Сборник материалов включает тексты докладов преподавателей английского языка школ и вузов по проблемам лингвистики и методики, прочитанных в рамках III международной научно-практической конференции в Уральском государственном педагогическом университете 20 апреля 2012 г. Издание предназначено для студентов и преподавателей филологических и педагогических специальностей средних и высших учебных заведений.

Доценко Е. Г.

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 3 и 4 курсов специалитета института филологии, культурологии и межкультурной коммуникации, обучающихся по специальности «050301 — Русский язык и литература», и 3 курса бакалавриата направления «050100 —Педагогическое образование», профиль — «Русский язык и литература».

Гридина Т.А., Коновалова Н.И.

Пособие включает основные содержательные модули программы «Психолингвистика», входящей в состав учебного плана подготовки филологов и культурологов. При составлении программы курса и пособия к его изучению учитывались методологически важные подходы к описанию языкового материала, связанные с коммуникативной направленностью речевой деятельности и когнитивной составляющей процессов речепорождения и речевосприятия. Предназначено для студентов гуманитарных факультетов, аспирантов, соискателей, преподавателей и всех интересующихся проблемами теоретической и прикладной психолингвистики.

Монография отражает результаты инновационной деятельности учреждений общего и дополнительного образования детей в области музыкального искусства. Представлен ряд инновационных проектов, разработанных и воплощенных в практику коллективами различных учебных учреждений, выполненных во взаимосвязи с кафедрой музыкального образования Института музыкального и художественного образования ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет». Издание адресовано преподавателям, аспирантам и магистрантам высших музыкально-педагогических учебных заведений, студентам вузов и колледжей, специалистам общего и дополнительного музыкального образования детей и юношества, руководителям дошкольных и школьных образовательных учреждений. Рекомендовано Ученым Советом Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет» в качестве научного издания (решение № 226 от 04.04.2013).

Учебно-методическое пособие содержит задания и методические рекомендации к их выполнению с целью выработки и закрепления навыков чтения, перевода и грамматического комментирования оригинальных латинских текстов. Пособие может быть использовано на практических занятиях по латинскому языку на дневном и заочном отделениях. Предназначается для студентов Института филологии, культурологии и межкультурной коммуникации УрГПУ.

Методическое пособие содержит рекомендации по выполнению лабораторных работ в лаборатории молекулярной фишки кафедры общей физики и естествознания УрГПУ. В ней содержится краткое теоретическое введение к каждой лабораторной работе, методика выполнения, описание приборов, контрольные вопросы. Настоящее пособие предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов очного и заочного отделений УрГПУ.

Избранный курс лекцйй предназначен для студентов, изучающих вопросы культурологии как специфической интегративной формы гуманитарного знания. В пособии изложены основные категории культурологии, раскрываются взаимоотношения культуры и личности, культуры и цивилизации, затрагиваются вопросы семиотики культуры, выделяется ее значение для воспитания человека. Для самостоятельной работы студентов предложены задания.

Руженцева Н.Б., Антонова Ю.А.

Монография является попыткой ее авторов представить со¬временную российскую речевую ситуацию в аспекте межнационального взаимодействия. В книге, представляющей сборник статей, написанных в соответствии с компонентами модели (схемы анализа) межнационального дискурса, охарактеризованы важнейшие точки соприкосновения национального и инонационального в рамках различных дискурсивных форматов, отражены динамические процессы в современном рече- и текстообразовании, детерминированные общемировой интеграцией и глобализацией.

Томилова А. И.

Учебное пособие содержит подборку оригинальных испанских и русских текстов, а также комплекс практических заданий для проведении занятий по переводу и переводоведению. Оно подготовлено с учетом новых Федеральных государственных стандартов и программ. Учебное пособие представляет собой систематизированный курс перевода, построенный на материалах общественно-политического и страноведческого характера. Тексты учебника знакомят учащихся с основной испанской и русской общественно-политической лексикой, оборотами газетной речи, с важнейшими стилистическими и жанровыми особенностями. Пособие построено по тематическому принципу (общественно-политический перевод, деловая корреспонденция, туризм). Оно предназначено для развития навыков письменного перевода и может быть использовано как на практических занятиях, так и для самостоятельной работы студентов.

Ворошилова, М. Б.

Монография посвящена исследованию креолизованно-го текста в политическом дискурсе. Описаны основные подходы к исследованию креолизоваиного текста, пред¬ставлены примеры анализа политической карикатуры с привлечением методов когнитивной лингвистики. Книга ориентирована на исследователей креолизоваи¬ного текста, ученых, интересующихся проблемами полити¬ческой лингвистики, а также специалистов в области жур¬налистики, связей с общественностью и др.