Новости
Библиотеки и музеи играют важную роль в сохранении культурно-исторического наследия страны. Возможности библиотек и музеев как институтов культуры и образования неисчерпаемы.
В рамках просветительской акции Научная библиотека приглашает читателей на виртуальную экскурсию по литературным музеям России и Урала. Материал подготовили Л.Н. Якина, Е. Жигарева.
Главный литературный музей страны – Государственный музей истории российской литературы им. В.И. Даля имеет богатую историю. В его составе «Музей-квартира Ф.М. Достоевского», «Дом-музей А.П. Чехова», «Дом-музей А.И. Герцена», «Дом-музей М.Ю. Лермонтова», «Музей-квартира А.Н. Толстого», «Музей Серебряного века», «Дом-музей М.М. Пришвина» в деревне Дунино, «Дом-музей Б.Л. Пастернака» в Переделкине, «Дом-музей К.И. Чуковского» в Переделкине, «Информационно-культурный центр «Музей А. И. Солженицына» в г. Кисловодске. Государственный музей истории российской литературы им. В.И. Даля – это собственно музей, архив, библиотека, исследовательский институт и научное издательство.
По своему уникален «Объединенный музей писателей Урала» и комплекс музеев Литературного квартала Екатеринбурга. В самом центре Екатеринбурга есть целый Литературный квартал, где расположились музеи, посвященные памяти уральских писателей и литературной жизни Урала XIX и XX веков, а также Камерный театр и концертная площадка под открытым небом. Это единственное в России место, где литературе посвящен не просто музей, театр, памятник или улица, а целый квартал. Поэтому оно считается особенным. Здесь на каждом шагу история: старинные дома-особняки XIX-XX веков, где жили и творили знаменитые уральские писатели; фонари, мостовая, почтовые постройки и другие предметы быта, воссоздающие атмосферу и дух Екатеринбурга конца XIX столетия. Музеи в Литературном квартале
17 мая в России стартует просветительская акция «Ночь музеев». В столице Урала 101 культурная площадка откроет двери для посетителей. «Ночь музеев – 2025. Свердловская область. Екатеринбург»
Книжно-иллюстративная выставка, подготовленная Научной библиотекой к памятной дате отечественной литературы, повествует о творчестве писателя-фронтовика Михаила Александровича Шолохова (родился 24 мая 1905). Это подборка литературоведческих изданий и художественные произведения автора. Составитель-оформитель Н.В. Косинова, фото – С.М. Карамутдинова. Размещение выставки в зале обслуживания читателей.
Выставка-портрет к 120-летию со дня рождения писателя-фронтовика М.А. Шолохова выполнена по разделам в соответствии с литературными жанрами в его творчестве: рассказы, романы-эпопеи, послевоенная проза – рассказ «Судьба человека» (1956).
Исследователи отмечают специфику проявления русского национального характера в образе главного героя рассказа, посвященного героизму русского народа в годы Великой Отечественной войны. Восприятие жизни в творчестве М.А. Шолохова следует соотносить с народным пониманием и восприятием окружающего мира.
В 1965 году М.А. Шолохову была присуждена Нобелевская премия по литературе «за художественную силу и цельность эпоса о донском казачестве в переломное для России время».
Анонс - Л.Н. Якина
Специалистами Научной библиотеки подготовлены материалы для организации работы с книгой с детьми и молодежью по актуальной теме мероприятий к особо значимой дате военной истории России.
Книжно-иллюстративная выставка «Юный бессмертный полк. Дети войны… Кто мы?», размещенная в отделе обслуживания, составитель Н.В. Косинова, оформлена в рамках Читательской конференции для студентов ИПиПД. Периодизация детской книги о ВОВ (список рекомендованной художественной литературы для обучающихся начальной школы) составлена в помощь педагогу, родителю.
Руководство чтением книг для детей о войне в начальной, а затем в средней и старшей школе, требует от педагога знания репертуара, умений органичного включения произведений о военном детстве в опыт личностного художественно-эстетического переживания читателя. Знакомство с представленными на выставке изданиями поможет ответить на сложные вопросы. Когда и как начинать выбирать книги о войне, читать и объяснять ребенку? С чего начать – с каких художественных произведений?
Цель читательской конференции «Юный бессмертный полк. Дети войны… Кто мы?» по детской художественной литературе (организована с кафедрой русского языка и методики его преподавания в начальных классах ИПиПД в феврале-марте): сохранение преемственности памяти о войне посредством привлечения будущих педагогов и младших школьников к чтению книг патриотической тематики отечественных писателей о судьбе детей, подростков в суровых испытаниях военного времени (раскрытие и осмысление образов тяжелого детства, подвига детей войны, их вклада в Победу). Подведены итоги конкурса творческих работ читательской конференции «Юный бессмертный полк. Дети войны… Кто мы?».
Книжно-литературная экспозиция «Они прошли по той войне. Писатели-фронтовики – юбилейные даты 2025 года» и тематическая выставка изданий «Долгие версты Победы» о значимых битвах Великой Отечественной войны; Городах-Героях; жизни Урала в 1941-1945 гг. размещены в Электронном читальном зале, составитель Ю.В. Хорошайлова.
В работе со школьниками предложен литературно-документальный материал к Уроку мужества, патриотической акции «Цитата на всю жизнь. Ожившие письма войны» (творчество уральских писателей, погибших в годы ВОВ).
В годы войны в Российской государственной библиотеке был открыт Детский читальный зал, где нашли убежище московские дети. Об этом рассказывает виртуальная выставка «Детский читальный зал Государственной библиотеки СССР им. Ленина. 1942-1945», основанная на документах из архива (3 части).
Составители программы чтения С.Н. Самошина, Л.Н. Якина, НБ
Читательская конференция «Юный бессмертный полк. Дети войны… Кто мы?», организованная для студентов 5 курса ИПиПД, была направлена на осмысление будущими педагогами содержания (мотивов, тем, образов) произведений художественной литературы о детях в годы Великой Отечественной войны, предназначенных для чтения обучающихся начальной школы, в освоении методики работы с детской книгой гражданско-патриотической тематики.
Организаторы читательской конференции: кафедра русского языка и методики его преподавания в начальных классах ИПиПД, Научная библиотека. Оргкомитет: С.Д. Томилова, к.фил.н., доцент кафедры – председатель, эксперт; Л.Н. Якина, к.пед.н., специалист НБ, член оргкомитета. Конференция организована в феврале-марте как несистемная практика в дополнение к изучению профильных дисциплин студентами.
Книги о войне – важная часть национальной памяти поколений и воспитательного ресурса образования в нашей стране. Читательская конференция – одна из форм внелекционной самостоятельной деятельности и средство формирования читательской и методической грамотности студентов для дальнейшего использования литературного материала в практике детского чтения с обсуждением вопросов социально-нравственной проблематики произведения в духовно-нравственном воспитании обучающихся начальной ступени образования. Главная особенность читательской конференции – наличие проблемы, четко сформулированной чаще всего в теме. Обсуждение книги, проблем и вопросов на читательской конференции позволяет эффективнее организовать чтение и студентов, и детей.
С педагогической точки зрения, руководство чтением книг для детей о войне в начальной, а затем в средней и старшей школе в современных образовательных реалиях требует от педагога умений и владения приемами органичного включения произведений о военном детстве в систему детского чтения в опыте личностного художественно-эстетического и ценностно-нравственного переживания читателя.
ПОЛОЖЕНИЕ о Читательской конференции «Юный бессмертный полк. Дети войны… Кто мы?»
Оценка работ участников была направлена на выявление уровня развития читательских и методических умений студентов, необходимых для эффективной организации чтения с младшими школьниками в урочной деятельности и внеклассном чтении. Эксперты определили лучшие творческие работы в двух номинациях: Отзыв-рекомендация и Список книг с аннотациями. Подробнее на сайте УрГПУ.
Светлана Томилова, ИПиПД.
Лилия Якина, НБ.
Одно из знаковых образовательных событий отражено в новом выпуске газеты: о нем рассказывают организаторы. Лилия Якина, к.пед.н.; Наталья Косинова, Научная библиотека; Светлана Томилова, к.фил.н., доцент кафедры Института педагогики и психологии детства провели яркий Праздник детской книги, одно из мероприятий Недели русского языка и детской литературы. Приглашенный книжный эксперт – Ирина Земскова, канд. юрид. наук, автор книг, главный редактор газеты «Народный учитель», начальник отдела «Пресс-служба».
Проведение весеннего Литературного праздника-конкурса «Путешествие по страницам лучших произведений для детей» стало в УрГПУ хорошей традицией.
Сохраняем традиции, открываем новое в детском чтении! Литературный праздник проводился с целью закрепления умений студентов, будущих педагогов начальной школы (профиль подготовки «Начальное образование и Английский язык»), в области методики работы с детской книгой в начальной школе посредством использования педагогом творческого подхода в организации уроков литературного или внеклассного чтения, применения смысловой экранной визуализации на основе литературного произведения для повышения интереса детей к книге (на материале произведений отечественных и зарубежных писателей, произведений английской литературы).
22, 24 апреля в школах № 27 и № 95 Лилия Якина, к.пед.н., лектор Российского общества «Знание», провела интерактивные лекции для школьников 6, 7 и 8 классов на тему «Памятники и монументы в честь героев и событий истории Великой Отечественной войны» к 80-летию Победы. Обучающиеся познакомились с одним из наиболее значимых «мест памяти» военной истории России – мемориальным комплексом «Героям Сталинградской битвы» в городе-герое Волгограде (до 1961 г., Сталинград), где возвышается одна из самых высоких статуй мира «Родина-мать зовет!» – композиционный центр памятника-ансамбля на Мамаевом кургане.
Школьники узнавали памятники и мемориалы Орджоникидзевского района и г. Екатеринбурга, посвященные отдельной личности, герою или обобщенному образу поколения; значимому событию, сражению ВОВ, проявлению героизма многих людей. Это монумент Герою Советского Союза Н.И. Кузнецову на площади перед Дворцом культуры Уралмашзавода; мемориал, посвященный подвигу тружеников тыла, фронтовых бригад, детей Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., в парке рядом со станцией метро «Машиностроителей» и другие.
Специалист применила в просветительской работе алгоритм вопросов технологии развития визуального мышления в изучении мемориальных объектов, чтобы полнее раскрыть их образность и символическое значение. Интересно, что уральские архитекторы использовали художественное монументальное литье – особую область металлургии, со своими тонкостями создания крупногабаритных художественных изделий, для увековечения памяти о вкладе Урала в Победу. Так, огромная – 8-метровая бронзовая скульптура олицетворяет Седой Урал, все военные годы ковавший оружие для фронта и отправлявший на поля сражений своих лучших сыновей и дочерей. Памятник стал символом общего вклада уральцев в дело Великой Победы – и тех, кто сражался на фронте, и тех, кто работал в тылу. Скульптор Г. Геворкян увидел этот образ в виде мощной фигуры мастера-кузнеца, держащего в руке вложенный в ножны меч.
Школьники размышляли над мировоззренческими вопросами – как сохранить историческую память о прошлом?; в чем важность сохранения исторической памяти о героизме народа в годы ВОВ?; что влияет на коллективную или индивидуальную память в современном мире? Память о прошлом – это не просто закрепление и «вспоминание», это отношение к прошлому. Через практики памяти, такие как почитание героев и сохранение культурных традиций, происходит передача национального культурного кода от старших к младшим поколениям. Через коммеморацию мы можем передать эти ценности следующим поколениям, воспитывая в них чувство ответственности за будущее своей страны.
Лилия Якина, лектор РОЗ, Научная библиотека
26 апреля стартует всероссийская ежегодная читательская акция «Библионочь» с единой темой «Свои герои» в год 80-летия Победы в Великой Отечественной войне под девизом «Нет в России семьи такой, где б не памятен был свой герой». Библиотеки по всей стране превратятся в площадки памяти и почитания героев. Организаторы акции – Министерство культуры РФ, РГБ и портал «Культура.РФ».
Цель акции – почтить память героев в деле защиты Отечества, отдать дань уважения тем, кто сейчас сражается; показать, как в пространстве, наполненном книгами, можно способствовать сохранению исторической памяти.
Научная библиотека представляет программу чтения «Библионочь в УрГПУ» для развития интереса к чтению у детей и молодежи исторической литературы, художественных произведений военной тематики в осмыслении преемственности ценностей поколений защитников Отечества.
Открывает программу видеолекция «Урал и Отечественная война 1812 года» профессора Владимира Николаевича Земцова, доктора исторических наук, заведующего кафедрой всеобщей истории и методики преподавания исторических дисциплин ИОН, из серии лекций об Отечественной войне 1812 года, представленных на странице Российского общества «Знание». Для победы в Отечественной войне 1812 года стране были необходимы огромные ресурсы, вооружение и обмундирование. Урал был тем местом, где ковалось русское оружие. О том, какие уральские заводы работали в тот период и какое вооружение они поставляли армии, узнаем из лекции профессора В.Н. Земцова.
В спецпроекте читатели смогут выбрать литературные темы в контексте отражения трагедии и героизма народа в достижении Великой Победы – в произведениях отечественных писателей, виртуальные выставки о творчестве писателей-фронтовиков к памятным датам.
Выставка-творческий портрет к 120-летию со дня рождения писателя-фронтовика М.А. Шолохова, составитель Н.В. Косинова.
Литературная выставка-портрет «Военная проза Е.И. Носова: к 100-летию писателя», составители Н.В. Косинова, Л.Н. Якина.
Электронная выставка-кадр «Кинематограф о войне» представляет отражение исторического феномена Великой Отечественной войны в советском художественном кинематографе, в том числе в фильмах-экранизациях литературных произведений для детской аудитории. Технология QR-кода позволяет перейти на веб-ресурс для просмотра фильма; составитель Ю.В. Хорошайлова.
До 5 мая продолжается прием творческих работ на Городской конкурс мультимедийных презентаций школьников «Памятники и монументы в честь героев и событий истории Великой Отечественной войны», организованный Научной библиотекой. Информация о конкурсе на сайте УрГПУ. Анонс программы - Л.Н. Якина
Всемирный день книг и авторского права отмечается ежегодно 23 апреля, начиная с 1996 года, согласно резолюции ЮНЕСКО, с целью просвещения и развития культурных традиций, с учётом того, что книги являются наиболее важным средством распространения знания.
Пропагандируя книги и авторское право, страны мира выступают за творчество и равноправный доступ к знаниям во всех сферах деятельности, к научным знаниям и образовательным ресурсам, содействуя распространению грамотности. Всемирный день книг и авторского права – это день книжных выставок и ярмарок, творческих фестивалей и литературных дискуссий, встреч с писателями.
В этот день проводится торжественная передача вновь выбранному городу статуса «Всемирная столица книги». После Аккры (2023) и Страсбурга (2024) в 2025 году за просветительские программы комитетом выбран город Рио-де-Жанейро (Бразилия). ЮНЕСКО и Консультативный комитет Всемирной столицы книги высоко оценили то, как Рио-де-Жанейро демонстрирует важность сохранения литературного наследия наряду с четким планом действий по продвижению чтения среди молодежи, который использует цифровые технологии (Названа Всемирная столица книги-2025. Сайт ГодЛитературы.РФ).
Научная библиотека приглашает читателей на виртуальную экскурсию «Рио-де-Жанейро – Всемирная столица книги» (национальные библиотеки, музеи, театры), составитель Н.Г. Чернакова, библиотекарь.
В России к Всемирному дню книги и авторского права приурочена масштабная книжная акция «Библионочь» (организаторы Министерство культуры РФ, РГБ и портал культурного наследия и традиций России «Культура.РФ». Текст - Л.Н. Якина
Юрий Маркович Нагибин – советский и российский писатель, журналист, прозаик, сценарист, родился в апреле 1920 года в Москве. «Возвышающим словом» назвал творчество писателя Ю.М. Нагибина историк литературы И.П. Золотусский.
Особое место в творчестве писателя занимает цикл «Вечные спутники» (1972-1979 гг.): рассказы о Пушкине, Лермонтове, Тютчеве, Чайковском, Рахманинове. Это «реконструкция» далеких событий в тончайших деталях и собственное видение «героев» повествования.
К 105-летию со дня рождения мастера отечественной прозы Научная библиотека предлагает читателям литературно-музыкальную композицию по рассказу Ю.М. Нагибина «Сирень» из цикла «Вечные спутники» с произведениями С.В. Рахманинова и репродукциями картин М.А. Врубеля.
"…Сильные грозовые ливни, неположенные в начале июня - им время в августе, когда убраны хлеба и поля бронзовеют щетиной стерни, – усугубили сумятицу в мироздании. И сирень зацвела вся разом, в одну ночь вскипела и во дворе, и в аллеях, и в парке. А ведь положено так: сперва запенивается белая, голубая и розовая отечественная сирень, ее рослые кусты теснятся меж отдельным флигелем и конюшнями, образуют опушку Старого парка, через пять-шесть дней залиловеет низенькая персидская сирень с приторно-душистыми свешивающимися соцветиями, образующая живую изгородь меж двором и фруктовым садом; а через неделю забросит в окна господского дома отягощенные кистями ветви венгерская сирень с самыми красивыми блекло-фиолетовыми цветами. А тут сирени распустились разом, после сильной ночной грозы, переполошившей обитателей усадьбы прямыми, отвесными, опасными молниями. И даже куст никогда не цветшей махровой сирени возле павильона зажег маленький багряный факел одной-единственной кисти...". Составитель – Л.Н. Якина
Русский переводчик, писатель, драматург екатерининской эпохи, автор пьес «Бригадир» и «Недоросль», Денис Иванович Фонвизин родился в апреле 1745 года в Москве. Автор первых произведений в истории русского театра комедий нравов, Фонвизин являлся представителем юного поколения просвещения России.
Оригинальность произведений Фонвизина заключена в их резко сатирической окрашенности. В пьесе эпохи классицизма «Недоросль» прямолинейно дано осуждение традиционного провинциального дворянского образования, в том числе через отрицательные литературные персонажи учителей Митрофана – Кутейкина, Цыфиркина, Вральмана; а также высмеивание злонравия и дикости устоев общества. Огромную популярность у читателей комедия получила из-за живости диалогов, афористичности языка, многих быстро вошедших в пословицу цитат. Имена Митрофанушки, Простаковой стали нарицательными. А.С. Пушкин указал на преемственность драматургии Д.И. Фонвизина и Н.В. Гоголя.
На книжной выставке к памятной дате Д.И. Фонвизина представлены литературные произведения автора 18 века, биографические очерки и литературоведческие труды по исследованиям его творчества, справочная литература. Подбор изданий – Н.В. Косинова, С.М. Карамутдинова. Фото – Н.Г. Чернакова. Выставка размещена с 14 апреля в электронном читальном зале (2 этаж).
Научная библиотека предлагает вниманию читателей литературную викторину по творчеству Д.И. Фонвизина «Сатиры смелый властелин». Литературная викторина – игра в ответы на вопросы, является одним из эффективных методических средств, способствующих приобщению к чтению программной классики, цель которой – проверка читательской эрудиции и знания текста произведения в занимательной форме.
Анонс, викторина – Л.Н. Якина, НБ
