Данное издание является четвертым в серии пособий с общим названием «Методика использования информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе», подготовленных преподавателями кафедры информационно-коммуникационных технологий в образовании Уральского государственного педагогического университета. Пособие посвящено вопросам организации управления учебной деятельностью на уровне преподавателя. Акцент делается на интерактивные методы управления, активизирующие учебную работу студентов при непосредственном (аудиторном) и дистанционном взаимодействии субъектов учебного процесса. Пособие предназначено для преподавателей, использующих в своей деятельности информационно-коммуникационные средства, магистрантов и студентов педагогических профилей подготовки.

В настоящем сборнике представлены статьи студентов заочного отделения Института социального образования. Публикации базируются на результатах научных исследовании, представленных ранее в выпускных квалификационных работах студентов. Материалы сборника рекомендованы студентам, педагогам образовательных учреждении различных типов, специалистам в области социальной педагогики и воспитательной работы., аспирантам и всем заинтересованным лицам

Скотникова Анна Михайловна

В сборнике представлено описание заданий методического, теоретического и практического туров lX-ой Всероссийской студенческой олимпиады по педагогике и психологии. Сборник адресован студентам, специалистам и руководителям образовательных учреждений, учебно-методических объединений.

В сборнике представлены тезисы научных работ студентов, молодых ученых и их научных руководителей, работающих в вузах и образовательных учреждениях Российской Федерации. В издании нашли отражение многочисленные проблемы конкретных исследований в сфере самореализации студентов. Материалы сборника будут полезны студентам, аспирантам, соискателям и всем, кто интересуется проблемами духовного воспитания и самовоспитания личности.

Ширшов Владимир Дмитриевич

Учебное пособие предназначено для студентов, магистрантов и аспирантов кафедры безопасности жизнедеятельности. Анализируются сущность и функции духовно-нравственного воспитания, его принципы, основные организационные формы, методы и технологии. Раскрываются вопросы управления процессом воспитания, критерии и методики оценки результатов духовно-нравственного воспитания.

Донгаузер Елена Викторовна.

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов второго курса очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 050700 -Специальное (дефектологическое) образование. В пособии представлены основные рекомендации и программа дисциплины «Педагогика» для второго года обучения. Предложены планы практических занятий с конкретными методическими материалами по подготовке к ним: тематика и содержание самостоятельных работ-конспектов и рекомендации по их выполнению: критерии допуска к итоговой аттестации; примерные вопросы к экзамену: перечень учебников и учебных пособий, рекомендуемых для изучения курса и подготовки к итоговой аттестации. Освоение данной дисциплины предусмотрено Государственным стандартом высшего профессионального образования Российской Федерации.

Казиева О. В.

Данное пособие раскрывает теоретические вопросы внеклассного чтения как учебного предмета, содержит тексты с вопросами по внеклассному чтению для младших школьников с нарушениями интеллекта.

Настоящий сборник научных трудов является логическим продолжением аналогичных по проблематике сборников, выходящих ежегодно с 2003 года. Представленные работы сборника свидетельствуют о достаточной степени актуальности решаемых проблем, как в теоретическом, гак и в практическом отношениях. В нем использованы современные я информативные методы и методики теоретического и экспериментальною изучения личности человека.

В сборнике научных статей представлены материалы Всероссийской научно-практической конференции «Общество, семья, личность: теория и практика решения актуальных проблем» (30-31 октября 2013 г.). Статьи отражают теоретико-методологические и практические аспекты проблемы взаимодействия общества, семьи и личности. Материалы сборника могут представлять интерес для студентов, обучающихся по социальным и психолого-педагогическим специальностям и направлениям подготовки, для начинающих исследователей, практикующих педагогов и психологов, а также для специалисте по работе с молодежью Статьи издаются в авторской редакции.

В сборник вошли научные статьи студентов и магистрантов Института психологии УрГПУ. Представленные публикации отражают основные результаты курсовых и выпускных квалификационных работ, дипломных проектов и магистерских диссертаций. Материалы сборника могут представлять интерес для студентов, обучающихся по психологическим направлениям, начинающих психологов -исследователей, конфликтологов, практикующих психологов системы образования, а также для социальных педагогов и специалистов по работе с молодежью.