26 декабря состоялась литературная гостиная с методической составляющей в области работы с детской литературой «Время Рождественских чудес на страницах детских книг», организованная кафедрой русского языка и методики его преподавания в начальных классах ИПиПД и Научной библиотекой.
Оргкомитет: председатель – С.Д. Томилова, кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка и методики его преподавания в начальных классах ИПиПД; Л.Н. Якина, кандидат педагогических наук, Научная библиотека.
Подготовлена выставка детской книги «Рождественская карусель», на которой представлены лучшие образцы отечественной и зарубежной прозы для детей в жанрах волшебной сказки и святочного рассказа (зал абонемента обслуживания, 1 этаж). Оформление выставки – Н.В. Косинова.
Цель встречи – обогащение читательских и педагогических представлений студентов о репертуаре чтения для детей; повышение компетентности в работе с различными актуальными для возраста жанрами детской рождественской художественной прозы – посредством освоения опыта организации читательской деятельности младших школьников с целесообразным использованием мультимедийных форматов продвижения книги, креативных технологий (расширение цифрового педагогического арсенала).
Литературная гостиная как творческая внелекционная практика обучения студентов методике работы с детской книгой интересна обсуждением педагогических решений в организации чтения младших школьников с использованием цифровых технологий в продвижении литературного произведения в современной образовательной среде. Гостиная сочетает различные виды творческой деятельности студентов и многообразие ее содержания: страноведческий компонент (традиции английского / западноевропейского и православного Рождества), освоение понятий теории литературы о жанровом своеобразии рождественской прозы, рефлексию художественно-эстетической ценности и воспитательного потенциала произведений на тему Рождества и Нового года, моделирование читательской деятельности детей, презентацию мотивирующей к чтению цифровой визуализации конкретного произведения, совместное обсуждение приемов интерпретации текста и методов экранного представления литературного произведения, театрализацию.
Презентацию рождественской повести М. Додж «Серебряные коньки» провела Н.В. Косинова, специалист Научной библиотеки, показав содержательный аспект произведения рождественской тематики с точки зрения модификации литературного архетипа Рождества, сложившегося в западноевропейской литературе в жанре волшебной сказки, и «философии Рождества» Ч. Диккенса (кому и почему необходимо чудо?).
Актеры студенческого театра «Отражение» под руководством Н.М. Серебренниковой инсценировали рождественскую новеллу О. Генри «Дары волхвов», историю с неожиданной развязкой, помогающую понять читателю суть и идею Рождества о бескорыстных дарах во имя любви.
Студенты 3 курса ИПиПД, группа НОА-2131, профиль подготовки «Начальное образование и Английский язык», представили 10 авторских литературных буктрейлеров на основе прочтения детской книги, выполнив в малых группах разработку ее смысловой визуализации с позиции повышения интереса к чтению у младших школьников.
Эксперты отметили лучшие литературные буктрейлеры на основе критериев, указанных в Положении о литературной гостиной, для поощрения инициативности и методической грамотности участников в области развития детского чтения.
Первое место получили работы, выполненные под руководством С.Д. Томиловой, к.ф.н., доцента:
«В. Одоевский. Сказка «Мороз Иванович», авторы Галимханова Александра, Серова Зинаида, Мельникова Евгения, Кузнецова Анастасия;
«П. Бажов. Сказ «Серебряное копытце», Грачева Алена, Садовникова Марина;
«Х.К. Андерсен. «Снежная королева», Мехоношина Ольга, Глушко Виктория, Муллаярова Диана.
Победители будут награждены дипломами и грамотами.
Ценностной основой модели события являются традиции детского и семейного чтения; эмоциональный и нравственный потенциал произведений на тему Рождества для детей, художественно-эстетическое содержание, раскрытое традиционными средствами и приемами цифровой визуализации книги, столь привлекательной для юных читателей, с учетом возраста детей.
Участникам удалось создать атмосферу встречи «на праздничной волне», успешно решая методические задачи, стоящие перед будущим педагогом начальной школы, благодаря погружению в литературный материал и творческому подходу в методике работы с детской книгой. С.Д. Томилова, ИПиПД; Л.Н. Якина, НБ
