4 ноября – государственный праздник  РФ, призванный укрепить идею  консолидации российской нации на принципах равноправия и самоопределения народов, гражданский мир и согласие. Единство – это взаимосвязь, взаимодействие, дающие внутреннюю устойчивость.

Специалисты ИИЦ – НБ разработали виртуальные книжные выставки гражданско-патриотической и общекультурной тематики, многогранно раскрывающие тему «Россия объединяет». «Большая семья народов – Россия» – тематическая экспозиция изданий в интерактивном формате работы со школьниками и студентами с кросс-культурным элементом «Россия – многонациональное государство»:  знакомит читателей с широким этнокультурным многообразием страны, народностями Урала; обобщает информационно-методический материал для работы с обучающимися.

Экспозиция «В единстве России – великая сила»  ведет читателя по страницам отечественной истории; представлены учебные издания, освещающие вопросы истории Отечества и проблематику развития современной российской цивилизации. В педагогическом аспекте содержание затрагивает вопросы толерантности личности и общества; напоминает о том, что мы – россияне, принадлежащие к разным национальностям и вероисповеданиям – единый народ с общей исторической судьбой и общим будущим. Составитель – Е. Жигарева, библиотекарь отдела обслуживания.

                                                                           Текст – Л. Н. Якина, главный библиограф, к.п.н.

Международный день школьных библиотек по инициативе ЮНЕСКО отмечается во многих странах ежегодно в четвертый понедельник октября, начиная с 1999 года, в этом году – 25 октября. Также проходит Международный месячник школьных библиотек как важнейшего социального института детства, одного из главных участников образовательной деятельности. Месячник библиотек – это запуск новых проектов, направленных на выявление лучших практик.    

Научная библиотека УрГПУ в поддержку библиотек общеобразовательных учреждений и детского чтения приглашает педагогов и специалистов БИЦ, членов Ассоциации школьных библиотекарей Екатеринбургского дома учителя принять участие в создании сборника методических материалов «Школьная библиотека и эффективные практики формирования читающего поколения» с размещением в базе РИНЦ (электронное пособие).  Цели, задачи, этапы проекта освещены в Информационном письме-положении о сборнике материалов. Прием работ: до 20 декабря 2021 по адресу электронной почты: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. Совместный рецензируемый сборник методических материалов – это современный формат для представления и продвижения инновационных технологий предметно-творческой лаборатории педагогов-библиотекарей ЕДУ в области детского чтения, возможность поделиться опытом «живой» практики, творческим подходом и профессионализмом.

Библиотекой УрГПУ совместно с Ассоциацией школьных библиотекарей выпущены  электронные сборники для транслирования передового опыта, опубликованы  научно-методические статьи и разработки.

Феномен библиотечного урока : сборник методических разработок педагогов библиотечно-информационных центров общеобразовательных школ г. Екатеринбурга / Урал. гос. пед. ун-т ; [сост. и отв. ред. Л. Н. Якина]. — Екатеринбург : [б. и.], 2019. — Режим доступа: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/10733.

Библиотека – социокультурная площадка патриотического воспитания детей и молодежи : электронный сборник научных статей и методических разработок / Уральский государственный педагогический университет, ИИЦ–Научная библиотека; составитель, отв. редактор Л.Н. Якина. – Электрон. дан. – Екатеринбург : [б. и.], 2020. – 1 электрон. опт. диск.

Контактные данные: редактор-составитель Лилия Николаевна Якина, тел. 235-76-10.

ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет»

ИИЦ – Научная библиотека

Информационное письмо-положение о сборнике методических материалов

«Школьная библиотека и эффективные практики формирования читающего поколения»   

в рамках Международного месячника школьных библиотек

26 октября – 20 декабря 2021 г.

г. Екатеринбург

Уважаемые коллеги, педагоги, библиотекари, члены ассоциации школьных библиотекарей Екатеринбургского дома учителя!

    В поддержку библиотек общеобразовательных учреждений и детского чтения ИИЦ–Научная библиотека УрГПУ приглашает авторов принять участие в создании сборника методических материалов «Школьная библиотека и эффективные практики формирования читающего поколения» с размещением в базе РИНЦ (электронное пособие).

    Оргкомитет: Лилия Николаевна Якина, главный библиограф, к.п.н., ИИЦ – НБ

    Светлана Николаевна Самошина, главный редактор, и.о. директора, ИИЦ – НБ

    Приглашаются участники: библиотекари, педагоги, психологи, организаторы дополнительного образования общеобразовательных организаций г. Екатеринбурга и Свердловской области.

    Школьная библиотека – один из главных участников социокультурной образовательной деятельности, актор реализации Концепции программы поддержки детского и юношеского чтения в России. Совместный рецензируемый сборник методических материалов – это современный формат для представления авторских разработок специалистов школьных БИЦ, продвижения инновационных технологий предметно-творческой лаборатории педагогов-библиотекарей ЕДУ в области детского чтения, возможность поделиться опытом «живой» практики, творческим подходом и профессионализмом.

    Цель создания сборника методических материалов «Школьная библиотека и эффективные практики формирования читающего поколения», проектируемого ИИЦ–НБ (ноябрь-декабрь 2021), – выявление и представление в профессиональном сообществе опыта эффективных библиотечно-педагогических развивающих, воздействующих, мотивирующих практик в организации продуктивных способов взаимодействия субъектов читательской коммуникации, вовлекающих методов и форм развития детского и семейного чтения, направленных на формирование интереса к книге, ценностей, знаний, навыков читающего поколения детей, подростков, юношества в современном образовательном пространстве.

    Разработки библиотечных событий и встреч, уроков, праздников, квестов, литературных гостиных, викторин и т.д. (сценарий, план-конспект, кейс, программа) могут быть рассчитаны на различный возраст, посвящены различной тематике, отражать разнообразие подходов к приобщению к чтению школьников, но объединит их общая основа – дети и книга, литературный материал и общая задача формирования читательской мотивации, потребности в чтении. Междисциплинарность гуманитарных подходов – социокультурного, деятельностного, ресурсного,  фасилитативного, иммерсивного – их взаимопроникновение и обогащение новыми направлениями, идущими от философских, социологических, антропологических, психологических обоснований решения проблем формирования читающего поколения, определяют многомерность феномена библиотечно-педагогической работы, результативность которой определяется качественными характеристиками личностного роста: соучастие, инициативность, активность субъектов.

    Разделы сборника

• Литературные занятия / классика и предпочтения современных детей и подростков в литературе, поддержка литературного творчества детей
• Работа с научно-популярной книгой / популяризация научных знаний, просветительство в области детского чтения
• Проекты и программы по приобщению детей к чтению / социокультурное взаимодействие, семейное чтение, развитие творчества и др.
• Воспитательный процесс на основе работы с книгой в детском и подростковом чтении / отечественная и зарубежная литература и искусство, интегративные воздействующие практики в библиотеке                                                                                                                                                           

Требования к статье для сборника РИНЦ

   Методическая разработка является оригинальным текстом, основному тексту предшествуют ключевые слова (5-7) и краткая аннотация (100-150 слов). Список литературы должен содержать 5-7 источников. Ссылки на литературу при цитировании заключаются в скобки с указанием страницы, например: «Текст цитаты...» [5, С. 56–57]. Пронумерованный список литературы в алфавитном порядке приводится после текста статьи. Иллюстративный материал высылается отдельными файлами – фотографии (изображения) в формате jpg., таблицы и схемы в формате Excel. 

   Набор текста должен быть выполнен в соответствии с требованиями: объем статьи – 5-6 страниц (примерно 10 000 знаков с пробелами); нумерация страниц отсутствует; формат страницы –  А4; гарнитура Times New Roman; кегль – 14; межстрочный интервал – 1,15.

    Для публикации необходимо предоставить информацию в заявке.

    Сведения об авторах (если авторов несколько, указываются все авторы): фамилия, имя, отчество; должность; полное место работы; контактная информация (e-mail, № тел.). Название статьи. Аннотация (краткое резюме статьи: предмет, тема, цель работы; метод проведения работы; результаты работы; область применения; заключение/выводы).

  Участнику необходимо прислать заявку и авторскую разработку до 20 декабря 2021 года по адресу электронной почты: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.    

  Организационный взнос участника не требуется.                                                                

    Критерии отбора/ качества представленной работы

1. структура текста: цель, задачи, актуальность материала, основной раздел, приемы работы и результативность, методические рекомендации/комментарии

2. соответствие тематике и цели сборника, содержательность книжной коммуникации

3. соответствие жанру методической разработки – единство обучающей и воспитательной составляющих, обоснованность выбора формы организации деятельности и смыслового наполнения

4. представление собственного опыта работы библиотечно-педагогической работы

5. активности детей и диалогичность общения с читателями «вокруг книги»

6. понимание возрастных особенностей детей и современных реалий развития читателя

   Материалы участников в соответствии с критериями оценивают эксперты, состав которых определяет оргкомитет. ИИЦ-Научная библиотека оставляет за собой право отбора лучших материалов методического характера для публикации в сборнике и отклонения материалов от публикации; редактирования и оформления по требованиям РИНЦ; формирует контент электронного сборника, обеспечивает его размещение в НЭБ (Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU, крупнейший российский информационно-аналитический портал в области науки, технологии, образования). Сроки подготовки сборника с индексом в ИИЦ – НБ: февраль 2022 г.

   Коллективный сборник методических разработок по приобщению детей к чтению становится уникальной площадкой, дающей возможность познакомиться с работой лучших специалистов школьного библиотечного сообщества, поделиться опытом, представить свои материалы. Библиотекой УрГПУ совместно с ассоциацией школьных библиотекарей ЕДУ ранее выпущены  электронные сборники (РИНЦ) для транслирования моделей уроков, интересных событий, программ и методик формирования читательских компетенций (22 авторских материала: научно-методические статьи и разработки).

   Феномен библиотечного урока [Электронный ресурс] : сборник методических разработок педагогов библиотечно-информационных центров общеобразовательных школ г. Екатеринбурга / Урал. гос. пед. ун-т, ИИЦ-Науч. б-ка ; сост., отв. ред. Л. Н. Якина. – Электрон. дан. – Екатеринбург : [б. и.], 2018. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).

   Библиотека – социокультурная площадка патриотического воспитания детей и молодежи : электронный сборник научных статей и методических разработок / Уральский государственный педагогический университет, ИИЦ–Научная библиотека; составитель, отв. редактор Л.Н. Якина. – Электрон. дан. – Екатеринбург : [б. и.], 2020. – 1 электрон. опт. диск.

  Контактные данные: Лилия Николаевна Якина, тел. 235-76-10.

 22 октября – Праздник белых журавлей, посвященный памяти солдат, погибших на полях сражений всех войн. Такое поэтическое название появилось благодаря стихотворению «Журавли» народного поэта Дагестана Расула Гамзатова, именно он стал основателем этого памятного дня в России как праздника духовности. Также литературный праздник способствует укреплению многовековых традиций дружбы народов многонациональной страны.

 Выставка художественных и публицистических изданий «Летят над миром журавли» в Научной библиотеке способствует пониманию идеи праздника поэзии и памяти, раскрытию его литературного и мемориального смыслов: через вдохновляющий символ – образ белых журавлей и творчество поэтов – участников боевых действий Великой Отечественной войны, интернациональной миссии в Афганистане. Созданный Расулом Гамзатовым Праздник белых журавлей тревожит сердца, подтверждая значимость поэтического слова в нашей жизни. Составитель - Л. Н. Якина, фото - Д. С. Караваева. 

  В октябрьском номере газеты «Народный учитель» библиотека рассказывает о новом поступлении  книг – о тех, которые вы, возможно, хотели прочитать. Среди них романы лауреатов российских литературных премий Людмилы Улицкой, Евгения Водолазкина, Виктора Ремизова. Новинки художественной литературы также освещаются на странице группы библиотеки в соцсети ВКонтакте, в разделе #Mystery&books.

ИИЦ – Научная библиотека совместно с кафедрой литературы и методики ее преподавания приглашают читателей принять участие в конкурсе творческих работ «Под бременем страстей и раздумий», посвященном 200-летию Ф.М.Достоевского.

Работы принимаются с 20 октября по 20 ноября 2021 г. Для участия в конкурсе необходимо зарегистрироваться по ссылке.

Целью конкурса является создание условий для приобщения к прочтению и осмыслению содержания лучших произведений, привлечения внимания к русской классической литературе в условиях цифровой цивилизации посредством мотивирующих к чтению практик и творческих проявлений обучающихся, педагогов и библиотекарей. 

К участию в Конкурсе принимаются короткие рассказы по мотивам произведений Ф.М. Достоевского (эссе, зарисовки не принимаются). Участие в Конкурсе может быть только индивидуальным.

О творческом конкурсе

 «Под бременем страстей и раздумий»:

конкурс историй в жанре fan-fiction, посвященный 200-летию Ф.М.Достоевского

1. Общее

1.1 Положение о конкурсе творческих работ «Под бременем страстей и раздумий»  (далее – Конкурс) устанавливает порядок его организации и проведения.

Конкурс проводится к 200-летию со дня рождения Ф.М.Достоевского, творчество которого является неотъемлемой частью литературного наследия и национальной культуры.

1.2 Информационно-интеллектуальный центр-Научная библиотека ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» (УрГПУ) – организатор Конкурса среди обучающихся, педагогов и библиотекарей образовательных учреждений г. Екатеринбурга и Свердловской области.

2. Цель, задачи Конкурса  

2.1 Цель – создание условий для приобщения к прочтению и осмыслению содержания лучших произведений, привлечения внимания к русской классической литературе в условиях цифровой цивилизации посредством мотивирующих к чтению практик и творческих проявлений обучающихся, педагогов и библиотекарей.

2.2 Задачи:

• способствовать развитию навыков творческого мышления и письменного изложения, заявленной в Положении темы (на примере произведений Ф.М. Достоевского),
• стимулировать развитие читательской культуры участников и информационных компетенций,
• актуализировать творческое наследие писателя.

3. Тематика конкурсных работ и условия участия в конкурсе

3.1. К участию в Конкурсе принимаются короткие рассказы по мотивам произведений Ф.М. Достоевского (эссе, зарисовки не принимаются). Участие в Конкурсе может быть только индивидуальным.

Fan-fiction - жанр массовой литературы, создаваемой по мотивам художественного произведения его поклонниками.

4. Номинации-темы Конкурса.

Конкурсные работы будут оцениваться по направлениям: детектив, фантастика, хоррор, комедия и другие.

5. Группы участников Конкурса 

• обучающиеся образовательных организаций среднего общего и дополнительного образования: 10-11 класс,
• обучающиеся образовательных организаций среднего профессионального образования и высшего образования: студенты,
• педагоги и библиотекари, организаторы ВР.

Принимая участие в Конкурсе, конкурсант (для несовершеннолетних – родитель или заменяющее его лицо, педагог) подтверждает, что ознакомлен с Положением проведения Конкурса и выражает свое согласие на участие в нем и обработку персональных данных и публикацию материалов с сохранением авторства.

6. Требования к работам Конкурса

6.1. Работа должна представлять собой авторский материал обущающихся или педагога/ библиотекаря, отражающий работу по осмыслению своеобразия и ценности произведений писателя. Рассказы, претендующие на звание победителей и лауреатов, проверяются на плагиат.

6.2. Требования к оформлению работ.

Материалы должны быть предоставлены на русском языке в виде файла, совместимого с программой MS Word. Объем конкурсной работы – не больше 10 000 знаков с пробелами.

Титульный лист работы должен содержать:

• название конкурсной работы,
• сведения об авторе: фамилия, имя, отчество (полностью),
• сведения об образовательной организации, класс/курс,
• сведения о руководителе (если имеется): фамилия, имя и отчество (полностью).

6.3 К участию не допускаются работы, содержащие любые формы нарушения этических норм, религиозную и запрещенную символику, упоминания брендов товарной рекламы, побуждение к совершению противоправных действий, анонимные произведения или без указания автора.

7. Критерии оценки работ в номинациях Конкурса

1. соответствие теме Конкурса и предложенному литературному жанру;
2. структурность работы (актуальность, полнота и качество содержания);
3. знание содержания и художественного своеобразия литературного произведения;
4. понимание основных нравственных идей автора, его моральных уроков;
5. качество работы (грамотность, точность сведений и убедительность изложения).
6. грамотность и связность в представлении материала;

7.1. Используется балльная шкала оценки работ по заявленным критериям и рейтинговая методика определения победителей Конкурса в номинациях в указанных группах участников.

 8. Порядок организации, проведения и подведения итогов Конкурса

8.1. Подготовку и проведение Конкурса осуществляет оргкомитет:

Барковская Н.В., Доктор филологических наук, профессор кафедры литературы и методики ее преподавания.

Самошина С. Н.,  директор ИИЦ-Научной библиотеки УрГПУ,

Лодыкина О.Б., заведующий отделом ИИЦ-НБ.

Оргкомитет принимает работы, определяет состав экспертов и регламент их работы для подведения итогов Конкурса, размещает информацию на сайте http://library.uspu.ru, организует награждение победителей, может отказать участникам в праве участия в Конкурсе на основании несоответствия работы требованиям Положения.

8.2 Работы с титульным листом  присылаются в электронном варианте с названием «Конкурс» (фамилия автора, учреждение) по ссылке.

8.3 Подведение итогов Конкурса и награждение участников.

   Эксперты проводят оценку работ по предложенным критериям, подводят итоги по рейтинговой методике. Победители награждаются дипломами в электронном формате. Остальные участники получают сертификаты.  

Лучшие работы по оценкам жюри войдут в сборник, посвященный юбилею автора, и будут размещены в библиотеке eLibrary и электронной библиотеке УрГПУ.

8. Конкурс проводится с 20 октября по 10 декабря 2021 г.

Прием работ – до 20 ноября. Итоги и награждение победителей – до 10 декабря.      

До  10 декабря 2021 г. информация об итогах Конкурса размещается на сайте ИИЦ-Научной библиотеки УрГПУ:  http://library.uspu.ru  / рубрика «Новости».

9. Финансовые условия

Для участия в Конкурсе организационный взнос не требуется, оргкомитет не рассматривает возможность отправки дипломов Почтой России.
Работы участников Акции могут использоваться организаторами в некоммерческих целях, в том числе, для оформления публикаций.

 «Пробежав» интеллектуальный БИБЛИО-КРОСС, с 8 по 18 октября активные читатели размещали авторские материалы в соцсети ВКонтакте: #деньчтения 2021.uspu для того, чтобы показать, как с помощью творческих приемов можно интересно и красочно представить прочитанную книгу, привлечь детей и подростков к чтению художественной литературы.

Предложенные библиотекой приемы работы: АЙ-СТОППЕР – выбери книгу, найди яркий, неординарный, выделяющийся элемент, привлекающий внимание, используй нестандартные тексты, изображения и детали. БУК-СЛЭМ – соревнуемся на лучшую «рекламную компанию» выбранной книги. МОТИВАТОР – найди интересные формы продвижения качественной книги, мотивирующие к чтению. 

Самым активным участником книжной акции стала Маргарита Геннадьевна Ансимова, педагог-библиотекарь МАОУ СОШ №22, представив три работы юных читателей, выполненные под ее руководством, а также, практику применения различных ай-стопперов в школьной библиотеке как элементов тематической выставки, обеспечивающих интерес и запоминаемость произведения, желание взять в руки книгу, прочитать: «В эту загадочную коробку хочется заглянуть всем и освободить книгу из карантина»(игровой элемент), «Мир Родного Урала» (куклы и объемные открытки), «Книжные полки о Великой Отечественной войне» (иллюстрации детей), «Для тех, кто не знает с чего начать чтение» (книги оформлены фигурками-оригами животных).  

Интересно представлены книги в работах школьников:  подкасте «Внутри книги». «Возвращение домой» М. Резник» от группы старшеклассников МАОУ гимназия № 70; буктрейлере «Погрузись в мир магии: «Гарри Поттер» Дж. Роулинг» ученицы 4 класса МБОУ СОШ № 81. Подкрепляют визуальное восприятие творческие работы в различных техниках обучающихся 3 класса МАОУ СОШ № 22: поделка-ракета «Гагарин. Удивительная история первого полета», раскладная книжечка-отзыв и стоппер-технокомпозиция «Космический кораблик «Гай-до» по научно-фантастическому циклу Кира Булычева о приключениях Алисы.

 Среди работ педагогов и библиотекарей отмечены видео в ретростиле «Семьей читаем о войне». Письма мужу и матери от З. М. Туснолобовой из книги «Живые строки войны» с трогательным личностным прочтением документальных материалов, руководитель Ольга Юрьевна Сураева, заведующая библиотекой  МАОУ гимназия № 70; мотиватор чтения «Интеллект-карта «Школьная идея» с рекомендациями ее составления учениками для обобщения и лучшего запоминания материала, автор Ольга Вячеславовна Немтинова, учитель русского языка и литературы МАОУ Гимназии № 45.

Библиотека благодарит читателей за инициативы в работе с книгой; Молодежный добровольческий центр УрГПУ –  за предоставленный мастер-класс «Бабочки-закладки» Алины Фризен, 3 курс ИПиПД и Ксении Ерщовой, 2 курс ИИЯ. Авторов лучших работ библиотека отметит грамотами и памятными призами. Кураторы акции –  Лилия Якина, Ксения Горохова, ИИЦ-НБ

Шведская академия назвала обладателя главной литературной награды мира. Им стал Абдулразак Гурна – танзанийский писатель, проживающий в Великобритании. Награду присудили «за бескомпромиссное и сострадательное исследование последствий колониализма и судьбы беженцев, провалившихся в пропасть между культурами и континентами». Сквозь все его творчество, согласно заявлению на сайте Нобелевской премии, проходит тема беженцев.

Писатель опубликовал десять романов и ряд рассказов: его романы «Рай» (1994) и «У моря» (2001) были включены в списки претендентов на Букеровскую премию. Актуально обращение Абдулразака Гурна к теме, которая является болевой точкой современного сообщества: миграция, вопрос устройства мигрантов, их правовой статус, адаптация в социальной и культурной среде, материальное положение. Герои его текстов на протяжении стольких лет просят об одном – обратить внимание на людей, чьи перемещения – это не личный выбор, а «переход от плохого к худшему, от дома к его отсутствию, от гражданина к беженцу, от сносной или даже хорошей жизни до полного ужаса» («Last gift»,  А. Гурна, 2014 год). На русский язык произведения писателя еще не переводили.

Напомним, что победительницей 2020 года стала американская поэтесса Луиза Глюк, а в 2019 году были вручены сразу две награды за «пропущенный» год – Лауреатами тогда стали польская писательница Ольга Токарчук и австриец Петер Хандке.

13 октября в онлайн-формате состоялся VI Российский молодёжный библиотечный конвент (с международным участием), организованный Российской государственной библиотекой для молодёжи при поддержке Министерства культуры Российской Федерации и Российской библиотечной ассоциации. В 2021 году Конвент прошел в формате Фестиваля молодёжных библиотечных идей «Юность длиною в полвека +5».

Специалист Научной библиотеки, Горохова К. В., приняла участие в Питч-сессии «Проект как идея», где представила проект Онлайн-марафона «Литературный MoneyFest». Всего в Конвенте участвовало более 40 проектов, как реализованных, так и в формате смелых идей.

Российский молодёжный библиотечный конвент стал знаковой площадкой для развития профессионального потенциала молодых библиотекарей страны, налаживания эффективных коммуникаций и обсуждения вопросов, интересующих начинающих специалистов отрасли.