Игошев Б. М., Рубина Л. Я.

В работе монографического характера представлена оригинальная концепция осуществления деятельности по активизации гражданского участия и повышению ответственности студенческой молодежи в период вузовской жизни. Она может представлять интерес для специалистов с молодежью, участников общественных объединений.

Семенова И. Н.

В монографии исследуются вопросы, связанные с генезисом развития методов обучения. Особое внимание уделяется решению задачи построения системы методов обучения в процессе формирования профессиональной компетентности у будущих учителей в условиях в условиях широкого внедрения современных информационно-коммуникационных технологий. Материалы монографии адресованы преподавателям вузов и колледжей, научным работникам, аспирантам и кругу читателей, интересующихся проблемами взаимодействия субъектов педагогического поля.

Ширшов В. Д.

В методических рекомендациях описаны требования к восприятию и записи материала лекции, методики работы над учебной книгой, подготовки и проведения семинарских занятий и др. Издание адресовано студентам и преподавателям высших учебных заведений, родителям.

Учебное пособие содержит материалы к практическим занятиям курса, вопросы и задания, способствующие закреплению теоретического материала, упражнения и тренинги, направленные на знакомство с деятельностью журналиста, а также на формирование коммуникативной компетенции студентов, глоссарий. Предназначено для занятий на специальном курсе со студентами Института социального образования, Института филологии и межкультурной коммуникации.

Пособие содержит основные понятия и определения фонетики, графики, орфографии русского языка; схемы и образцы разборов разных видов; упражнения и контрольные работы по разделам; варианты аудиторных и внеаудиторных контрольных работ; программа подготовки к зачету и список литературы. Предназначено для студентов Института педагогики и психологии детства, обучающихся по специальности «Педагогика и методика начального образования».