З.А.Репина

Раскрываются особенности овладения навыками письма школьниками, имеющими врожденную расщелину губы и неба. Речь детей с нарушенной артикуляцией развивается в условиях, когда нормальное речеобразование невозможно, что приводит к вторичному недоразвитию фонематических процессов, подготавливающих усвоение грамоты. Приводится научно обоснованная методика устранения нарушений письма у детей с данной аномалией развития. Пособие предназначено для студентов и преподавателей факультетов специального образования, а также для логопедов и учителей специальных школ.

В сборник вошли научные работы сотрудников Института Психологии УрГПУ, отражающие их научно-исследовательский интерес и представляющие результаты научной работы. Тематика статей столь же разнообразная, как и интересы исследователей, которые их представляют. Материалы статей могут быть использованы в теоретических и практических аспектах психологической науки и смежных с ней областях.

Карева А. Н.

Учебно-методическое пособие содержит материалы по организации самостоятельной работы по дисциплине «Стандартизация и сертификация социально-культурных и туристских услуг» для студентов, обучающихся по специальности 100103 Социально-культурный сервис и туризм.

В сборнике представлены статьи, раскрывающие тему IX Всероссийской студенческой олимпиады по педагогике и психологии, которая прошла на базе Института психологии Уральского государственного педагогического университета 16-19 апреля 2013 года. Сборник адресован студентам, аспирантам, специалистам системы образования, а также всем тем, кто интересуется проблемами в области психологической науки и практики.

Методические рекомендации включают план проведения практических занятий, вопросы для самоконтроля и задания для самостоятельной работы, а также контрольные вопросы к зачету. Методические рекомендации разработаны в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего и профессионального образования для студентов специальности: «050720 - Физическая культура».

Материалы представленного сборника раскрывают решение актуальных проблем современного школьного образования, связанных, в первую очередь, с введением Федеральных образовательных стандартов нового поколения. Особое место в материалах занимает решение вопросов использования здоровьесберегающих технологий и обучения детей с ограниченными возможностями. Основное содержание сборника составляют материалы, которые были представлены на Форуме учителей математики 25-26 марта 2013 г. в г. Екатеринбурге. Адресовано учителям, в первую очередь, математики и информатики, активно занимающимся самообразованием, студентам и магистрантам предметной области «образование». Печатается по решению кафедр ТиМОМ УрГПУ (протокол К» 9 от И 04 2013) НИТО УрГПУ (протокол №8 от 10.04.2013)

В сборнике представлены материалы исследований руководителей, консультантов и участников проекта «Профессиональная школа родителей». Выбор тем обусловлен необходимостью решения проблем, назревших в семье и окружающем её социуме: прикладные вопросы социально-педагогического сопровождения семей и детей «группы риска», формирования компетентности родителей и гармонизации семейных взаимоотношений, разрешения и предупреждения детско-родительских конфликтов, организации досуга детей и взрослых. Данное издание адресовано работникам социальной сферы и образования, студентам, магистрантам, приёмным родителям и другим заинтересованным.

Плотникова С.В. и др.

В пособии содержится теоретический материал по основным разделам методики преподавания русского языка как родного в начальной школе: методике обучения грамоте, методике грамматики и правописания, методике развития речи. Особое внимание уделяется изложению основ методики, что в условиях вариативности современного образования должно подготовить будущего учителя к анализу и сознательному выбору методической системы обучения языку. Пособие содержит также задания для самостоятельной работы, списки основной и дополнительной литературы, вопросы для самоконтроля. Пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Педагогика и методика начального образования», а также по направлениям «Педагогическое образование» (профиль «Начальное образование») и «Психолого-педагогическое образование» (профиль «Психология и педагогика начального образования»).

Ларионова И.А., Уфимцева О.В.

Цель данного учебника - формирование системы интеграции теоретических и практических знаний, профессиональных ценностей, когнитивной и поведенческой компетентности студентов, обучающихся по специальностям «Социальная работа» и «Социальная педагогика» на занятиях по иностранному языку. Предлагаемый курс дает возможность будущим специалистам социальной сферы овладеть английским языком в рамках их профессиональной деятельности.

О.С.Изюрова

Учебно-методическое пособие представляет собой сборник сценариев, объединяющих в себе ряд сюжетов, постановка которых способствует более успешному вхождению детей младшего возраста в мир музыкального искусства. Данное издание может быть использовано в процессе преподавания дисциплины «Методика музыкального образования» студентам, обучающимся по специальности «050601 – Музыкальное образование».