12 декабря 1993 года всенародным голосованием была принята Конституция Российской Федерации – высший нормативно-правовой акт нашей страны. Конституция является основой всей правовой системы России и определяет смысл и содержание других законов. Действующий закон был принят 30 лет назад, но для нашей страны это не первый подобный документ. Годы принятия конституций отображают определенные этапы в развитии российского государства и исторические процессы.

 Научная библиотека к памятной дате общественно-политической истории России подготовила экспозицию изданий в зале обслуживания (1 этаж, ГУК) и электронный дайджест, которые знакомят читателей с современными представлениями о важнейшем институте в жизни общества – праве как самостоятельной отрасли и комплексной сфере юридического научного знания.

Виртуальная выставка изданий «Конституция – основной закон российской государственности» – это тематический обзор литературы, раскрывающей ключевые вопросы конституционного (государственного) права РФ, этапы современной истории российского федерализма (учебные пособия, монографии, практическое руководство). В предложенных читателям книгах показаны новации в современном конституционном строительстве, вызванные экономическими и общественно-политическими изменениями в жизни России.

С историей основного закона России читатели могут познакомиться на официальном сайте Государственной Думы Федерального собрания РФ в рубриках: Первая Конституция в России (РСФСР на тот момент). Три советские конституции. Действующий основной закон.

Читатели имеют возможность совершить виртуальный 3D-тур по залу Конституции РФ в Президентской библиотеке. Экспозиция рассказывает о конституциях России ХХ столетия. Документы, фотографии, кинохроника посвящены основным государственным законам Российской империи, Конституции РСФCР 1918 года, Конституциям СССР 1924, 1936 и 1977 гг.

9 декабря – памятная дата с глубокими историческими корнями. В Российской империи до октябрьской революции 1917 года 26 ноября по старому стилю (9 декабря) отмечали День георгиевских кавалеров, награжденных Императорским Военным орденом Святого Великомученика и Победоносца Георгия. В этот день в современной России чествуют тех, кто посвятил жизнь служению Отечеству – Героев Советского Союза, Героев Российской Федерации и кавалеров ордена Святого Георгия, ордена Славы.

Виртуальная выставка изданий «За каждой историей – подвиг. Библиотека патриотической литературы» составлена из 4-х разделов: Идея и значимость государственного праздника; История и традиции памятного дня; Писатели и поэты – Герои Советского Союза; Герои России: Свердловская область. УрФО. Авторы выставки Л.Н. Якина, Н.В. Косинова, специалисты НБ.

Особое внимание уделено литературному творчеству писателей и поэтов – Героев Советского Союза.

За исключительную стойкость и мужество, проявленные в боях с немецко-фашистскими захватчиками в Великой Отечественной войне, звание Героя Советского Союза было присвоено Мусе Джалилю – советскому татарскому поэту и журналисту, военному корреспонденту.

Адыгейский поэт Хусен Андрухаев; участник сражений за Курскую дугу Михаил Борисов; командир партизанского соединения Пётр Вершигора; казахский поэт Малик Габдуллин; автор романов, повестей, рассказов о Великой Отечественной войне Владимир Карпов и другие, – многих из писателей не  называют великими, эти люди – не авторы «первого ряда». Их вклад в русскую (советскую) литературу, может быть, и весьма скромен, но это не умаляет главного – подвига, который они совершили, сражаясь во время Великой Отечественной войны.

Виртуальная выставка сопровождается библиографическими данными об изданиях, рекомендованных для чтения детей и молодежи.

Традицию чествовать людей, посвятивших жизнь служению Отечеству, возродили в 2007 году. Празднование Дня Героев России было установлено Государственной Думой РФ. Авторы законопроекта выражали надежду, что новая памятная дата будет способствовать формированию в обществе идеалов бескорыстного служения Родине. Эта цель реализуется в образовательной среде также методами библиопедагогики в продвижении чтения художественной литературы гражданско-патриотической направленности.

Лауреатом Нобелевской премии по литературе 2023 года стал Юн Фоссе – прозаик, поэт, драматург из Норвегии, «за его новаторские пьесы и прозу, которые озвучивают невыразимое», как объявил Нобелевский комитет.

Литературовед по образованию, Юн Фоссе трепетно относится к родному языку, порой художественный слог увлекает его больше, чем захватывающий сюжет. Творчество Фоссе охватывает разные жанры и состоит из множества пьес, романов, поэтических сборников, эссе, детских книг и переводов. В Норвегии имя Фоссе стоит в одном ряду с Г. Ибсеном.

Драматург внес большой вклад в норвежскую литературу, способствуя продвижению модернизма. Именно тексты для театральных постановок принесли литератору мировую славу. Фоссе прочно вошел в список ярчайших драматургов современности. Его драмы «И мы никогда не расстанемся», «Сон об осени» и другие   – одни из наиболее востребованных на сценах театров мира. Россия не стала исключением – нынешний театральный сезон в Московском ТЮЗе стартовал премьерой спектакля «Без сна» по новелле Фоссе, входящей в роман «Трилогия».

Первый роман автора «Красное, черное» увидел свет в 1983 году. Экспертами отмечается оригинальный стиль написания романов, который стал известен как «минимализм Фоссе»: событийный ряд скуден, ремарки практически отсутствуют, а конфликты построены на бытовых ситуациях. Писатель повествует о простых людях, главными проблемами которых остаются семейные отношения: любовь, ревность, попытки найти общий язык с близкими. Основная тема произведений писателя-нобелеата – это поиск основ бытия, которые все время ускользают от человека. Фоссе, объединяя в романах обыденное и экзистенциальное, настоящее и прошлое, создает поистине захватывающее, многогранное произведение. Не свойственен Фоссе и точный финал.

«Трилогия» (16+) включает три коротких романа Юна Фоссе: «Без сна», «Сны Улава» и «Вечерняя вязь», они считаются самыми важными произведениями литератора – в этом цикле наиболее ярко проявились черты творчества норвежца. Отказываясь от сложного сюжета, он уделяет внимание форме, красоте слога и размышлениям. А кроме того, отказывается и от привычной пунктуации, что еще раз доказывает его приверженность стилю потока сознания. Недавно цикл «Трилогия» вышел и на русском языке. В основе произведений Фоссе – встречи и расставания, ложная картина настоящего и неизменное течение времени, глубокие размышления о жизни.

                                                                                                                                                                                                                                                      Л.Н. Якина, по материалам «КП» и «Литрес»

Организаторы конкурса – кафедра педагогики и психологии детства Института педагогики и психологии детства, Научная библиотека приглашают обучающихся подразделений УрГПУ принять участие в конкурсе студенческих работ в жанре педагогического эссе на основе углубленного прочтения произведений отечественной педагогической публицистики – классических трудов выдающихся ученых, педагогов, антропологов, мыслителей второй половины XIX века, внесших значительный вклад в развитие гуманистических идей воспитания и обучения: Н.И. Пирогова, К.Д. Ушинского, П.Ф. Каптерева, Л.Н. Толстого.

Председатель оргкомитета – Коротаева Е.В., доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой педагогики и психологии детства ИПиПД. Члены оргкомитета (кафедра педагогики и психологии детства): Андрюнина А.С., к.п.н., доцент; Чугаева И.Г., к.п.н., доцент. Члены оргкомитета (Научная библиотека): Самошина С.Н., директор; Якина Л.Н., к.п.н.

Сроки проведения конкурса: с 1 декабря 2023 г. (организационно-информационный этап) по 29 февраля 2024 г. (подведение итогов). Прием работ: с 23 января по 23 февраля 2024 г.

Цель конкурса: актуализировать интерес будущих педагогов к классическим трудам педагогов, ученых, общественных деятелей через побуждение к осмыслению сущности воспитания в истории педагогики и современности; поиск ответов на дискуссионные вопросы о воспитании и обучении, поставленные еще педагогами прошлого; рефлексивную оценку произведений педагогической публицистики в наследии и современном образовании.

Студентам предлагается выполнить текстовую работу в жанре педагогического эссе – прозаического сочинения свободной композиции, небольшого объёма, на основе прочтения и анализа классических произведений педагогов по проблемам нравственного воспитания. Эссе научно-учебного характера подразумевает рассуждения и передачу впечатления, анализ с обязательным обозначениям собственного видения представляемой проблемы, рефлексию по поводу прочитанного произведения. В эссе приветствуются не только обоснованность и логика изложения, но и образность мысли, подвижность ассоциаций.

В Информационном письме-положении предложены: тематические направления для рассуждений в эссе; одна из диалоговых форм рассуждения – педагогическая диатриба (от греч., беседа; жанр античной философской литературы на моральные темы, особенностью которого служат остроумие, обращенность к широкой публике, живость образов); требования к тексту и критерии оценки конкурсных работ; список литературы к прочтению.

Проведение конкурса предполагает консультирование участников, прием и оценку работ, составление рейтинга их оценок; подведение итогов до 29 февраля 2024 г., награждение победителей дипломами.

Участник предоставляет работу, допущенную руководителем к конкурсу, – загружает на ресурс по ссылке 

Желаем познавательного чтения и творческой интерпретации идей классиков педагогической мысли в реалиях современности!                                                           

Информационное письмо-положение «Воспитание и добродетель в отечественной педагогике: истоки и современность». Профессионально-ориентированный конкурс студенческих работ в жанре педагогического эссе 

Этот профессиональный праздник ежегодно отмечают библиотекари-краеведы и читатели России. По случаю Российская библиотечная ассоциация объявила имена специалистов, которые награждены Почётной грамотой «За вклад в развитие библиотечного краеведения России» за большие достижения в профессиональной краеведческой деятельности. (РБА, Секция «Краеведение в современных библиотеках»).

Основная цель Дня библиотекаря-краеведа – популяризация исторического, географического, этнографического и культурного наследия каждого региона России. В этот день библиотеки, краеведческие музеи, архивы организуют выставки, конференции, экскурсии, лекции, мастер-классы, где можно узнать об исторических событиях и личностях "малой Родины", о ее природном и культурном ландшафте, населении, архитектуре и искусстве, традициях и национальных обычаях народов родного края.

Научная библиотека привлекает внимание читателей к уникальному историческому и культурному наследию уральского региона в книжно-просветительских проектах, связанных с изучением истории, культуры, искусства, литературы Урала и его неформальной столицы  – Екатеринбурга.

Краеведческое просвещение предполагает распространение знаний по истории, культуре, литературе Урала, развитие интереса к чтению произведений уральских писателей и поэтов, информирование читателей о различных краеведческих материалах, что способствует сохранению традиций и ценностей региональной и национальной культуры.

Прогулка по Литературному кварталу Екатеринбурга. Виртуальная экскурсия с Научной библиотекой. 

Литературная карта Свердловской области. Электронный буклет. Научная библиотека Уральского государственного педагогического университета; составитель Л.Н. Якина; дизайн С.Г. Гончаров.

Библиогид по Свердловской области. Компьютерная презентация. Научная библиотека Уральского государственного педагогического университета; составитель Л.Н. Якина; дизайн С.Г. Гончаров.

Литературно-краеведческий проект / блог «Драгоценные грани Урала»  на сайте Научной библиотеки.                                                                                                                                                                                                                                                                           

Информационное письмо-Положение. Литературная гостиная (с методической составляющей в области работы с детской книгой) «Время Рождественских чудес на страницах детских книг»

День матери в России традиционно отмечается в последнее воскресенье ноября. В 2023 году праздник выпадает на 26 ноября. Смысл всероссийского праздника – поддержать традиции бережного отношения к женщине, закрепить семейные устои, особо отметить значение в нашей жизни главного человека – матери. Символом этого дня является незабудка, символизирующая бескорыстную любовь и нежность.

В искусстве – литературе, живописи, музыке есть страницы о матери – самом дорогом и близком человеке на свете. В нотно-книжную выставку «С любовью, маме!», подготовленную Научной библиотекой, вошли музыкальные сборники вокальных сольных и хоровых произведений для детей и юношества, посвященных материнскому образу (составитель С.М. Карамутдинова; абонемент, К.Либкнехта, 9).

Особую роль в воспитании у детей любви и глубокого уважения к матери, великой благодарности к ней выполняет чтение художественных произведений. Педагоги и библиотекари целесообразно вводят выразительное прочтение прозы и поэзии о материнской любви в сценарии для младших и старших школьников, в таких формах организации, как литературно-музыкальный час, книжная выставка-поздравление, литературная беседа-диалог. Список детской и юношеской литературы для чтения по теме, составитель Л.Н. Якина.

В преддверии праздника в детских садах, школах, библиотеках, центрах культуры проводятся различные мероприятия: концерты, лекции и тематические уроки. Нестандартные занятия и конкурсно-игровые программы включают интерактивные игры и творческие задания. Обучающиеся смогут сделать открытки или записать поздравления в ходе воспитательной акции. 

23 ноября в мире вспоминают первого крупного математика средневековой Европы Леонардо Пизанского, известного под прозвищем Фибоначчи. Он открыл для современников десятичную арабскую систему счисления и в целом обогатил их знания в точных науках. Леонардо Пизанский написал несколько математических трудов, наиболее известным из которых является «Книга абака», которая содержит почти все арифметические и алгебраические сведения того времени.

Виртуальная выставка «Высшая математика в жизни: тайны чисел Фибоначчи», подготовленная С. М. Карамутдиновой, рассказывает читателям о том, что такое «числа Фибоначчи», и для чего они нужны, чем на самом деле знаменита эта последовательность, каким образом она влияет на человека; подобрана литература по теме.

Главным открытием ученого стала удивительная числовая последовательность, исследование которой опередило не только развитие математики, но и многих других наук. Числа Фибоначчи и формула «золотого сечения» (число идеальной пропорции) непосредственным образом затрагивают сферу физики и астрономии; неожиданно проявляются в природе и самых разных сферах жизни. В архитектуре и искусстве воплощен математический секрет красоты, – «золотое сечение» лежит в основе таких понятий, как гармония, красота, идеал. Этим принципом руководствовался Леонардо да Винчи, когда рисовал своего «Витрувианского человека». Примеры «золотого сечения», или числа Фибоначчи можно найти в технике, строительстве, культуре.

Числа Фибоначчи – это математические алгоритмы в основе жизни, ведь «высшее назначение математики состоит в том, чтобы находить скрытый порядок в хаосе, который нас окружает» (Н. Винер).                                                                                                                      Текст: Л. Якина

Завершился конкурс методических работ студентов «Нестандартный урок воспитания», приуроченный к памятным датам: 105-летию В.А. Сухомлинского, 150-летию В.Я. Шишкова, 150-летию И.С. Шмелёва, организованный для обучающихся УрГПУ кафедрой педагогики и педагогической компаративистики института общественных наук (заведующий Юлия Галагузова, доктор педагогических наук, профессор; Татьяна Дорохова, доцент, кандидат педагогических наук) и Научной библиотекой (Светлана Самошина, директор; Лилия Якина, кандидат педагогических наук).

Цель конкурса – повышение активности студентов в сфере организации внеурочной деятельности воспитательной направленности с использованием воздействующего потенциала литературных произведений для младших и старших школьников, чтения и диалога «вокруг книги» с позиции требований и возможностей современного образования; овладение студентами навыками реализации задач духовно-нравственного развития обучающихся.

Знания и умения в методике проведения нетрадиционных уроков в образовательном процессе продемонстрировали более 100 студентов – обучающиеся института общественных наук, института иностранных языков, института универсальных педагогических технологий (руководители Анна Коротун, директор ИОН, доцент, кандидат педагогических наук; Светлана Королева, доцент, кандидат педагогических наук; Нина Мазурчук, доцент, кандидат педагогических наук), института педагогики и психологии детства (руководители Анна Андрюнина, доцент, кандидат педагогических наук; Дарья Исмагилова, ассистент).

Условия проведения конкурса, список произведений, критерии оценки методических разработок занятий на основе прочтения произведений отечественной художественной литературы представлены в Информационном письме.

Для участия в конкурсе были предложены форматы разработки особого события на основе чтения и обсуждения с читателями проблематики литературного произведения в процессе их духовно-нравственного развития: сценарий классного часа, разработка нестандартного события, технологическая карта занятия – с использованием будущим педагогом интересных внеурочных образовательных практик, широкого спектра интерактивных методов воспитания и общения, вовлекающих приемов для освоения нравственных тем в реализации воспитательных задач.

   Поздравляем победителей конкурса!

   Направление «Нестандартные уроки, классные часы к 105-летию В.А. Сухомлинского»

1 место – Касимова Евгения, Почекунина Наталья, Семянникова Василина, Шмарина Дарья, Неволина Юлия, ИПиПД, 4 курс, НОИ-2031.

2 место – Чапурова Мария, ИУПТ, ОФК-2341. Батраева Екатерина, Блисковка Кристина, ИУПТ, 1 курс, ЕНО-2341.                                                              

3 место – Некрасова Анастасия, Малышкина Екатерина, Ильичёва Елена, Спирина Любовь, ИПиПД, 4 курс. Сафина Дарья, Шестакова Екатерина, ИПиПД, 3 курс, НОД-2131. Семенищев Александр, Морозова Елена, Корабельщикова Елена, ИУПТ,1 курс, ЦТ-2341.

   Направление «Нестандартные уроки, классные часы к 150-летию В.Я. Шишкова»

1 место – Медведева Валерия, Новоселов Андрей, Рязанов Максим, ИУПТ, 1 курс, ЦТ-2341.

   Направление «Нестандартные уроки, классные часы к 150-летию И.С. Шмелёва»

1 место – Замараева Мария, Матеевич Виктория, Лукиных Евгения, Файзиева Гульнара, Шестакова Елизавета, ИПиПД, 4 курс.

   Оргкомитет отметил работу Анны Ваниной, ИСО, 3 курс, коррекционно-развивающее занятие «Познай эмоции с помощью музыки по произведению  В. А. Сухомлинского «Флейта и ветер».

                                                                                                                                                                                                                                                                         Лилия Якина, Научная библиотека