Всероссийский и областной день чтения – 2022 по тематике связан с Годом Дмитрия Наркисовича Мамина-Сибиряка. В этом году отмечается 170 лет со дня рождения автора "Алёнушкиных сказок", "Серой шейки" и "Приваловских миллионов". С творчеством Мамина-Сибиряка началось литературное освоение Урала.

Почему бы не сделать Д. Мамину-Сибиряку настоящий подарок и не объявить конкурс-акцию для вдумчивых читателей.

С 7 по 17 октября участвуй в читательской акции #По_следам_Мамина-Сибиряка, предложив интересный вопрос по творчеству уральского писателя, размещай материал по хештегу на своей странице ВКонтакте. Победителей библиотека отметит призами! Страница библиотеки в соц. сети ВК 

Как будет отмечаться 170-летие Дмитрия Мамина-Сибиряка в России? Знакомимся с программой на сайте «Год литературы».

В проекте «Книжное PRO-движение» редакции «Народного учителя» и библиотеки, в поддержку литературного творчества читателей подготовлен «осенний» отзыв на книгу Г. Щербаковой «Вам и не снилось» – «Любовь сама по себе – целый мир», автор Полина Шлыкова, студент 3 курса, ИФМК.

«Вам и не снилось» – знаменитая подростковая повесть советской писательницы Галины Щербаковой. Это произведение разворачивает перед читателями историю любви двух подростков – Ромки и Юльки, союзу которых противостоит среда: взрослые, обстоятельства и предубеждения. Повесть открывает нам школьный мир, наполненный привычным радостями и тяжёлыми переживаниями двух поколений. На фоне будней автор демонстрирует внутренний мир каждого из героев, их психологическое устройство и миропонимание. Сюжетообразующим звеном здесь становится любовь, через взгляд на которую и характеризуется каждый из персонажей. Она становится константой, универсалией и мерилом нравственности. Центральной фигурой, как мне кажется, становится вовсе не действующие лица, герои, а эта нравственная категория – любовь.                                                 

Помимо взаимоотношений между подростками перед читателями проходит целая галерея абсолютно разных чувств – между родителями Ромки, Юльки, между Танечкой и её молодым человеком. Все они абсолютно разные. С помощью многообразия образов автор показывает всю сложность и значимость всепоглощающего любовного чувства. Даже у подростков любовь бывает глубоким и многогранным переживанием, которое, как оказалось, не могут понять большинство взрослых людей.

Центральным пространством становится школа – в ней происходит знакомство героев, она становится «зерном жизни». Хочется отдельно сказать и про одну из центральных действующих фигур – учительницу, которую ребята ласково прозвали Танечкой. Она – мечтательная женщина, нашедшая свое счастье в преподавании. Следует отметить, что повествование начинается со знакомства с фигурой Танечки. Она единственная из взрослых героев не имеет любви и отвергает своего партнера, однако её взгляд на это чувство показан наиболее полно. Учительница очень эмпатична и переживает за учеников, при этом выступает носителем «вечных» общечеловеческих ценностей: «Любовь всегда бывает в миру и среди людей. Это жизнь в жизни». Фигура учителя здесь стоит как-бы особняком, тем самым и подчеркивается значимость данной профессии в жизни каждого.                                          

Повесть будет актуальна как для взрослого, так и юного читателя. Помимо любовной темы отражение в ней находят темы призвания, чести и долга, искусства. Это произведение укажет на ценности, находящиеся вокруг и внутри нас. История Ромео и Джульетты, снова вернувшихся в этот мир, история светлого и трогательного чувства добавит тепла в это осеннее время.

4 октября, в рамках практико-ориентированного научного исследования обучения методике работы с детской книгой в цифровой среде, как нестандартная образовательная практика, состоялась Литературная гостиная к Международному дню учителей и юбилею отряда «Каравелла», организованная кафедрой ИПиПД и Научной библиотекой. Модель организации события реализована на основе взаимодействия читателей, студентов 1 курса, «вокруг крапивинской повести-сказки» (сквозные образы и мотивы; пересечение миров реального и сказочно-фантастического; нравственный выбор героев-мальчишек) в неразрывном единстве педагогических и литературных идей писателя в концепции самоценности и защиты Детства. (1 часть. «Здравствуйте, Владислав Петрович!»).

Инсценировка социального театра «Отражение» (руководитель Н. М. Серебренникова) по фрагменту повести-сказки «Дети синего фламинго» углубила представления читателей о книге, помогла увидеть «живые образы» героев сказочной повести со сложными драматургическими ходами и смысловыми линиями.

С целью формировании готовности педагогов к творческому прочтению текстов В. П. Крапивина в работе с детской книгой в цифровой среде (начальная ступень образования) студенты под руководством С. Д. Томиловой анализировали и обсуждали произведения; осваивали способы организации смыслового чтения цикла «Летящие сказки» и других, используя предложенный алгоритм создания цифровых визуализированных продуктов с воссозданием атмосферы «полетов», мальчишеской мечты и путешествий, радости открытия мира (2 часть. Литературно-рефлексивная).

На 3 этапе – творческой лаборатории-конкурса будущие педагоги начальной школы (группы НОД-2231 и НОА-2231) представили презентации о деятельности В. П. Крапивина и 16 различных цифровых продуктов с применением творческих технологий и приемов (пересказ, «режиссура», смысловая визуализация, диалог, парафраз, играизация, интерактив, мультимедийные средства ЭОС, антиципация), осмысливая логику создания электронного контента в прочтении жанра сказочной повести. Эксперты отметили лучшие работы в номинациях «презентация», «буктрейлер», «мотивирующий видеоролик», «видеознакомство с книгой», «видеоурок» по критериям оценки (Положение. Методические рекомендации ).

Паньшина Екатерина. Республиканская Анастасия. «Путешествие по творческому пути В. Крапивина». 1 место 

Бондаренко Екатерина, Якоби Кристина, Соловьёва Дарья. «В. П. Крапивин как педагог». 2 место

Ененко Анастасия, Булатова Анастасия, Мышкина Ольга. Буктрейлер «Валькины друзья и паруса». 1 место  

Плотникова Елизавета, Пономарева Анна, Хатипова Ксения. Буктрейлер «Оранжевый портрет с крапинками». 1 место

Салимьянова Марина, Кунавина Екатерина. Буктрейлер по повести-сказке «Летчик для особых поручений». 2 место

Сапожникова Тамара, Сердитова Анна, Стадниченко Ксения, Верзилова Екатерина. Буктрейлер «Ковер-самолет». 2 место

Белова Наталья, Антропова Диана, Конева Александра, Митта Виктория. «Оруженосец Кашка». 3 место

Мяздрикова Мария, Морозова Валерия, Крапивина Елизавета, Черникова Виктория. Мотивирующий ролик «Чоки-чок» или Рыцарь Прозрачного Кота». 1 место 

Игнатович Елизавета. Видеоурок «Дети синего фламинго». 1 место

Поздравляем победителей! Организаторы: кафедра русского языка и методики его преподавания в начальных классах ИПиПД, С. Д. Томилова, к.фил.н, доцент; ИИЦ – Научная библиотека, Л. Н. Якина, к.п.н.

 4 октября в 12 часов в Электронном читальном зале состоится Литературная гостиная "Барабанщики, вперед!", идея и цель проведения которой – на примере педагогической и литературной деятельности В. П. Крапивина показать уникальность личности писателя, наставника; раскрыть творческий потенциал профессии учителя в единстве с миром художественных произведений автора в формировании готовности педагогов к творческому прочтению текстов писателя в работе с детской книгой в цифровой среде.

14 октября – день рождения и памяти Владислава Петровича Крапивина, на книгах которого выросло не одно поколение. За четверть века им написано несколько десятков прозаических произведений для детей и подростков. Наиболее известные: повести «Та сторона, где ветер», «Тень Каравеллы», «Колыбельная для брата», «Журавленок и молнии»; трилогия «Мальчик со шпагой», цикл «Летящие сказки» (Сказки о парусах и крыльях).

В ходе подготовки студенты 1 курса ИПиПД выполняли задания-кейсы к организации прочтения с детьми произведений «Дети синего фламинго», «Ковер-самолет», «Летчик для особых поручений» из цикла «Летящие сказки» и других. На этапе творческой лаборатории-конкурса будущие педагоги начальной школы представят различные цифровые продукты и творческие технологии (визуализация, диалог, игра) на основе литературного произведения в опыте смыслового чтения: буктрейлеры, видеознакомства с книгой, презентации книг, фрагменты видеоурока, литературные путешествия по страницам книги.

   Организаторы: кафедра русского языка и методики его преподавания в начальных классах ИПиПД (С. Д. Томилова, к.фил.н, доцент), ИИЦ – Научная библиотека (Л. Н. Якина, к.п.н.).

   Положение. Методические рекомендации. План проведения

1 октября День музыки ежегодно отмечают во всем мире, в том числе и в России. Необычная выставка-викторина «Песня – душа народа», составитель –  С. М. Карамутдинова, посвящена музыкально-песенному фольклору – национальному богатству и многообразию жанров и видов самобытного вокального искусства этносов России. Автором подобраны музыкально-нотные издания, предложены вопросы по теме, представлен обширный список источников.

Песня – хранительница истории, народных традиций и обрядов. Специфический признак песенного фольклора проявляется в том, что всякое народное произведение включает в себя комплекс художественно-образных компонентов: слово, музыку, мимику, движение, танец, игру, костюм, маски, символические атрибуты. Музыкальный язык обретает смысл и значение только в определенной культурной традиции, и для того чтобы его понимать, нужно обладать слуховым опытом и знаниями.                                                                                                       Л. Н. Якина

4 октября 2022 года в нашей стране отметят 90-летие со дня образования системы гражданской обороны. Знаковое событие произошло в этот день в 1932 году, когда постановлением Совета Народных Комиссаров СССР была создана общесоюзная система местной противовоздушной обороны (МПВО).

С целью продвижения знаний о гражданской обороне и безопасности жизнедеятельности в Электронно читальном зале библиотеки оформлена тематическая выставка «Формула безопасности». Современные книжные издания посвящены вопросам предупреждения чрезвычайных ситуаций, защиты населения и территорий от опасностей, оказания помощи населению, ликвидации последствий в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера; проблемам безопасности поведения человека (составители: Н. Г. Чернакова, Е. Жигарева).

В экспозиции представлены учебные пособия для студентов вуза по теме «Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях» (авторов – В. С. Сергеева, В. М. Емельянова и других), учебно-методический комплекс «Защита населения в чрезвычайных ситуациях. Организационные основы» (Ю. В. Голован, 2021); классические учебники по безопасности жизнедеятельности. Новая книга Е. П. Мазурина «Гражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций» (Москва, Кнорус, 2021) рекомендована Экспертным советом УМО в системе ВО и СПО в качестве учебного пособия для укрупненных группы направлений бакалавриата и магистратуры «Образование и педагогические науки». В помощь читателям подобраны словари и справочники; методические рекомендации по организации мероприятий по ГО. 

В подготовке мероприятий в сфере ГО и ЧС традиционно уделяется внимание проведению разъяснительной работы в школах, организациях среднего и высшего профессионального образования (учебные выставки книг, уроки мужества, музейные занятия) и сотрудничеству с добровольческими организациями.

В целях проведения просветительской работы среди населения в МЧС России подготовлен макет эмблемы «90 лет гражданской обороне». Его предлагается использовать в печатных изданиях, на сувенирной продукции и в интернет-пространстве.                                                                                                                                                                                                                     Текст: Л. Н. Якина 

В  сентябрьском выпуске газеты «Народный учитель» на странице библиотеки читатели знакомятся с ее цифровыми ресурсами и современными решениями задач поиска и анализа информации для образовательной, научной и творческой деятельности (стр. 17). Электронные ресурсы для науки и образования – это более 10 российских полнотекстовых баз источников. Электронно-библиотечные системы издательства «Университетская библиотека-онлайн» и СЭБ «Лань» имеют мобильные приложения с возможностью чтения в режиме оффлайн и учебными аудиокнигами в цифровом формате. В личном кабинете Электронного каталога читателям предоставляется возможность получения услуг в режиме-онлайн. Электронная библиотека УрГПУ – это ресурс с открытым безопасным доступом к полным текстам публикаций. Библиотека нацелена на формирование информационной грамотности студентов, обеспечение безопасности в условиях роста потоков фальсификаций.

 Гуманитарно-просветительская деятельность библиотеки многогранна, однако центром взаимодействия с читателями становится именно книга, художественное произведение. Особо хочется отметить практику авторской интерпретации студентов-филологов в проекте «Книжное PRO-движение» с опубликованными читательскими отзывами Полины Лебедевой, Марии Мельниковой, Арсения Дерябина и студентки ИПиПД Екатерины Рожковой.

В рубрике «Книжное PRO-движение» знакомим читателей с особенностями  современной отечественной прозы на примере экзистенциальных романов Алексея  Поляринова – финалиста национальной литературной премии «Большая книга» и премии «НОС» за роман «РИФ».                                                                                                                                                       Ведущая страницы – Лилия Якина

С 1 сентября в общеобразовательном проекте «Разговоры о важном» – цикле внеурочных занятий, посвященных ценностям российского общества, рекомендованы основные темы обсуждения с обучающимися, связанные с ключевыми аспектами жизни человека в современной России.

19 сентября в рамках популяризации научных знаний и инженерных профессий российские школьники знакомятся с достижениями в отечественной и мировой науке и техническом творчестве К. Э. Циолковского, мыслителя, разрабатывавшего теоретические вопросы космонавтики, существенно опередившего своё время (Я. Перельман).

К 165-летию со дня рождения исследователя Научная библиотека подготовила виртуальную выставку «Вне Земли», составитель С. М. Карамутдинова. Представлены основные труды ученого по аэронавтике, ракетодинамике и космонавтике, примечательно, что начинались они с попытки использовать математический аппарат для решения фантастических задач. «Сначала неизбежно идут: мысль, фантазия, сказка. За ними шествует научный расчет и уже, в конце концов, исполнение венчает мысль», считал К. Э. Циолковский, обогативший мир открытий проектами аэропланов и цельнометаллического дирижабля, а впоследствии – и ракетной техники.                                                                                Текст: Л. Н. Якина

19 сентября в холле Музея истории УрГПУ проходила презентация передвижной выставки «Без срока давности», организованная Центром гражданско-патриотического воспитания к памятной дате, которая отмечается ежегодно во второе воскресенье сентября в память о десятках миллионов жертв фашизма в годы Второй мировой войны (1939—1945). День отмечается в сентябре, потому что началась (с нацистского вторжения в Польшу 1 сентября 1939 года) Вторая мировая война. В Международный день памяти жертв фашизма по традиции проводят общественные акции, посещение памятников и мемориалов, воинских мест захоронения.

Научная библиотека представила книги, помогающие осмыслить уроки войны и последствия преступной идеологии нацизма и тоталитаризма.

Ответственный редактор Н. Г. Медведева многие годы занималась подготовкой к изданию Свердловской областной книги «Память» о погибших, пропавших без вести и умерших от ран в годы Великой Отечественной войны. «Память» стала реликвией, ее называют народной книгой (Том 18. 19).

 В книге А. Г. Звягинцева "Нюрнбергский набат: репортаж из прошлого, обращение к будущему" повествуется о самом важном судебном процессе в истории человечества – Нюрнбергском Международном военном трибунале. Книга основана на редких архивных документах, малодоступных источниках, новейших исследованиях, а также воспоминаниях современников и непосредственных участников тех далеких событий. Многие материалы публикуются впервые. Неудивительно, что некоторые исторические персонажи и события предстают перед читателем в новом свете. Через 6 лет после завершения Суда народов открываются многие секреты и тайны драматического времени.

 «Нюрнбергский процесс» – сборник материалов в 8 томах,  составители М. Ю. Рагинский, Ю. Н. Зоря, К. С. Павлищев. Москва, издательство "Юридическая литература". Последнее и наилучшее, сверенное с немецкими оригиналами документов, издание материалов Нюрнбергского процесса над нацистскими военными преступниками (20 ноября 1945 — 1 октября 1946). В издании использованы архивные фотодокументы.

 К документалистике относится сборник "Говорят погибшие герои: предсмертные письма советских борцов против немецко-фашистских захватчиков (1941-1945 гг.)". Составитель В. А. Кондратьев. Москва, 1990. 

Юным читателям предложен ресурс «КомпасГид» о детских книгах о войне https://www.labirint.ru/child-now/pamyati-zhertv-fashizma/                                             Л. Н. Якина, Научная библиотека

7-13 сентября книжная выставка в Научной библиотеке к памятной дате Бородинского сражения русской армии под командованием М. И. Кутузова с французской армией (1812 г.) организована в целях повышения интереса обучающихся к чтению исторической литературы по теме в информационном сопровождении актовой лекции «Война 1812 года: взгляд через 210 лет» Владимира Николаевича Земцова, исследователя истории наполеоновских войн, доктора исторических наук, профессора, заведующего кафедрой всеобщей истории и методики преподавания исторических дисциплин ИОН, и Алены Александровны Постниковой, доцента кафедры, в этом году защитившей докторскую диссертацию по проблемам исторической памяти о событиях 1812 года.

Экспозиция книг «Не даром помнит вся Россия…» (монографии, историческая и справочная литература) поможет читателям увидеть актуальные аспекты изучения Отечественной войны 1812 года через призму содержания представленных изданий: предпосылки и начало войны, ход и логика военных действий, факты ключевого события – Бородинского сражения, портреты исторических личностей, судьба Наполеона и другие.

На выставке представлены уникальные книги В. Н. Земцова, отражающие современные исследования этого периода истории России в серии «Эпоха 1812 года». Это монография «Наполеон в Москве» (2014); монография «Великая армия Наполеона в Бородинском сражении» (2018), которая позволяет взглянуть на Бородинское сражение глазами противников русских войск. Эта фундаментальная работа на основе широкого комплекса источников тщательно реконструирует действия Великой армии Наполеона в ключевые моменты величайшей битвы, впервые в подробностях восстанавливает механизмы функционирования этой сложнейшей военной машины в 1812 году, отвечая на самые спорные вопросы. Книга «Наполеон в России: социокультурная история войны и оккупации» (2018) на основе широкого круга отечественных и зарубежных источников представляет особенности межкультурных контактов в эпоху Отечественной войны 1812 г. (Русской кампании Наполеона).

«Наполеон в 1812 году: хроника» – новая книга ведущего ученого-историка представляет собой хроникальное воспроизведение жизни и деятельности Наполеона в 1812 г. На основе широкого круга источников, в том числе впервые вводимых в научный оборот, автор прослеживает логику решений французского императора накануне открытия военных действий против России, во время самого похода и после окончания кампании. Исследование осуществлено в русле традиций военно-исторической антропологии.  

Книга А. А. Постниковой «Русская кампания Наполеона и Франция: историко-антропологическое измерение» (2022) освещает исследование процесса формирования представлений французов о русской кампании 1812 г. На основе широкого круга источников автор выявляет особенности восприятия событий современниками, участниками военных действий против России, а также определяет траекторию трансформации образов событий в представлении французского общества. Монография «Великая армия Наполеона на Березине: событие-память» (2014) посвящена одному из ключевых событий Отечественной войны 1812 г. — битве на Березине. Автор подробно рассматривает событийную канву сражения, ставшую основой для формирования национальных вариантов образа Березины, анализирует особенности восприятия войны и сохранения памяти о ней в различных национальных культурах.

   Книги, предоставленные авторами в фонд Научной библиотеки, доступны в режиме электронного читального зала (2 этаж библиотеки, ГУК).                                             Л. Н. Якина, Научная библиотека