе воспитательной работы образовательной организации.

Условия участия в конкурсе, цель и задачи, рекомендации по выполнению творческих работ и критерии их оценки разработаны в Информационном письме-положении.

Дипломами награждены победители в номинациях конкурса «Служить Детству и Доброте».

 Традиционный арт-бук (бумажный альбом, рукотворная тетрадь)

Оразаева Ольга, ИУПТ, 1 курс (магистратура); Мясникова Анна, ИОН, 4 курс, УВР.

Электронный арт-бук (презентация, слайд-шоу, мультимедиа)

Менькова Ульяна, Медведева Надежда, Панова Елизавета, Данилова Евгения, Стерхова Светлана и Стерхова Юлия, ИУПТ, 1 курс (магистратура). Руководитель С.В. Королева, к.п.н., доцент кафедры ПиПК.

Ибраева Алена, ИИЯ, 1 курс (бакалавриат).

Дипломами и грамотами за 1, 2, 3 место отмечены 22 работы обучающихся УрГПУ и РГППУ.

Итоги конкурса освещены на сайте УрГПУ.                                                                                

                                                                                                                                                                                                      Информационно-методическое сопровождение конкурса – Л.Н. Якина, НБ

Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк – самобытный уральский писатель, сумевший в своих романах, повестях, рассказах идейно-образно отразить особенности изменения ценностей и сознания людей в пореформенной России 2 половины 19 века, когда складывался капиталистический социально-экономический строй и иной тип культуры и общественных отношений. Мамин-Сибиряк открыл для России Урал в литературных образах большой художественной силы и правды.

В зале абонемента размещена книжная выставка современных изданий произведений писателя; представлен альбом «Милые зеленые горы. Уральская природа в творчестве Д.Н. Мамина-Сибиряка» (составитель И. Дергачев. — Свердловск : Средне-Уральское книжное издательство, 1990. — 182 с. : ил.). «Зеленые горы» – интереснейший автобиографический рассказ Мамина-Сибиряка, рассказывающий о детстве писателя в Висимо-Шайтанском заводе (ныне посёлок Висим Свердловской области). Читать рассказ на портале «Ураловед». 

Произведения Мамина-Сибиряка для детей занимают важную часть его наследия и непременно входят в круг чтения дошкольников. Часть экспозиции представляет детские книги писателя – сказки, рассказы.

 В книгу «Дмитрий Мамин-Сибиряк» Н.М. Паэгле и В.В. Осипова вошли новые биографические и литературоведческие материалы, в том числе документы из коллекции Российского государственного архива литературы и искусства (Паэгле Н. Дмитрий Мамин-Сибиряк. — Екатеринбург : СОКРАТ, 2017. — 639 с. : ил. — (Жизнь замечательных уральцев)). «Это не только жизнь и творческий путь отдельного человека, это целый исторический срез, это история журналистики и литературы. Потому что невозможно рассматривать жизнь писателя в отрыве от эпохи», отмечает автор.                                                                                                                                                                                                                                                                                              Составитель выставки, анонс — Л.Н. Якина. Фото — Гада Майя.

Межрегиональный профессиональный конкурс «Технологические инновации в библиотечной и педагогической сферах» организован ИИЦ – Научной библиотекой УрГПУ при содействии Зональной научной библиотеки УрФУ. Сроки проведения: 1 ноября – 20 декабря 2024.

Профессиональный конкурс разработан в соответствии с просветительско-образовательной миссией; интегрирующей, инновационно-технологической функциями библиотеки в современном социокультурном пространстве. Многие процессы оказания услуг в сфере просвещения, образования и культуры были адаптированы к новым социокультурным реалиям благодаря технологическим инновациям, цифровым и коммуникационным технологиям, междисциплинарному подходу к прогнозированию и моделированию продуктов и сервисов, при этом, что особенно важно, – с сохранением гуманитарных ценностей на базе библиотечно-педагогических стратегий развития книжной коммуникации.

Конкурс технологических инноваций для специалистов библиотек различного типа, в соответствии с приоритетными задачами в области развития образования и культуры, с новейшими тенденциями в библиотечной сфере, направлен на мотивацию к поиску, внедрению, расширению применения перспективных цифровых форматов общения, моделей взаимодействия с читательскими группами – дистанционных, гибридных, интерактивных, реализованных онлайн, с помощью интернет-технологий, мультимедиа средств, сетевых ресурсов.

Цель конкурса – выявление, представление, обобщение на высоком научно-методическом уровне опыта внедрения профессиональных технологических инноваций, форм, технологий осмысленной в новых условиях традиционной и дистанционной работы специалистов в библиотечной и педагогической сферах для реализации междисциплинарных подходов, новых возможностей цифровой среды в интересах развития читательской и общей культуры, в том числе, в поддержку духовных ценностей российской семьи и детства.

Порядок и условия проведения конкурса, задачи, номинации (Стратегии. Модели. Технологии. Методика), структура конкурсной работы и требования к ее содержанию предложены участникам в Положении.

Оргкомитет: С.Н. Самошина, Л.Н. Якина, НБ

 В новом выпуске № 7 газеты опубликован материал «С добром надо спешить»: нравственные уроки детской прозы А.Г. Алексина» к Международному дню учителей, в Год семьи в России, к 100-летию со дня рождения классика советской литературы для детей и подростков – авторов Лилии Николаевны Якиной, к. пед. н., Научная библиотека, и Светланы Дмитриевны Томиловой, к. фил. н., доцента кафедры русского языка и методики его преподавания в начальных классах ИПиПД.

Для чего сегодня стоит открыть и прочитать или перечитать произведения классика советской детской и подростковой литературы? Как организовать читательскую деятельность младших школьников, используя воспитательный потенциал детской книги? Об этом – в рубрике газеты «Книжное ПРО-движение».

В Научной библиотеке 25 октября прошла Литературная гостиная, посвященная творчеству Анатолия Георгиевича Алексина. Участники – студенты 5 курса и эксперты обратились к аспектам педагогической позиции А.Г. Алексина, составили творческий портрет писателя, рассмотрели творческие работы в жанре «читательский дневник педагога» на основе прочтения рассказов, адресованных детям, где «главным героем» является семья.

Для Научной библиотеки и кафедры русского языка и методики его преподавания в начальных классах это взаимовыгодное и плодотворное сотрудничество для возможных путей решения актуальных проблем подготовки будущих педагогов к работе с детской литературой в профессиональной деятельности с учетом современных реалий системы образования.

Новый номер газеты в электронном формате на сайте УрГПУ.                                                                                                                                                                                                 Л.Н. Якина, НБ

Тематические выставки Научной библиотеки к общегосударственному празднику подготовлены под девизом «Россия объединяет». Материалы выставок с разных сторон демонстрируют самобытность культур различных народов и одновременно их взаимовлияние, при сохранении традиций и национальной целостности. Именно это качество народной культуры помогает сохранить связь поколений, сформировать российскую культурную идентичность, историю, делает устойчивым развитие общества.

Книжная выставка «Российская многонациональная цивилизация. Народы России: имена и судьбы» в зале абонемента включает учебную, энциклопедическую, научную литературу этнологического характера; знакомит читателей с культурно-этническом своеобразием субъектов Российской Федерации, с обычаями русского и других народов России; библиография, составитель Л.Н. Якина.

Выставка-вернисаж изданий по истории национального костюма и традиционному быту народов России и Урала размещена в Электронном читальном зале, составитель Н.В. Косинова. Традиционный костюм выразительно и ярко представляет национальный код народа, обращение к нему помогает осмыслить и сохранить национальные традиции и ценности. Сквозь призму традиционного костюма выставка знакомит с многообразием этнических культур России и Советского Союза: коренных народов Северо-западной России и Русского Севера, Поволжья и Приуралья, Сибири и Дальнего Востока, Средней Азии, Северного Кавказа и Крыма.

Виртуальная музыкально-нотная выставка-панорама «Песни народов России» подготовлена С.М. Карамутдиновой. Музыкальная культура народов России имеет богатую историю, сформировавшую национальную песенную традицию. История и мировосприятие народа, его предания, страницы героической борьбы оживали в музыкальных образах вокальных жанров. Первые сборники музыкального фольклора и этнической музыки стали появляться в XIX веке.

О традициях и истории народов и национальностей России – на телеканале «Культура». Традиции народов России: сказания, обряды и обычаи. В разделе можно узнать, как менялись русские традиции в веках, о фольклоре и культуре малых народов. 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     Анонс: Л.Н. Якина, Научная библиотека

3 – 4 ноября в России пройдет ежегодная культурная акция «Ночь искусств»: библиотеки, музеи, выставочные залы и театры проведут разнообразные тематические мероприятия.

Научная библиотека подготовила для читателей информационное сопровождение художественной выставки репродукций полотен мастеров Северного Возрождения И. Босха и П. Брейгеля, проходящей в Екатеринбурге в ноябре.

65 репродукций полотен нидерландских живописцев 15-16 вв. созданы в инновационной технике жикле, которую используют мировые художественные музеи. Она позволяет реалистично воссоздавать оригинал на натуральном холсте. Выставка репродукций картин «Босх и Брейгель. Загадки мистической эпохи» в Галерее VEKARTA. 

Представления читателей о западноевропейском позднесредневековом изобразительном искусстве, творчестве мастеров живописи Босха и Брейгеля-старшего расширит чтение искусствоведческой, биографической, научно-популярной литературы по теме. Издания из фонда Научной библиотеки позволят познакомиться с историей создания знаменитых картин, творческим методом зарубежных художников, в основе которого – ирония и сатира, символизм образов (мистика, фольклор).

Иероним Босх – нидерландский потомственный художник, один из крупнейших мастеров живописи периода Северного Возрождения. Сохранилось около десяти его картин и двенадцать рисунков. Среди известных работ на выставке – триптих «Сад земных наслаждений», «Искушения святого Антония», «Вавилонская башня» и другие.

Читать о творчестве И. Босха

Баттилотти Д. Босх / Текст Д.Баттилотти. — М. : Белый город, 1999. — 64с. : ил.

Дзери Ф. Босх. Сад земных наслаждений / Ф.Дзери; Пер.с итал.И.Прусса. — М. : Белый город, 2001. — 48с. : ил.  

Иванова Ю. Босх / Ю.Иванова. — М. : Рус.энцикл.товарищество, 2002. — 32с. : ил.

Сами Д. К. Сто великих художников / Д.К.Самин. — М. : Вече, 2005. — 480с. : ил..

Тольнай Ш. Босх = Bosch [Текст] / де Ш. Тольнай. — М. : Ulysses international publishers, 1992. — 176 с. : ил. — (Великие мастера).

 Питер Брейгель-старший, под прозвищем Мужицкий – нидерландский живописец и рисовальщик, самый значительный из носивших эту фамилию художников эпохи Северного Возрождения. Мастер пейзажа и картин бытового жанра, П. Брейгель создал аллегорические композиции, связанные с народными пословицами и культурой своего времени. В его календарном цикле «Времена года» основную роль играет природа, а люди, так же, как и леса, горы, вода, животные, становятся лишь частью необозримого ландшафта: «Возвращение стад. Осень», «Охотники на снегу. Зима», «Сенокос», «Жатва. Лето» и «Сумрачный день. Весна».

Читать о П. Брейгеле

Алпатов М. Питер Брейгель Мужицкий [Текст] / М. Алпатов; под ред. И. Луппола. — М. : Искусство, 1947. — 40 с., ил. — (Художественное наследие).

Дзери Ф. Брейгель.Крестьянский танец / Ф.Дзери; Пер.с итал. И.Прусса. — М. : Белый город, 2001. — 48с. : ил. — (Сто великих картин).

Львов С.Л. Питер Брейгель Старший / С.Л.Львов. — М. : Искусство, 1971. — 206с. : ил., 29л.ил. — (Жизнь в искусстве).

Роке К. Брейгель, или мастерская сновидений / Пер.с фр.Т.Баскаковой. — М. : Молодая гвардия, 2000. — 298с. — (Жизнь замечательных людей ; Вып.774).

Сугробова О. В. Падение Икара : рассказы о нидерландском художнике Питере Брейгеле [Текст] / О. В. Сугробова. — М. : Дет. лит., 1984. — 60 с. : ил.                                    

                                                                                                                                                                                                                                                                        Составитель Л.Н. Якина, НБ

31 октября в России стартует новая книжная акция – «Ночь таинственных историй». Этот праздник интересен тем, что станет альтернативой Хэллоуина, предлагая читателям погрузиться в мир художественных образов классических произведений русской литературы с мистическим и фантастическим элементами.

В этот вечер можно заново открыть для прочтения произведения отечественных классиков, например, роман М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита», повесть «Вечера на хуторе близ Диканьки» Н.В. Гоголя.

В философском романе, романе-притче Михаила Булгакова «Мастер и Маргарита», трудно определяемом по жанровости, развитие сюжета и его различные планы в единое целое связывает фэнтезийная условность, которая охватывает все слои повествования и выполняет художественные функции.

Состоящая из 2-х томов книга «Вечера на хуторе близ Диканьки» Н.В. Гоголя включает рассказы «Сорочинская ярмарка», «Вечер накануне Ивана Купала», «Пропавшая грамота», «Ночь перед Рождеством», «Страшная месть» и другие. Произведение, входящее в школьную программу по литературе, характеризует использование фольклорных мотивов и мистических сюжетов, его стилистика определяется фантастическим допущением.

Для читателей подготовлена литературная онлайн-викторина «Ночь таинственных историй» (составители М.С. Алексеева, Ю.В. Хорошайлова). Каждый участник викторины имеет возможность получить сертификат.                                                                                                                                                                                                        Анонс: Л.Н. Якина

  25 октября Научная библиотека и кафедра русского языка и методики его преподавания в начальных классах ИПиПД организовали внелекционное образовательное событие «Литературная гостиная-семинар «С добром надо спешить»: проводник вечных ценностей писатель А.Г. Алексин» в дополнение содержания изучаемых дисциплин с участием студентов 5 курса. Руководитель творческих работ – С.Д. Томилова, к.фил.н., доцент. Автор методической разработки Л.Н. Якина, к.п.н. Оформление выставки изданий – Н.В. Косинова.

   Содержание литературной гостиной-семинара разработано в соответствии с общекультурной темой Года семьи в России и к памятной дате советского писателя Анатолия Георгиевича Алексина в истории детской литературы в рамках обучения студентов методике работы с детской книгой в начальной школе. Цель, задачи, творческие задания студентам и критерии оценки их выполнения, темы для обсуждения ключевых вопросов, ход проведения литературной гостиной-семинара представлены в Информационном письме-положении.

Артисты студенческого коллектива ИФМК «Театр им. Ф.Ф. Погорелова», художественный руководитель Арсений Дерябин, представили инсценированные фрагменты драматической повести А.Г. Алексина «Безумная Евдокия», которые ввели читателей в дискуссионный круг нравственно-этических проблем, затронутых автором, для дальнейшего обсуждения произведения с педагогической позиции.

Студенты провели презентации 15-ти творческих работ в жанре читательского дневника педагога, ориентированных на привлечение литературного наследия мастера психологической прозы для детей А.Г. Алексина в процесс реализации воспитательно-образовательных задач посредством литературоведческого и методического осмысления студентами рассказов и повестей, поднимающих вопросы нравственной проблематики, семейных, детско-родительских взаимоотношений.

Дипломы победителей вручаются за творческие работы: читательский дневник педагога по повести «Безумная Евдокия», автор Иванова Жанна; читательский дневник по повести «Третий в пятом ряду», авторы Копылова Валерия, Хуснутдинова Алина, получившие самые высокие оценки экспертов, продемонстрировавшие методические умения будущих педагогов начальных классов.

Студенты – авторы лучших работ в области методики работы с произведением детской художественной литературы в начальной школе будут отмечены, по рейтингу оценок, грамотами за 1, 2, 3 место.

                                                                                                                                                                                                                                                          Текст – Л.Н. Якина; фото – А. Замураева, НБ

Конкурс читательских дневников «Там на неведомых дорожках…» по сказочному циклу А.С. Пушкина проводился среди обучающихся общеобразовательных организаций г. Екатеринбурга в период летних каникул, прием работ был продлен до 30 сентября.

Конкурс был направлен на продвижение чтения отечественной литературной классики в доступном для понимания школьников жанре литературной сказки, воплотившей в творчестве А.С. Пушкина черты национальной культуры.

Выбор формы творческой работы на конкурс связан с тем, что ведение читательского дневника педагоги включают в программу по внеклассному чтению уже с первого класса. Творческая форма дневника дарит свободу выражения, помогает юному читателю войти в мир художественной литературы, а красочное оформление страниц – увлекательное творческое занятие.

Для выполнения работы предусматривалось не только оформление традиционного альбома или скетчбука, но и использование цифровых технологий для виртуального читательского дневника.

Приглашенный эксперт конкурсных работ – Светлана Дмитриевна Томилова, к.фил.н., доцент кафедры русского языка и методики его преподавания в начальных классах ИПиПД. Первоначальную оценку работ провели члены жюри Л.Н. Якина, В.В. Асламова, Н.В. Косинова, специалисты Научной библиотеки, согласно цели, задачам конкурса и критериям, предложенным в Положении.

В содержании лучших читательских дневников школьников видны профессиональное руководство учителя, старание ребенка для всестороннего рассмотрения особенностей выбранной сказки.

Оргкомитет определил победителей по номинациям в возрастных группах.

Лучший традиционный читательский дневник

Начальная школа. 2 – 3 класс

2 место. Махорин Георгий, МАОУ СОШ № 168. Читательский дневник по литературной сказке «Сказка о Золотом петушке» А.С. Пушкина.

3 место. Хайрисламова Алиса, МАОУ СОШ № 168. Читательский дневник в технике скрапбукинга по сказочной поэме «Руслан и Людмила» А.С. Пушкина. Руководитель работ Н.Р. Коваленкова, учитель начальных классов.            

Средняя школа. 5 – 6 класс

Жюри отмечает творческую работу – автор Волосатова Ева, МАОУ Гимназия № 205 «Театр». Читательский дневник по стихотворной балладе «Жених» А.С. Пушкина. Руководитель Ю.М. Севрюкова, учитель русского языка и литературы.   

Лучший электронный читательский дневник

Начальная школа. 1 – 2 класс        

2 место. Грачева Варвара, МАОУ СОШ № 168. Иллюстрированный читательский дневник-отзыв в видео-формате по «Сказке о царе Салтане...» А.С. Пушкина.    

3 – 4 класс

1 место. Чупрякова Анна, МАОУ Лицей № 100. Мультимедийный читательский дневник «Сказка ложь, да в ней намек! Добрым молодцам урок» по «Сказке о рыбаке и рыбке». Руководитель: Е.В. Краснощекова, учитель начальных классов.                                                           

2 место. Фролов Гордей, МАОУ СОШ № 63. Читательский дневник по «Сказке о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина. Классный руководитель: О.В. Бондаренко.    

Семячкова София, МАОУ СОШ № 63. Электронный читательский дневник с использованием интерактивной книги «Сказка о царе Салтане…».                      

Средняя школа. 5 – 6 класс           

3 место. Бессонова Анна, МАОУ СОШ № 168. Читательский дневник «Мои любимые сказки». Руководитель К.Ю. Бессонова, педагог дополнительного образования.

Гафурова Анастасия, МАОУ СОШ № 168. Читательский дневник в виде комикса по «Сказке о рыбаке и рыбке». Руководитель Е.Г. Мигунова, педагог-библиотекарь.

Семейное чтение                           

3 место. Горбунов Артем, 9 класс, МАОУ СОШ № 151. «А.С. Пушкин. Сказки». Руководитель О.В. Немтинова, учитель русского языка и литературы.

Оргкомитет выражает благодарность Елизавете Евгеньевне Девятых, педагогу-художнику, за подготовку иллюстраций воспитанников ЕДШИ №15 по сказочным произведениям А.С. Пушкина.

                                                                                                                                                         С.Д. Томилова, к.фил.н., Институт педагогики и психологии детства; Л.Н. Якина, к.п.н., Научная библиотека