Сергеева Н. Н.

Предлагаемое пособие рассчитано на студентов, изучающих немецкий язык как первый иностранный (2-3 курс), как второй иностранный (4-5 курсы), как дополнительную специальность (3-4 курсы). Его содержание соответствует ГОС ВПО, ФГОС ВПО по специальности/ профилю «Иностранный язык». Предлагаемое пособие содержит оригинальные художественные тексты -произведения немецкой художественной литературы малой формы (от одной до трех страниц) - 10 рассказов современных авторов, сопровождаемых заданиями для обсуждения. В разработку входят лексические, грамматические упражнения (I) Задания включают также серию последовательно усложняющихся видов работы с текстом, задания на выход в реальную коммуникацию на изученном материале (II). Печатается по решению кафедры немецкого языка и методики его преподавания от 08.11.2012 г., протокол № 4

Учебно-методическое пособие содержит материалы по организации самостоятельной работы по изучению дисциплины "Введение в специальность 100400 - Туризм» сту вигами, обучающимися по направлению подготовки 100400.62 Гуризм (профиль Гехнология и организация туроператорских и турагентских услуг.

Методическое пособие содержит краткий обзор лекционного материала, вопросы для самостоятельного изучения, практические задания и упражнения различного уровня сложности. Предназначено для студентов направления «Педагогическое образование», «Психолого-педагогическое образование», специальности «Педагогика и методика начального образования», «Педагогика и методика дошкольного образования», «Дошкольная педагогика и психология».

Комарова 3. И.

Книга знакомит исследователя-лингвиста с основами системной лин-гвистической методологии, раскрывает теорию лингвистического метода и вво¬дит в методику и технологию лингвистических исследований, благодаря чему способствует оптимизации научных исследований в области лингвистики. Учебное пособие предназначено для бакалавров, магистров, аспирантов, докторантов и преподавателей вузов, ведущих курс «Основы научных иссле¬дований», а также слушателей ФПК. Она будет полезна специалистам, занятым в системе подготовки и аттестации научных кадров. Печатается по рекомендации кафедры иностранных языков УрФУ; кафед¬ры немецкой филологии ИИЯ УрГПУ и кафедры общей лингвистики и меж¬культурной коммуникации ИМС.

Сборник включает тезисы докладов и сообщений, прочитанных в рамках конференции «Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики», организованных кафедрой немецкого языка и методики его преподавания, ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет» 3—4 февраля 2012 г. Для студентов, аспирантов и преподавателей, филологических и лингвистических специальностей высших учебных заведений.

О.С.Изюрова

Учебно-методическое пособие представляет собой ряд сценариев, реализация которых на практике способствует успешному приобщению детей младшего возраста к удивительному миру музыкального искусства. Данное издание может быть использовано в процессе преподавания дисциплины «Методика музыкального образования» студентам, обучающимся по специальности «050601 – Музыкальное образование».

Ларинова И. А., Попова О . И., Авдюкова А. Е.

В сборнике представлены научные труды участников Всероссийской студенческой конференции, отражающие актуальные на сегодня день проблемы, касающиеся вопросов развития рекламы и PR . Содержание материалов рекомендовано научным и педагогическим работниками, аспирантам, студентам, работникам социально-коммуникативной сферы, представителям детских, молодежных и волонтерских движений, общественных объединений и организаций и всем заинтересованным лицам.

В сборнике представлены материалы участников Всероссийской конференции с международным участием» Педагогика безопасности: наука и образование», проходившей 12 декабря 2011 года. В материалах сборника отражены актуальные научные, учебно-методические и организационные вопросы образования в области педагогики безопасности. Сборник будет интересен всем, кто занимается научными исследованиями и обучением в области безопасности жизнедеятельности: научным работникам, педагогам, аспирантам, студентам.

Методическое пособие содержит краткий обзор лекционного материала, вопросы для самостоятельного изучения, практические задания и упражнения различного уровня сложности. Предназначено для студентов направления «Педагогическое образование», «Психолого-педагогическое образование», специальности «Педагогика и методика начального образования», «Педагогика и методика дошкольного образования», «Дошкольная педагогика и психология».

В сборнике представлены материалы участников Всероссийской конференции с международным участием» Педагогика безопасности: наука и образование», проходившей 12 декабря 2011 года. В материалах сборника отражены актуальные научные, учебно-методические и организационные вопросы образования в области педагогики безопасности. Сборник будет интересен всем, кто занимается научными исследованиями и обучением в области безопасности жизнедеятельности: научным работникам, педагогам, аспирантам, студентам.