23 апреля – Всемирный день книг и авторского права – провозглашён ЮНЕСКО в 1995 году с целью просвещения и развития культурных традиций, с учётом того, что книги являются наиболее важным средством сохранения и распространения знания. Сегодня человечество активно пользуется электронными средствами коммуникаций, но печатное слово по-прежнему сохраняет огромное значение.

К этому Дню проводятся книжные ярмарки в крупнейших городах мира – Москве, Лондоне, Париже, Токио. Мероприятия помогают молодым авторам начать писательскую карьеру, а читателям приобрести книги.

ЮНЕСКО также ежегодно выбирает мировую книжную столицу. Аккра – столица Республики Ганы, государства в Западной Африке, и крупнейший город страны, являющийся также её культурным центром. Город предложил широкую программу, ориентированную на группы населения с высоким уровнем неграмотности, включая женщин, молодежь, мигрантов, беспризорных детей. Здесь создаются образовательные программы для детей и взрослых, строятся новые библиотеки, расширяются литературные фонды. Познакомится с просветительской социальной программой города помогут материалы презентации «Аккра – Всемирная столица книги 2023», подготовленной Елизаветой Жигаревой, специалистом библиотеки.

В разные годы книжными столицами успели побывать Мадрид, Бангкок, Монреаль, Вроцлав, Бейрут и Ереван, Афины, Тбилиси.

В помощь изучению мира природы нашей планеты, природосберегающей жизнедеятельности человека, проблем защиты окружающей среды, в подготовке экологических мероприятий, призванных побудить людей быть внимательнее к окружающей среде на планете Земля, Научная библиотека рекомендует подборки художественных книг для детей и научно-популярной литературы для студентов, с возможностью удаленного чтения (ресурс - ЭБС «Университетская библиотека онлайн»).

Н.В.Косинова, библиотекарь, подготовила подборку увлекательных художественных иллюстрированных книг, проверенных временем и вызывающих у детской читательской аудитории интерес по сей день. Виртуальная выставка «Сохраним жизнь на планете Земля» включает традиционные и электронные книги и аудиоиздания произведений о животных и о природе для детей, чтение которых поспособствует формированию экологического мышления читателей, поможет учиться бережному отношению ко всему живому на планете.

В обзоре-путеводителе в мире научно-популярных книг «Наш дом – планета Земля», составитель   Н.В. Косинова, читателям предложен ряд традиционных и электронных изданий экологической тематики, где учёные, философы, писатели, журналисты в популярной форме излагают свои предположения, интересные факты, теории, результаты исследований и научных открытий, предметом которых является процесс возникновения, история образования нашей планеты, живой и неживой природы, человека, цивилизаций. С помощью виртуальной аннотированной выставки книг (с кратким описанием содержания источников) студенты, преподаватели, научные сотрудники, любители природы, истории и их загадок могут познакомиться с текстом произведений в удобной доступной форме.

Сведения о книгах (и их электронных версиях) располагаются по 4 разделам, систематизированы в алфавитном порядке по фамилиям авторов. Раздел I: Возникновение планеты Земля. Раздел II: Возникновение жизни на Земле. Раздел III: На заре человечества. Раздел IV: Образование государств.

Научная библиотека предлагает читателям познакомиться с вопросами и проблемами, материалами исследований по истории возникновения нашей планеты и жизни на ней, которые могут быть интересны как специалистам, так и широкому кругу читателей.                                                                                                                                                                                                                          Л. Якина                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    

17 апреля в Электронном читальном зале университета состоялся Литературный праздник-конкурс, организованный кафедрой русского языка и методики его преподавания в начальных классах и Научной библиотекой в рамках событий Недели русского языка и детской литературы института педагогики и психологии детства.

Литературный праздник детской книги как несистемная образовательная практика студентов 2 курса (группа НОА-2131, руководитель Светлана Дмитриевна Томилова, доцент, кандидат филологических наук) проводился в дополнение к изучению профильных дисциплин для повышения уровня готовности будущих педагогов начальной школы к организации читательской деятельности младших школьников в цифровой среде. Модель организации праздника-конкурса видеопредставлений и буктрейлеров на основе литературного произведения для детей реализована в рамках проекта «Теоретические модели организации и творческие технологии обучения студентов педагогических вузов методике работы с детской литературой в цифровую эпоху» по гранту Университетского конкурса научных грантов для работников УрГПУ.

Оргкомитет литературного праздника, эксперты конкурса: С.Д. Томилова, к.фил.н., доцент кафедры русского языка и методики его преподавания в начальных классах; Е.Б. Плаксина, к.фил.н., доцент, зав. кафедрой русского языка и методики его преподавания в начальных классах. Л.Н. Якина, к.п.н., Н.В. Косинова, Научная библиотека.

Цель мероприятия – совершенствование форм поддержки творчества студентов в сфере развития чтения младших школьников на важнейшем этапе формирования читателя; создание условий реализации методических компетенций будущих педагогов в работе с детской книгой посредством создания современных мультимедийных образовательных продуктов в книжной коммуникации с использованием различных средств повышения интереса к чтению: игровых, литературных, музыкальных, аудио- и визуальных, театрализованных, критико-аналитических, творческих.

Литературный праздник открылся историко-культурном экскурсом к 80-летию Недели детской книги в России с просмотром студентами уникальных кадров кинохроники из архива Российской государственной детской библиотеки – документального видеоролика «Неделя детской книги: история с продолжением».

 Инсценированное чтение рассказа «Пожар во флигеле, или Подвиг во льдах» из сборника «Денискины рассказы» В. Драгунского, 110-летие со дня его рождения отмечается в этом году, было подготовлено артистами студенческого театра «Отражение» института искусств, руководитель Н. М. Серебренникова.

К основной части программы праздника «Книжная радуга» студенты подготовили обзоры творческого наследия отечественных и зарубежных детских писателей, юбиляров 2023 года, и конкурсные работы в технологиях видеопредставления книги и литературного буктрейлера, выполненные на основе прочтения и педагогической, литературоведческой адаптации содержания детской книги для обучающихся начальной школы с использованием цифровых возможностей, с учетом целей, задач и традиционных ценностей детского чтения.

 В ходе обсуждения методических аспектов использования цифрового контента по художественной книге студенты рассматривали вопросы, ориентированные на понимание того, какие педагогические задачи решаются посредством специально организованной читательской деятельности, как моделируется коммуникация с читателями, как реализуется воспитательный потенциал чтения в соответствии с возрастными потребностями и особенностями детей.

Основы технологии видеознакомства  с книгой и литературного буктрейлера по детской книге, рекомендации к выполнению конкурсных работ, методика и критерии оценки качества литературного буктрейлера, список литературы предложены в Информационном письме-положении.       

Эксперты отметили лучшие работы в форматах видеознакомства с книгой, видеопрезентации, литературного буктрейлера.

1 место за высокий уровень методической работы в области развития детского чтения присвоено:

динамичному атмосферному буктрейлеру «Юмористические рассказы В. Драгунского» авторов Кошевой Виктории, Мунировой Анны;

литературному буктрейлеру с биографической составляющей «М. Пришвин. Сказка-быль «Кладовая солнца» Глушко Виктории, Мехоношиной Ольги, Муллаяровой Дианы;

видеоролику с интересными приемами сопоставления литературного материала и выразительными мультимедийными средствами «Т. Габбе. «Город мастеров. Пьесы-сказки». «Хрустальный башмачок» Грачевой Алены,  Садовниковой Марины.

2 место получили работы: мотивирующий видеоролик с погружением в сказку «Н. Носов. Книга «Приключения Незнайки и его друзей» Петровой Ольги и Стрижак Екатерины; видеопредставление с идеей путешествия по станциям «С. Михалков. Стихи для детей» Мельниковой Евгении и Галимхановой Александры; видеопредставление со страноведческим элементом и озвучиванием персонажей произведений «Ш. Перро. Сборник «Сказки матушки Гусыни» Бойцовой Камиллы и Михалкиной Василисы. Оргкомитет поздравляет победителей и благодарит всех участников праздника детской книги!

Руководитель конкурсных работ С.Д. Томилова отметила значительные успехи студентов и интересные методические решения будущих педагогов начальной школы в творческом процессе создания цифровых видеоформатов продвижения книги, предназначенной для чтения младших школьников.

Как показало практико-ориентированное исследование и анализ конкурсных работ, эффективность обучения студентов педагогического вуза методике работы с детской книгой в цифровой образовательной среде во многом связана с присвоением обучающимися традиционных ценностей педагогики детского чтения, с формированием их читательских умений на основе осознанного продвижения по уровням осмысления и интерпретации художественного текста произведения с дальнейшей трансформацией данных умений в методические действия в организации читательской деятельности детей.

                                                                                                                                                                                                                                                         Лилия Якина, к.п.н., Научная библиотека

Научная библиотека, кафедра русского языка и методики его преподавания в начальных классах ИПиПД и студенческий театр «Отражение» института искусств приглашают читателей 17 апреля в 13 часов принять участие в Литературном празднике-конкурсе буктрейлеров по произведению для детей (Электронный читальный зал).

Литературный праздник проводится в формате историко-культурного экскурса к 80-летию Недели детской книги в России; творческого обзора наследия отечественных и зарубежных детских писателей юбиляров 2023 года и конкурса литературных буктрейлеров, выполненных студентами на основе прочтения и педагогической, литературоведческой адаптации содержания детской книги для обучающихся начальной школы с использованием цифровых возможностей, с учетом целей, задач и традиционных ценностей детского чтения.

В выборе произведений литературы для конкурсных работ на основе детской книги участникам рекомендованы произведения отечественных и зарубежных писателей юбиляров 2023 года: к 110- летию со дня рождения С.В. Михалкова, 115-летию Н.Н. Носова, 140-летию А.Н. Толстого и других.

Основы технологии литературного буктрейлера по детской книге, рекомендации к выполнению конкурсных работ, методика и критерии оценки качества литературного буктрейлера, список литературы для самостоятельного чтения студентов – в Информационном письме-положении.                                                                                                                       

                                                                                                                                                                                                                                                                   Оргкомитет конкурса: С.Д. Томилова, Л.Н. Якина

К Дню космонавтики Научная библиотека подготовила программу продвижения чтения "Через книги – к звездам", в которой рассказывает о популярном литературном жанре научной фантастики и предлагает поразмышлять о том, чем могут быть интересны фантастические произведения современному читателю.

Книжные выставки «Выход в космос разрешаю…», «Вперед, по Млечному пути», подготовленные в зале обслуживания читателей, через книгу популяризируют научные знания по астрономии и космонавтике; представляют лучшие художественные произведения в жанре научной фантастики для детей и новую серию «Антология мировой фантастики».

Юбилейные даты писателей-фантастов в апреле 2023 года

90 лет со дня рождения российского писателя Бориса Натановича Стругацкого

115 лет со дня рождения русского советского писателя-фантаста Ивана Антоновича Ефремова 

Космическая фантастика. Человек и машина: роботы, искусственный интеллект, киберпространство. Рекомендации по чтению произведений классики научной фантастики.

Творческий мастер-класс – видео по изготовлению звездной открытки с детьми от волонтеров МДЦ Алины Фризен и Ксении Ершовой, УрГПУ.

                                                                                              Составитель программы чтения Л. Якина.

                                                                                                      Тематический плакат Е. Жигаревой.

                                                                            Автор книжных отзывов и фото выставки Д. Горохов.

Виртуальная книжно-иллюстративная выставка «Идеалы Возрождения в изобразительном искусстве. Рафаэль Санти» выполнена С.М. Карамутдиновой к памятной дате итальянского мастера, одного из величайших творцов в истории мировой живописи. Подборка книг и репродукций картин художника раскрывают его роль в формировании идеалов и ценностей ренессансной эпохи в движении к гуманизму как системе философских установок и мировоззрения. Материалы включают список источников и ссылки на полнотекстовые электронные версии для чтения в удаленном режиме.

Возрождение, Ренессанс – идейное и художественное движение 14–16 вв., давшее название эпохе в истории культуры Западной и Центральной Европы позднего Cредневековья и раннего Нового времени. В нем выразилось стремление к духовному, нравственному и общественному обновлению человека в обращении к наследию античности. С особой наглядностью значение эпохи Возрождения проявилось в изобразительном искусстве и архитектуре. Догматические условности средневекового искусства сменились верой в творческие возможности человека. В живописи Рафаэля Санти это проявилось в стремлении к утверждению гармонии действительности, к осмыслению человека как высшего начала бытия, в представлении о стройной закономерности мироздания.

Рекомендации по чтению литературы по теме из фонда Научной библиотеки

Антология мировой философии. Возрождение [Текст]. — Минск : Харвест ; М. : АСТ, 2001. — 928 с.

Алексеев М. П. История западноевропейской литературы: Средние века и Возрождение : Учеб.для студентов филол.специальностей вузов / М.П.Алексеев, В.М.Жирмунский. — М. : Академия: Высш.шк., 1999. — 464 с.

Вельфлин Г. Классическое искусство: Введение в итальянское возрождение / Г.Вельфлин; Пер.с нем.И.И.Маханькова. — М. : Айрис-пресс, 2004. — 368с. : ил. — (Библиотека истории и культуры). 

Гуковский М. А. Итальянское Возрождение / Ленингр.гос.ун-т. — Л. : Изд-во Ленингр.ун-та, 1990. — 624с. — 24.00.

Лисичкина О. Б. Мировая художественная культура [Текст] : учеб. пособие для ст. кл. общеобразоват. учреждений. Ч. 2, кн. 2. Возрождение / О. Б. Лисичкина. — 2-е изд., стер. — М. : Астрель: АСТ; СПб.: Спец. лит, 2001. — 304 с. : ил.                                                                                                                                                                                                                                Текст: Л. Якина

Виртуальная документально-нотная выставка «Гений русской музыки», подготовленная специалистом отдела библиотеки на К.Либкнехта,9 С.М. Карамутдиновой, включает биографические сведения и изображения архивных фотографий Сергея Васильевича Рахманинова; музыковедческие издания, посвященные изучению творческого наследия композитора, нотно-музыкальную литературу.

Имя С.В. Рахманинова известно во всем мире, оно олицетворяет русскую музыкальную ментальность и культуру. Его творчество несет в себе исконные черты отечественного искусства, признанного в мировом масштабе. Творческий облик Рахманинова необычайно многогранен, на протяжении жизни он обращался к самым разнообразным музыкальным жанрам и практически в каждом из них оставил шедевры. Он создал выдающиеся симфонические, фортепианные, вокальные произведения, отражающие бурные изменения и революционные потрясения эпохи на рубеже 19-20 веков. Невидимой нитью объединяет все его произведения любовь к Родине и связь с русской культурой.

Вниманию читателей предлагается литературно-музыкальная композиция по рассказу Ю.М. Нагибина «Сирень» с репродукциями картин М.А. Врубеля.

Музыкальные произведения С. Рахманинова: романс "Сирень", исполняет Т. Синявская; концерт для фортепиано с оркестром №1 фа-диез минор, ор.1, часть1, солист Д. Мацуев.                                                                                                                                                                         Составитель – Л.Н. Якина                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      

30-31 марта на базе Российской государственной детской библиотеки при поддержке Российской национальной библиотеки и Российской библиотечной ассоциации состоялась IV Научно-практическая лаборатория «Изучаем чтение: форматы и практики» в гибридном формате, Москва.

Пленарное заседание открыли Михаил Дмитриевич Афанасьев – директор Государственной публичной исторической библиотеки России, президент Российской библиотечной ассоциации; Мария Александровна Веденяпина – директор Российской государственной детской библиотеки, заслуженный работник культуры РФ. В соответствии с программой лаборатории прошли открытые лекции, семинары, круглые столы с участием ведущих ученых и практиков по вопросам исследования чтения российских детей и подростков, молодежи (социодинамика, проблемы, перспективы).

В работе секции 2 «Чтение подростков и молодежи: изучение и практики приобщения» заведующая отделом Научной библиотеки Л.Н. Якина, к.п.н., представила результаты практико-ориентированного исследовательского проекта «Теоретические модели организации и творческие технологии обучения студентов педагогических вузов методике работы с детской литературой в цифровую эпоху», поддержанного грантом Университетского конкурса научных грантов для работников УрГПУ в 2022 г. Руководитель группы проекта, включающей представителей кафедры русского языка и методики его преподавания в начальных классах ИПиПД и Научной библиотеки, в докладе «Несистемные образовательные практики в совершенствовании процесса обучения студентов педагогических вузов методике работы с детской книгой в цифровой среде» осветила теоретические аспекты и опыт проведения внелекционных нестандартных форм обучения будущих педагогов дошкольной ступени образования и начальной школы. Автором обобщены материалы, полученные в ходе проведения мероприятий для групп студентов 1, 2 курсов под руководством Светланы Дмитриевны Томиловой, к.фил.н., доцента кафедры, в дополнение к изучению профильных дисциплин: педагогической мастерской-конкурса (ноябрь 2022 г.), методического семинара-конкурса (декабрь 2022 г.), фестиваля педагогических идей в организации внеклассного чтения учащихся (март 2023 г.).

Программа IV Научно-практической лаборатории «Изучаем чтение: форматы и практики» на сайте РГДБ https://disk.yandex.ru/i/4Gy5jhC1o60KSg 

                                                                                                                                                                                                                                                                       Лилия Якина, Научная библиотека

Информационное письмо-положение. Литературный праздник-конкурс буктрейлеров по произведению для детей к 80-летию Недели детской книги в России и Международному дню детской книги

 Об истории создания книги «Педагогическая поэма» Антона Семеновича Макаренко, ее сюжете, идеях, литературных особенностях и подходах к интерпретации текста рассказывается в материале Лилии Якиной «Поэма всей моей жизни» на странице ИИЦ – Научной библиотеки в выпуске газеты № 2.

Дмитрий Владыкин, магистрант ИПиПД, предоставил читательский отзыв о романе «Чему учит эта книга?», редакция отобрала вдохновляющие цитаты из произведения. «Человек не может жить на свете, если у него нет впереди ничего радостного. Истинным стимулом человеческой жизни является завтрашняя радость». Это самая знаменитая цитата из «Педагогической поэмы».

В «Педагогической поэме» ярко проявилось и получило развитие новое качество реализма, которое впервые возникло у Горького и выразилось в утверждении нового типа взаимодействия характеров и обстоятельств: человек не только испытывает влияние действительности, он может и должен оказывать обратное влияние на нее.

Антон Макаренко взял на себя труд обобщить восемь лет работы в воспитательно-трудовой колонии, быть может, его концепция не была бы столь известна и не вызвала бы такого резонанса, если бы не была написана «Поэма».