10 апреля кафедрой русского языка и методики его преподавания в начальных классах (С.Д. Томилова, к.фил.н., доцент) и Научной библиотекой (Л.Н. Якина, к.пед.н.; Н.В. Косинова) проведено итоговое мероприятия проекта «Сказки с оркестром». Фестиваль был организован для педагогов филиалов МБДОУ – детский сад «Детство» детских садов №№10, 40/228, 129, 155, 371, 432, 514; МАДОУ №№552, 564 и студентов 3 курса («Дошкольное образование и Дополнительное образование») в контексте решения проблем развития интереса к чтению у детей.
Идея проекта «Сказки с оркестром» для дошкольников сформировалась под влиянием цикла концертов Московской филармонии, который знакомит детей с лучшими произведениями отечественной, мировой литературы и шедеврами классической музыки. В моделировании читательских практик с дошкольниками участники использовали интегративный механизм (литература – музыка, изобразительное искусство, театрализация) на основе образных, смысловых взаимосвязей произведений – с доминирующей функцией чтения и привлечением музыкального искусства в качестве воздействующего дополнения.
Положение о фестивале содержит его цель, задачи, а также рекомендации и материалы для подготовки методических интегративных разработок участников. Современные педагогические подходы в реализации синтеза словесного и музыкального искусств на занятиях с детьми, способствующего постижению образов сказки, были освещены в докладе Л.Н. Якиной.
Е.И. Могутова, И.Е. Мурзинова (МБДОУ №40/228) представили опыт работы над театрализацией «Благодарный заяц» по башкирской сказке со слушанием пьес из «Детского альбома» П. Чайковского для проникновения детей в характеры героев, в особенности развития сюжета сказки, постижения ее нравственных уроков. И.Г. Буравцева, А.З. Хасанова (МБДОУ №10) рассказали о приемах работы на интегративном занятии «Путешествие в русскую народную сказку «Гуси-лебеди» (использовалась симфоническая картинка «Волшебное озеро» А. Лядова). Е.В. Котельникова (МАДОУ детский сад №564) поделились методикой подбора фрагментов к литературно-музыкальной композиции по сказке «Золушка» Ш. Перро – из одноименного балета С. Прокофьева.
Студенты представили адаптации материалов проекта «Сказки с оркестром» к задачам литературного развития дошкольников – с включением в беседу обсуждения фрагментов произведений Ж. Массне, Ф. Мендельсона, Ф. Шуберта, П. Чайковского, С. Прокофьева, Н. Римского-Корсакова. В каждой разработке студентам удалось реализовать важнейший принцип самоценности произведения каждого вида искусства, когда звучащая музыка воспринимается как средство продвижения читателя к пониманию образов героев сказки, ее жанровых особенностей, авторского замысла и эстетической ценности.
Подробнее в репортаже на сайте УрГПУ Текст - С.Д. Томилова, Л.Н. Якина
