Профессионально-ориентированный конкурс студенческих работ в жанре педагогического эссе «Воспитание и добродетель в отечественной педагогике: истоки и современность» проводился в январе – марте 2024.

Председатель оргкомитета конкурса – Е.В. Коротаева, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой педагогики и психологии детства ИПиПД. Члены оргкомитета (кафедра ПиПД): А.С. Андрюнина, к.п.н., доцент; И.Г. Чугаева, к.п.н., доцент; (НБ): С.Н. Самошина, директор; Л.Н. Якина, к.п.н.

Цель конкурса: актуализировать интерес будущих педагогов к классическим трудам педагогической литературы через побуждение к осмыслению сущности воспитания в истории педагогики и современности; поиск ответов на дискуссионные вопросы о воспитании и обучении, поставленные еще педагогами прошлого, в современном образовании.

Обучающимся была предложена форма творческой интерпретации педагогической мысли классиков в реалиях современности – эссе на основе углубленного прочтения произведений отечественной педагогической публицистики – трудов выдающихся мыслителей второй половины XIX века, внесших значительный вклад в развитие гуманистических идей воспитания и обучения: Н.И. Пирогова, К.Д. Ушинского, П.Ф. Каптерева, Л.Н. Толстого. Ценность эссе научно-учебного характера заключается в рассуждении и передаче впечатления, обозначении собственного видения проблемы, использовании различных способов освоения материала (понятийный, аналитический, сравнительный, образный).

В Положении конкурса предложены тематические направления для рассуждений; требования к тексту и критерии оценки конкурсных работ; дан список литературы.

В оргкомитет конкурса поступило 90 текстовых работ студентов 1 – 4 курсов ИПиПД в жанре педагогического эссе – прозаического сочинения свободной композиции на основе прочтения и анализа предложенных классических произведений по проблемам нравственного воспитания. Эксперты конкурсных работ отметили, что представленные лучшие педагогические эссе студентов имеют внутреннюю структуру, обоснованность в изложении материала; демонстрируют осмысленность заимствований и цитат, наличие авторской позиции в проблемных аспектах работы педагога.

   Победители конкурса за 1, 2, 3 место награждаются дипломами.

1 место. Козулина Кристина, эссе «О взаимосвязи цели и средств в педагогическом процессе».

2 место. Стрижак Екатерина, эссе «Педагогическая деятельность: труд или искусство?». Русакова Алина, эссе «О пользе педагогической литературы (от истории к современности)».

3 место. Ененко Анастасия, «Ответ на вызов современности». Гизамова Алина, «Секрет успеха – опора на разумную деятельность самого ребенка». Юдина Екатерина, «Труд как средство нравственного воспитания человека». Мурысина Татьяна, «Об изменениях отношения к детям и к миру детства». Суслукина Светлана, «Как изменилось отношение взрослых к воспитанию детей?».

Грамотами награждаются Бойцова Камилла, Зуева Екатерина, Кошевая Виктория, Фролова Екатерина, Макаричева Екатерина, Пирожкова Елена, Сафина Дарья, Рожкова Екатерина.

Опыт проведения конкурса «Воспитание и добродетель в отечественной педагогике: истоки и современность» показал, что использование жанра педагогического эссе для студенческой работы обеспечивает условия развития навыков профессионально-ориентированной читательской культуры, педагогического творческого мышления обучающихся вуза.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                         Л.Н. Якина, НБ, оргкомитет конкурса

Научная библиотека и кафедра литературы и методики ее преподавания института филологии и межкультурной коммуникации УрГПУ – эксперты А.В. Тагильцев, заведующий кафедрой, доцент, кандидат филологических наук; Н.В. Барковская, профессор кафедры, доктор филологических наук, подвели итоги конкурса в номинации «Авторский текст» (комментарий к прочитанному сказу с элементами анализа литературного текста и выводами читателя).

Критерии оценки предложены в Положении о конкурсе. Работа должна отражать результаты, полученные в ходе вдумчивого прочтения и интерпретации уральских сказов П.П. Бажова.

В номинации конкурса в оргкомитет поступило 54 текстовых работы школьников и студентов образовательных организаций г. Екатеринбурга и Свердловской области, в том числе, студентов УрГПУ.

Представляем и поздравляем победителей!      

1 – 4 классы

1 место - Чупрякова А., 2 класс, лицей № 100, г. Екатеринбург

2 место – Екимова Е., 3 класс, МАОУ СОШ № 168, г. Екатеринбург

5 – 9 классы

1 место – Попова М., 9 класс, ГБПОУ СО «Уральский хореографический колледж»

2 место – Новоселов И., 6 класс, ФГКОУ«Екатеринбургское суворовское военное училище»

3 место – Мусихина А., 5 класс, МАОУ СОШ №63 г. Екатеринбург

10 – 11 классы

1 место – Трубин И., 10 класс, МАОУ гимназия № 2, г. Екатеринбург

Студенты

3 место – Зверкова Мария, 3 курс, УрГПУ; Новикова Татьяна, УрГПУ, группа АИ-2131.  

   Отмечена творческая работа Ковязиной А.А., учителя начальных классов МАОУ СОШ № 27, г. Серов, «Образы произведений «детской тональности» П.П.Бажова».

   Научная библиотека проведет награждение победителей дипломами и грамотами. Для руководителей работ школьников и студентов – победителей конкурса оформляются Благодарственные письма.

                                                                                                                                                                                                                                                                       Л.Н. Якина, оргкомитет конкурса

11 марта –  День создания Уральского добровольческого танкового корпуса стал памятной датой уральской истории.  В библиотечной, архивной и музейной работе продолжается поиск материалов о легендарном воинском соединении, бойцы которого проявили мужество в Великой Отечественной войне. В образовательной среде проводятся уроки памяти подвига фронта и тыла, героев-земляков УДТК, литературно-исторические встречи «Добровольцы – Урала отважные сыны!»..

Научная библиотека к памятной дате УДТК для содействия в подготовке гражданско-патриотических мероприятий обновила иллюстрированный список-обзор изданий по теме. В библиотеке УрГПУ есть собственное издание по истории УДТК, в разработке материалов которого приняли участие библиотекари, школьники, преподаватели УрГПУ. Страницы альманаха «Уральский добровольческий танковый корпус: Слава и Память» также знакомят с произведениями художественной литературы и авторами-ветеранами корпуса В. Очеретиным, Н. Малыгиной, М. Львовым и другими..

Медиа-ресурсы. Историко-мемориальный проект-блог, созданный в Научной библиотеке к памятной дате, содержит материалы об экспозициях Уральского добровольческого танкового корпуса Музея истории УЗТМ и Уральского государственного военно-исторического музея (УГВИМ), экспонатах Военно-исторического зала Окружного Дома Офицеров.

В Екатеринбурге действует Центр сохранения исторической памяти народного подвига по формированию Уральского добровольческого танкового корпуса и его героического боевого пути. Его цель – сохранить каждое имя, память о каждом дне ратного и трудового подвига уральцев с помощью интерактивной экспозиции, музейных выставок, тематических экскурсионно-образовательных программ, краеведческой и поисковой работы. Вашему вниманию представлены фотофильмы «Дорогами Уральского Добровольческого», видео-выставка «Ожившие истории Уральского Добровольческого», видео-лекция «Как найти информацию о ветеране на сайте «Память народа». Алгоритмы поиска». На виртуальной музейной площадке Центра истории УДТК предложено пройти тест-викторину «Память об УДТК».                                                       Составитель – Л.Н. Якина

В номинации конкурса «Методическая разработка» в оргкомитет поступило 30 работ педагогов и библиотекарей образовательных организаций уральского региона и 20 работ студентов УрГПУ.

Идея конкурса – стимулировать интерес обучающихся к особенностям литературы родного края, освоению образа Урала, обрисованного П.П. Бажовым, в читательском опыте детей и молодежи. Цель, задачи конкурса; темы работ, критерии их оценки указаны в Положении. Представляем и поздравляем победителей!

Педагоги и библиотекари образовательных организаций

Начальная школа

М.Ю. Ералева, учитель начальных классов МАОУ-гимназия № 13 г. Екатеринбург, урок литературного чтения по теме «Обобщающий урок по сказу П.П. Бажова «Серебряное копытце». 

Н.В. Дубровина, воспитатель МНАОУК Гимназия «Арт-Этюд», литературный квиз по сказу П.П. Бажова «Огневушка-поскакушка».

Средняя и старшая школа

Л.А. Свинобоева, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ№ 7, с. Мироново, Артемовский ГО, «Крылья» П.П. Бажова (по сказу «Ермаковы лебеди»)».

М.Г. Ансимова, педагог-библиотекарь МАОУ СОШ № 22, г. Екатеринбург, литературная веб-квест-игра «Потешная прогулка по сказам П.П. Бажова».                                         

О.В. Немтинова, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 151, г. Екатеринбург, внеклассное занятие «Колесо истории литературы родного края. Изучая жизнь и творчество П.П. Бажова» для 9-11 классов.

Г.Б. Гончаренко, учитель русского языка и литературы; А. Чернышев, ученик МАОУ СОШ № 200, г. Екатеринбург, «Своя игра». Викторина для обучающихся 7-8 классов «Самоцветный мир Урала в сказах Бажова».       

Студенты УрГПУ

1 место – Снеткова Анна, ИИЯ, группа НА-2131, занятие «Образы мастеров своего дела (по сказу П. Бажова «Медной горы хозяйка»)». 2 место – Жигарева Елизавета, ИИЯ, 3 курс, урок внеклассного чтения по сказу «Голубая змейка». 3 место – Жайворонская Полина, Глушков Кирилл, ИИЯ, 2 курс, сценарий «В гостях у Хозяйки медной горы». Руководитель работ – Н.И. Мазурчук, к.п.н., доцент кафедры педагогики и педагогической компаративистики ИОН.

                                                                                                                                                                                                                                                                        Оргкомитет конкурса, Л.Н. Якина, к.п.н., Научная библиотека

К Международному женскому дню специалисты Научной библиотеки традиционно подготовили для читательниц тематические выставки и подборки художественной литературы.

К историческим истокам появления Международного женского дня, идея празднования которого связана с движением за права женщин, отсылает книжная ретро-выставка, посвященная женщинами СССР и России, оставившим свой след в истории (в зале библиотеки на К.Либкнехта, 9). На выставке представлены биографические издания и воспоминания современников, научные изыскания исследователей. 

Виртуальная нотно-музыкальная выставка «Выдающиеся женщины в искусстве. Оперные голоса России – солистки Большого театра» подготовлена С.М. Карамутдиновой к памятной дате отечественной культуры, истории Государственного Академического Большого театра в Москве.            

Электронный дайджест «Волшебное зеркало», сквозь которое можно увидеть и понять себя». 12 интересных книг для женского чтения – легких и ироничных, умных и волнующих сюжетов: романтические и вдохновляющие истории, реалистичные и фантастические саги, романы о силе духа, противостоянии взглядов и влечении сердец. Это произведения русской и зарубежной классики, романы современных писателей, отмеченные литературными премиями (оформитель Е. Жигарева).

Женские образы в искусстве – живописи и литературе разных времён и направлений всегда были излюбленной темой, привлекающей творческие личности. У каждой эпохи был свой взгляд, собственный идеал, отражающий внешний облик женщины, её характер, отношение в обществе. По этой теме – материал «Девушка с жемчужной сережкой» – между реальностью и вымыслом» и выставка художественных альбомов репродукций женских портретов работы русских художников 19 века «Образ твой прекрасен...» (составитель Н.Г. Чернакова, Электронный читальный зал).

Лилия Якина

В номинации конкурса «Цифровая визуализация» в оргкомитет поступило 40 работ школьников образовательных организаций уральского и других регионов России, студентов УрГПУ.

Форма конкурсной работы предложена в Положении – это экранная визуализация, мотивирующая к чтению (видеознакомство со сказом, литературный буктрейлер, цифровой продукт) как способ «прочтения» сказов П.П. Бажова.

Цель, направленность, задачи конкурса; темы для конкурсных работ, критерии их оценки также указаны в Положении. Представляем и поздравляем победителей!

Ученики 1-4 классов

1 место – Коновалова Л., Коновалова Е. МАОУ СОШ № 43, 1 и 3 класс. Мотивирующее видео «Роковая шутка Ланко и Лейко» («Голубая змейка»).             

2 место – Семячкова С. МАОУ СОШ № 63. Буктрейлер по сказам П. Бажова «Малахитовая шкатулка». 

3 место – Дуднева Д. МАДОУ № 358; Дуднева К. МАОУ СОШ № 142, 4 класс. Мультипликация «Серебряное копытце». Овчинников М. МАОУ СОШ № 63. Буктрейлер-анимация «Медной горы Хозяйка».

   Оргкомитет отметил творческую работу Хлебникова А. МАОУ СОШ № 63, 2 класс, визуализацию «Сказ про Павла Бажова» в технике теневого театра.

Ученики 5-9-классов

1 место – Юров Н. МАОУ СОШ № 63, 6 класс. Буктрейлер по сказу «Огневушка-Поскакушка». Лялин Д., Ходаковский И. МАОУ СОШ № 170, 7 класс. Буктрейлер по сказу «Каменный цветок».

2 место – Казнина В. МАОУ СОШ №22, 5 класс. Цифровая визуализация «Как читать Бажова». 

Милюхин З. МАОУ СОШ № 200, 7 класс. Буктрейлер «Мудрые сказы Павла Бажова».

3 место – Абдулвохидов Д., Баянов Е., Тригорлов К., МБУ ДО «Новая Авеста», 5-6 класс. Интерактивная карта «По следам П.П. Бажова». Косолапов И. МАОУ СОШ № 25 им. В.Г.Феофанова, 6 класс. Презентация по сказам П.П. Бажова.

Студенты

1 место – Белоусова Юлия, Основина Екатерина, Носова Полина. УрГПУ, ИИЯ, 3 курс. Буктрейлер по сказу П. Бажова «Кошачьи уши».

3 место – Балапан Ахмарал, УрГПУ, группа НА-2231. Цифровая визуализация «Уральский сказ – описание мира, в котором родился и вырос П.П. Бажов».

                                                                                                                                                                                                                                                                                                      Л.Н. Якина

Репортаж о необычном, ярком событии, организованном специалистом Научной библиотеки совместно с кафедрой физики, технологии и методики обучения ФТ в студии Российского общества «Знание» для студентов педагогического университета и УрФУ, опубликован в выпуске № 1 газеты "Народный учитель" 2024 года.

В материале "Использовать силу знания, книг и вдохновения для развития технологий будущего" освещены основные идеи реализации неформального научно-популярного ток-шоу "Игра в будущее" как разговорного и игрового формата общения участников – обучающихся и спикеров, экспертов-преподавателей, адаптированного для решения просветительских и образовательных задач в Год учителя физики и технологии в УрГПУ.                                                                                                Л. Якина, лектор РОЗ

Конкурс творческих работ школьников и студентов «Художественный мир уральских сказов П.П. Бажова: искусство быть читателем» был организован Научной библиотекой и кафедрой литературы и методики ее преподавания ИФМК для актуализации прочтения произведений сказовового жанра как неотъемлемой части региональной и национальной культуры России.

Цель, направленность, задачи конкурса; формы, темы и подходы для выполнения конкурсных работ, критерии их оценки указаны в Положении. Обращаем внимание участников и их руководителей на то, что предложенный формат изобразительных работ – это тематическая серия (объединение произведений, композиция) как способ «прочтения» сказов П.П. Бажова.

По просьбам участников прием работ был продлен до 21 февраля. В оргкомитет поступило более 400 работ конкурсантов не только из Екатеринбурга, Свердловской области и уральского региона, но и с территорий других областей и республик России. Конкурс П.П. Бажова стал всероссийским!

В связи с большим объемом оценочно-рейтинговых мероприятий оргкомитет информирует об изменении срока подведения итогов конкурса – до 1-4 марта. Куратор Лилия Николаевна Якина

Письмо поддержки проекта. Общественный совет при министерстве образования и молодёжной политики СО

Письмо поддержки проекта. СРАОО «Круглый стол молодежных и детских общественных организаций СО».