Положение о конкурсе

Конкурс мультимедийных школьных и студенческих работ «МОЙ ВИРТУАЛЬНЫЙ СЮЖЕТ» по мотивам прочитанной книги проводится Научной библиотекой и творческой группой студентов института филологии и межкультурной коммуникации под руководством магистранта Антона Долгова с 27 мая по 27 августа 2022. Прием работ до 20 августа.

Конкурс направлен на формирование читательской культуры и медиаграмотности  студентов, читатели представляют рекомендательную аннотацию любимой книги с визуализацией. Предусматривается обязательное использование цифровых форматов и ресурсов для виртуального продвижения художественной книги с включением фото-, аудио-, видео- и других материалов, мотивирующих к знакомству с произведением.  Номинации для выполнения работ: «Лучшее визуальное прочтение произведения отечественной литературы» и «Лучшее визуальное прочтение произведения зарубежной литературы».

Участник, присылая творческую работу на электронный адрес Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра., указывает контактные данные (ФИ, подразделение УрГПУ, курс), тем самым соглашаясь на их предоставление; размещает материал на странице ВКонтакте, способствует продвижению книги в молодежной среде.

Работы будут оцениваться жюри по критериям в баллах: визуализация идей произведения, интерпретация содержания книги, рефлексивность, обращенность к читателю, точность информации и эстетичность (максимальный балл – 10). Итоги подводятся по рейтингу оценок работ.

Принимаются  работы в жанре: видеознакомство с книгой, буктрейлер, мультимедиа-презентация, электронный читательский дневник, наиболее сложный и интересный жанр –видеоэссе с интерактивными аргументами и другие.

Новый жанр в продвижении чтения – видеоэссе – это короткий документальный фильм, чаще всего снабженный показательной инфографикой, его общий смысл – «understanding the book». Объектами изучения для видеоэссе чаще всего выступают кино и искусство, однако в центре внимания автора может быть и художественная литература. В чем же преимущества жанра? В том что, чаще всего авторы подобных видео досконально собирают и фокусируют информацию в подготовке контента, используя монтаж; и главное – субъективность информации.

Победители в номинациях будут награждены Дипломами и подарками от организаторов конкурса до 27 июня.                                                                                                                      Куратор – Л. Н. Якина.

«Лишь слову жизнь дана…», – писал И. А.  Бунин в стихотворении «Слово», назвав далее Письмена – достояньем, подчеркнув значение «нашего дара бессмертного» – речи.

Виртуальная выставка «Что мы знаем о славянской азбуке и письменности?» подготовлена Научной библиотекой, составитель Н. В. Косинова, в помощь педагогам и библиотекарям для проведения занятий по развитию общекультурных компетенций школьников. Презентация с методической составляющей поможет познакомиться с историей создания первого славянского алфавита. Автором предложены цели и задачи библиотечных уроков по теме, литературно-исторический материал, подходы к изучению книжных памятников Древней Руси, творческие задания.

Традиционная книжная выставка изданий по теме культурного праздника «Величие славянского слова» размещена в зале отдела обслуживания читателей, составитель М. С. Алексеева. На выставке представлены словари и энциклопедии, размещены издания по истории книжного и народного языков Древней Руси, издания в области палеографии, изучающей историю письма и памятники древней письменности в целях их прочтения и идентификации, учебные пособия для вузов.

Где можно посмотреть редкие книги? Сегодня каждый может полистать самые редкие книги – конечно, не физически, а виртуально. В рамках нацпроекта оцифрованы драгоценные памятники литературы – новый ресурс с обширной коллекцией на платформе Национальной электронной библиотеки. Цифровые копии памятников литературы сделаны в высочайшем качестве – на экране компьютера можно рассмотреть в деталях самую раннюю рукописную книгу проекта или знаменитый «Апостол» первопечатника Ивана Федорова (1564 год). Книжные памятники (НЭБ): возможность познакомиться с историческим, культурным и художественным наследием России. Избранные памятники 

В рамках Декады истории педагогики и образования, организованной и проведенной в марте-апреле преподавателями кафедры педагогики и педагогической компаративистики (руководитель проекта – Татьяна Дорохова, к.п.н., доцент), включавшей мероприятия, посвященные юбилеям педагогов-классиков 2021-2022 гг., студенты разных подразделений УрГПУ проявили активность в профессионально-ориентированных конкурсах.

Юлия Верхотурова, к.п.н., доцент кафедры педагогики и педагогической компаративистики, комментируя результаты творческих мероприятий отмечает, что участниками было представлено множество достойных работ. С 20 апреля с лучшими работами в технологии «лэп-бук» на педагогическую тему можно познакомиться на творческой выставке в Научной библиотеке.

Объявлены итоги конкурса лэпбуков «О педагоге с любовью», целью которого стала популяризация среди студентов педагогического наследия, передовых педагогических взглядов и идей через методику создания лэпбуков. Рукотворная книга представляет собой тематическую интерактивную папку, содержащую множество кармашков, подвижных деталей, открывающихся окошек, мини-книжек, которые читатель может доставать, перекладывать, складывать по своему усмотрению.

1 место присуждено работе «Рудольф Штайнер. Странички педагогического наследия в стиле вальдорфской тетради» Дарьи Куварзиной и Ксении Михалевой (ОЛИ-1931).

2 место заняли работы: «История одного джентльмена: Дж. Локк» Ксении Трещенко и Александры Нохриной (МИ-2032); «Я. А. Коменский» Валерии Улановой (ЛГП-1932); «В. Н. Сорока-Росинский» Дмитрия Пяткова (ФИ-1931); «Наследие В. Н. Сороки-Росинского» Алены Васильевой, Оксаны Каменевой, Любови Щипановой (МИ-193); «М. В. Ломоносов» Ольги Крениной (ПУВР-1931); «П. Я. Гальперин» Дарьи Ошиваловой (ИО-1932); «Э. Мейман» Виктории Горбуновой (НА-1931).

Участники подготовили также содержательные, творчески оформленные лэп-буки по осмыслению наследия выдающихся отечественных и зарубежных педагогов Ж.-Ж. Руссо (авторы П. Чеботина, Е. Софрыгина, Г. Шоева, А. Сагитова, МИ-2032),  Дж. Локка (авторы А. Приймак, А. Новикова, МИ-2032), В.Н. Сороки-Росинского (выполнили К. Проскурякова и А. Чечеткина, МИ-1931); П. Казанцева, Г. Исакова, Д. Уразаева, МИ-1931), П.Я. Гальперина (А. Хадеев, МИ-2032), И.Ф. Гербарта (И. Семерикова и А. Сикорская, МИ-2032) и других.

Выставка творческих работ размещена на 1 этаже библиотеки в отделе обслуживания читателей, ГУК, до 10 июня. Научная библиотека благодарит за предоставленные материалы кафедру педагогики и педагогической компаративистики ИОН.

                                                                                                                                                                                                                                   Юлия Верхотурова, ИОН; Лилия Якина, Научная библиотека

Виртуальная экскурсия «Литературные и краеведческие музеи города Екатеринбурга», подготовленная Научной библиотекой, составитель Е. Жигарева, освещает экспозиции и выставочные программы Объединенного музея писателей Урала  и Свердловского областного краеведческого музея.

Электронный дайджест событий «Больше чем музей. Культурный марафон ведущих музеев России» подготовлен библиотекарем Н. В. Косиновой. 

Читателей приглашает Artefact – интерактивный гид по музеям России. Любители искусства могут получить новый опыт и впечатления от посещения музея, не выходя из дома побывать на индивидуальной экскурсии. С помощью мобильного приложения вы можете прямо сейчас отправиться на полноценную самостоятельную экскурсию по интересной выставке в вашем городе. Платформа позволяет в деталях изучить музейные экспонаты – предметы быта, коллекционные книги, археологические находки и произведения знаменитых художников. Доступны как текстовые описания экспонатов, так и аудиогиды. 

Областные и городские учреждения культуры подготовили разнообразные мероприятия и выставки в акции «Ночь музеев» в Свердловской области. 

Все программы Екатеринбурга  Детские Детская онлайн программа

В «Ночь музеев» запустят музейный трамвай. Стрит-арт художники освоят технику традиционного народного мазка: уральскую домовую роспись и тагильскую розану. 

Ярмарка мастеров, народные гулянья во дворе музея, роспись деревянных ложек и изготовление керамических свистулек. В «Ночь музеев» окунуться в уральскую народную культуру можно будет в самом центре Екатеринбурга. 21 мая Центр традиционной народной культуры Среднего Урала приглашает на свою яркую и насыщенную программу. 

ФГБОУ ВО «УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ИНФОРМАЦИОННО-ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ ЦЕНТР – НАУЧНАЯ БИБЛИОТЕКА 

                                                               ПОЛОЖЕНИЕ

1. Общее. Организаторы и финансовая поддержка. Тематика Конкурса

Городской дистанционный конкурс «Екатеринбург уникальный: история, легенды, лица» (далее – Конкурс) проводится в год 299-летия основания города в преддверии в 2023 году исторического 300-летнего юбилея неформальной столицы Урала – культурного центра региона.

Организатор Конкурса: ИИЦ-Научная библиотека ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет». Исполнитель – С. М. Карамутдинова, библиотекарь; автор- наставник проекта Л. Н. Якина. к.п.н.

Конкурс актуальной гражданско-патриотической направленности «Екатеринбург уникальный: история, легенды, лица» реализуемый Научной библиотекой УрГПУ (далее – НБ), поддержан средствами гранта конкурса проектов «Банк молодежных инициатив» Комитета по молодежной политике Управления молодежной политики, Департамент социальной и молодежной политики Администрации г. Екатеринбурга. Прием работ до 15 октября.

Оргкомитет Конкурса: С. Н. Самошина, главный редактор, НБ – председатель; С. М. Карамутдинова, НБ; Л. Н. Якина, к.п.н., НБ. Жюри Конкурса: Р. Ю. Порозов, кандидат культурологии, доцент ИОН, Л. Н. Якина, к.п.н., НБ; Елизавета Август, член Ассоциации Союза художников России.

2. Цель и задачи Конкурса

Целью Конкурса является создание условий развития созидательной активности городской молодежи – вовлечение в культурную, общественную жизнь города, включение юных жителей Екатеринбурга в социокультурную среду на основе преемственности ценностей уральского края и общероссийской культуры посредством повышения интереса к вопросам истории и культурного наследия Екатеринбурга, городской тематики в читательской творческой поисковой, историко-краеведческой, исследовательской деятельности.

Задачи:

1). стимулирование познавательного интереса детей и молодежи в возрасте от 14 до 35 лет в изучении истории Екатеринбурга и освоении современного городского пространства, способствуя формированию городской и региональной социокультурной идентичности и уважения к своим истокам, традициям в сопричастности к будущему Екатеринбурга;

2). мотивация активности в осмыслении образа города и его составляющих как исторического, социального, культурного феномена в погружении в историю центра горнозаводского края, понимания особенностей мироощущения поколений его жителей;

3). удовлетворение познавательных, социокультурных потребностей детей, подростков, молодежи, предложив номинации конкурса и виды поисковой и исследовательской, творческой работы, в том числе, с краеведческой литературой, изданиями по истории и культурной жизни Екатеринбурга (исторические факты и события современности, топонимика, выдающиеся личности, символы и легенды города, архитектура и искусство).

4). привлечение к самостоятельному поиску и участие в коллективной разработке краеведческого контента, материалов по локальной истории малой родины – непосредственное и опосредованное влияние деятельности в рамках конкурса на развитие гражданских качеств участников.    

3. Участие в Конкурсе могут принять школьники и студенты колледжей и вузов города Екатеринбурга в возрасте от 14 до 35 лет, обучающиеся образовательных организаций среднего общего и дополнительного образования; обучающиеся образовательных организаций среднего профессионального образования и высшего образования г. Екатеринбурга. Возрастные группы участников конкурса: школьники 14-16 лет, школьники 17-19, студенты СПО, студенты ВО. Педагоги, библиотекари школ и БИЦ города, детских и юношеских библиотек Екатеринбурга выступают в качестве руководителей работ, наставников, консультантов.

4. Основная идея Конкурса

 Участникам предлагается осмыслить Екатеринбург как исторический, социальный, культурный феномен, погружаясь в атмосферу истории центра горнозаводского края для понимания социокультурных трансформаций уникального уральского города, мироощущения его жителей. Для создания конкурсных работ рекомендованы теории и понятия известных исследователей – философов, культурологов, социологов культуры в области изучения культуры города.

 Город – это целостный культурный организм, который имеет свое «лицо», где сохранился «дух», выраженный через систему архитектурного символизма (Ю. М. Лотман). Городское пространство является необъятной совокупностью объектов со множеством значений. Город – это место действия различных коммуникаций (У. Эко). Р. Барт определил части городской среды как слова, а сам город как речь, бесконечную цепь метафор. М. С. Каган рассматривал городское культурное пространство как созданную людьми среду существования: физические, символические объекты, технологии, ценности. «Душа города», согласно М. С. Кагану, – элементы культуры города, образ жизни данной городской общины, менталитет горожан.

5. Номинации конкурса «Екатеринбург уникальный: история, легенды, лица» и примерная социально и личностно значимая тематика работ

Екатеринбург уникальный: невыдуманная история города

1723 – 2023 : историческое путешествие в прошлое и настоящее

На границе Европы и Азии: «Завод-крепость … при реке Исеть

Городская культура Екатеринбурга XVIII-XIX веков «Радением и неусыпными трудами…»: история Екатеринбурга в книгах, коллекциях музеев, архивах

Памятники культурно-исторического наследия в истории города

Улицы и площади старого Екатеринбурга. Каменная летопись

Культурные достопримечательности Екатеринбурга

Экология города и природные памятники

Екатеринбург уникальный: городские легенды и символы

Знаменитые усадьбы XVIII-XIX вв.: старинные особняки с большой историей

Екатеринбург-Свердловск индустриальный

Памятники модерна и конструктивизма

Городские мифы, легенды, символы и традиции Екатеринбурга – чувство и сила места

Екатеринбург уникальный: лица и лики уральской столицы

Известные екатеринбуржцы в истории и культуре края

Екатеринбург пишущий, издающий, читающий

Экскурсия в Объединенный музей писателей Урала

Прогулка по Литературному кварталу

Вклад горожан в Победу в Великой Отечественной войне

Стрит-арт: уличное искусство Екатеринбурга

6. Виды деятельности. Примерные формы конкурсных работ

Творческие, поисковые и исследовательские работы могут выполнены в жанре эссе, исследовательской статьи; в форме презентации, проекта и др.

Литературное творчество в жанре: эссе, очерк, репортаж, рассказ, новелла.

Игровые и эвристические формы: интеллектуальная игра , тематический лэп-бук, исторический квест-игра, городской квиз, маршрут-головоломка, Сити-викторина.

Поисковые и исследовательские методы, краеведение: интерактивное занятие по истории и культуре Екатеринбурга, краеведческий квест, альманах, сценарий праздника, библиомикс (обзор по определённой теме).

Свободный выбор жанра и стиля произведения/конкурсной работы.

7. Требования к конкурсным работам

К участию допускаются работы, соответствующие цели, задачам, тематике и содержанию Конкурса; оформленные в соответствии с правилами; не содержащие нарушений этических норм, религиозной и запрещенной символики, товарной рекламы, побуждений к совершению противоправных действий. Работы без указания фамилии, имени автора к участию в Конкурсе не допускаются. На Конкурс принимаются ранее неопубликованные индивидуальные и коллективные творческие работы, цель и содержание которых соответствуют теме. К участию в Конкурсе допускается одна работа автора/коллектива в номинации.  

8. Правила оформления работ. Титульный лист

Конкурсные работы: печатный текст объемом не более 2 страниц в форматах doс. doсx. в программе Microsoft Office Word; шрифт Times New Roman, кегль – 12, межстрочный интервал – 1,5; выравнивание по ширине; абзацный отступ, поля;

текст с изображениями: скан-копии иллюстраций, фотографии рисунков, фотографии объектов в формате JPG (не должны превышать 10 Mb), файлы графических редакторов Paint, Corel Draw.

Сведения на титульном листе работы:

указание номинации;

название конкурсной работы;

сведения об авторе/авторах: фамилия, имя, отчество (полностью);

возраст участника/участников;

сведения об образовательной организации;

сведения о руководителе: фамилия, имя и отчество, контакты: телефон, адрес электронной почты. 9. Критерии оценки работ:

1). работа должна соответствовать цели конкурса, представлять собой авторский текст, содержащий интерпретацию, осмысление фактов, событий истории и современности Екатеринбурга, городских пространств и объектов и/или судеб людей;

2).логика изложения, грамотность, образность языка;

3). креативность в решении творческой задачи;

4). поиск, обращение к источникам, обобщение,содержательность материала;

5). отношение участников и самостоятельность выводов, аргументация;

6). целостность и эстетичность оформления.

Текст может быть дополнен авторскими иллюстрациями, фотографиями.

10. Порядок предоставления работ на Конкурс

Конкурсные работы в электронном варианте присылаются участниками в оргкомитет на адрес электронной почты: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. с пометкой Конкурс. ФИ. Номинация.

Присылая свои работы на Конкурс, участники (для несовершеннолетних участников – родители участников или заменяющие их лица, педагоги) соглашаются с тем, что указанные персональные данные (фамилия, имя участника, название образовательной организации) и тексты лучших работ могут быть опубликованы на сайте Научной библиотеки УрГПУ.

В период подготовки к значимой дате в истории Екатеринбурга по итогам конкурса городской историко-краеведческой тематики для детей и молодежи планируется создание сборника лучших работ участников и информационно-образовательный ресурс, которые будут способствовать интересу читателей к прошлому и настоящему родного города с его богатой и уникальной историей.                              

11. Сроки проведения и порядок организации Конкурса                                                                          

Конкурс проводится в период с 10 мая по 4 ноября 2022: прием работ до 15 октября, оценка работ жюри, подведение итогов до 20 октября,награждение победителей до 4 ноября.              

Оргкомитет принимает работы для участия в Конкурсе, устанавливает регламент работы жюри, размещает информацию на сайте http://library.uspu.ru, организует награждение победителей,

может отказать участникам в праве участия в Конкурсе на основании несоответствия работы требованиям настоящего Положения.

12. Определение и награждение победителей                                                                                      

Оценку работ проводит жюри по предложенным критериям. Победители Конкурса определяются методом рейтинга оценок работ по трем номинациям в возрастных группах: 1 и 2 место.

Победители Конкурса награждаются дипломами и подарками до 4 ноября 2022 г. Наградной фонд Конкурса городской тематики сформирован с помощью средства гранта конкурса проектов «Банк молодежных инициатив» Комитета по молодежной политике Управления молодежной политики Департамента социальной и молодежной политики Администрации г. Екатеринбурга. Информация об итогах Конкурса размещается на сайте http://library.uspu.ru                                                                                                                        

13. Финансовые условия

Для участия в Конкурсе организационный взнос не требуется. Оргкомитет не рассматривает возможность отправки дипломов Почтой России.

14. Контактная информация. Научная библиотека УрГПУ: тел. 235-76-10, Лилия Николаевна, тел. 336-14-44, Светлана Николаевна.

С 10 мая по 4 ноября библиотекой УрГПУ объявлен Городской конкурс «Екатеринбург уникальный: история, легенды, лица» гражданско-патриотической направленности и социально значимой тематики для молодежи в год 299-летия основания города, в преддверии юбилейной даты уральской столицы (исполнитель С. М. Карамутдинова, куратор Л. Н. Якина). Жюри конкурса: Р. Ю. Порозов, кандидат культурологии, доцент ИОН; Л. Н. Якина, НБ; Елизавета Август, член Ассоциации Союза художников России. Участники  конкурса – школьники и студенты колледжей и вузов города.

Участникам предлагается осмыслить Екатеринбург как исторический, социальный, культурный феномен, погружаясь в атмосферу истории центра горнозаводского края для понимания социокультурных трансформаций уникального уральского города, мироощущения его жителей. Для создания конкурсных работ рекомендованы теории и понятия известных исследователей в области изучения культуры города. М. С. Каган рассматривал городское культурное пространство как созданную людьми среду существования: физические, символические объекты, технологии, ценности. «Душа города» – элементы культуры, образ жизни и менталитет горожан.

Целью конкурса является создание условий развития созидательной активности городской молодежи  вовлечение в культурную, общественную жизнь города, включение в социокультурную среду на основе преемственности ценностей уральского края и общероссийской культуры посредством повышения интереса к вопросам истории и культурного наследия Екатеринбурга, городской тематики в читательской творческой поисковой, историко-краеведческой, исследовательской деятельности. Задачи: стимулирование интереса читателей в изучении истории Екатеринбурга и освоении современного городского пространства, способствуя формированию городской и региональной социокультурной идентичности и уважения к своим истокам, традициям в сопричастности к будущему Екатеринбурга; мотивация активности в осмыслении образа города в погружении в историю центра горнозаводского края, понимании особенностей мироощущения поколений его жителей; удовлетворение познавательных потребностей молодежи через предложенные номинации и темы работ, виды творческой, поисковой, исследовательской деятельности; привлечение к разработке краеведческого контента – непосредственное влияние на развитие гражданских качеств участников.    

В Положении о Городском дистанционном конкурсе творческих, поисковых и исследовательских работ указаны требования и критерии оценки материалов, даны номинации: Екатеринбург уникальный: невыдуманная история города, Екатеринбург уникальный: городские легенды и символы, Екатеринбург уникальный: лица и лики уральской столицы.

Участники смогут выбрать виды деятельности и сориентироваться в списке примерных форм конкурсных работ. Творческие, поисковые и исследовательские работы могут выполнены в жанре эссе, исследовательской статьи; в форме презентации, проекта и других. Прием работ до 15 октября. Победители Конкурса награждаются дипломами и подарками до 4 ноября 2022 г. Наградной фонд Конкурса сформирован с помощью средства гранта конкурса проектов «Банк молодежных инициатив». Контакты: Научная библиотека, тел. 235-76-10. Лилия Якина.

  «Творчество В. Осеевой: «Через книгу – к добру и свету» – виртуальная выставка детской книги с фрагментами произведений и помогающими прочтению вопросами для юных читателей в помощь родителям и педагогам составлена библиотекарем Н. В. Косиновой. 

Повести и рассказы В. А. Осеевой для детей: "Бабка ", "Волшебное слово ", "Отомстила", "Плохо ", "Синие листья", "Три товарища", "Хорошее", "Волшебная иголочка", "Добрая хозяюшка", "Кто всех глупее", "Почему", "Просто старушка", "Васек Трубачев и его товарищи", "Динка" нашли своих читателей и получили отклик в их сердцах. В этих произведениях заключены мудрость, жизненный опыт, любовь, и, не главное, что некоторые рассказы состоят из одной страницы.

   В 1946 году Осеева начала работать над книгой «Васек Трубачев и его товарищи». Писательница показала, как в безмятежную жизнь мальчишек врывается война, как закаляет их характер, как они учатся дружить, как становятся участниками борьбы с захватчиками. Эта книга была отмечена Государственной премией. Многие эпизоды нелегкого детства писательницы нашли отражение в ее произведениях.

 Написанные В. Осеевой в советские годы повести не теряют своей актуальности и читательского интереса. Они учат добру, учат ребят понимать друг друга, преодолевать трудности. Эти книги воспитывают ответственность и чувство долга. Нужно, чтобы наши дети смогли подружиться с героями, которым дала долгую жизнь замечательная писательница в своих удивительно светлых произведениях.

С 12 мая Научная библиотека в сотрудничестве с Центром гражданско-патриотического воспитания молодежи на платформе Живая история.РФ запускает конкурс патриотической тематики для работников и обучающихся образовательных организаций. Отправной точкой для создания творческих работ участников послужит прочтение произведений отечественной художественной литературы по теме защиты Отечества, подвига народа и Победы над фашизмом в Великой Отечественной войне.

Проведение конкурса ориентировано на стимулирование интереса читателей к лучшим книгам о великой Отечественной войне. Творческое осмысление литературно-художественного материала о человеке на войне, как тяжелом испытании, является живым источником для формирования гражданско-патриотических идеалов служения Отечеству, понимания «человеческого измерения» отечественной истории и героического прошлого своей страны.

Цель конкурса – создать условия сохранения памяти о людях, их героических поступках и событиях Великой Отечественной войны через призму художественной литературы гражданско-патриотической тематики посредством освоения различных способов осмысления содержания – в словесном отзыве и коротком видеоролике о книге; показать возможности прочтения прозы о войне в развитии гражданских качеств российской молодежи. Конкурсные работы принимаются по двум номинациям.

Отзыв о литературном произведении о войне отечественного автора. В словесном публицистическом жанре отзыва, в сочетании различных языковых средств и стилей, участник заинтересованно представляет одно литературное произведение соответствующей тематики, раскрывая идею и замысел автора, высказывает собственные суждения. Отзыв предполагает аргументированное собственное мнение о книге, обоснование читательского предпочтения, интерпретацию гражданского, духовно-нравственного содержания литературного материала с рекомендацией к чтению.

Видеоролик по книге гражданско-патриотической тематики. Авторское мотивирующее короткое видео в продвижении произведения патриотической тематики с использованием визуальных, мультимедийных средств популяризации литературы. Участник знакомит с книгой читателей, рассказывая в произвольной форме о прочитанном, органично сочетая текст, изображения, музыку, озвучивание. Контент видеоролика предполагает демонстрацию собственного прочтения произведения, стремления заинтересовать читателя, привлечь внимание к сюжетной линии, героям произведения, его проблематике.

С условиями проведения конкурса, требованиями к работам и критериями оценки можно познакомиться в Положении. Конкурсанты после модерации работ автоматически получают сертификаты участников. Работы на конкурс принимаются в период с 12 мая по 15 октября 2022 года. Итоги будут подведены в период до 30 октября 2022 года и опубликованы на сайтах организаторов конкурса и в соцсетях. Контакты: Л. Н. Якина, Научная библиотека, тел. 235-76-10.

В Год народного искусства и нематериальной культуры народов России с 28 апреля Научная библиотека пригласила обучающихся университета принять участие в интеллектуальной игре в онлан-формате диктанта по теме «Коренные народы Урала. Культура, быт, искусство», содержание которого поможет читателям ориентироваться в вопросах изучения феномена региональной культуры: этнологии, географии, истории; традиционной художественной культуры Урала, а также уральских сказов П. Бажова и литературного краеведения.

Организаторы отмечают активность в прохождении дистанционного диктанта, несмотря на праздничные дни, в игру включились более 40 участников из многих учебных подразделений УрГПУ: ИОН, ИПиПД, ИИДиТ, ИИЯ, ИЕФКиТ, ИСО. Лидером по количеству игроков стал ИМФИиТ – на 11 мая 20 участников. Наиболее успешно выполняли задания также студенты этого института. Можно назвать первых победителей с максимальным результатом игры в 100 баллов, его показали Полина Казанцева и Галина Исакова, студенты ИМФИиТ; Олеся Синичина, ИИДиТ.

По 14 мая у читателей есть возможность проверить свои знания в интеллектуальном марафоне в УрГПУ. Участник игры-диктанта заполняет регистрационный лист с внесением контактных данных. СВОЯ ИГРА проводится как онлайн-опрос, с вводом в соответствующее поле ответа, в конце которого программой показывается результат, подтвержденный сертификатом. Необходимо ответить на 16 вопросов в трех тематических разделах: Появление человека на Урале (вводный раздел, культурная антропология); Коренные народы Урала. Дорусский период истории и культуры (этнология, краеведение); Культура народов Урала (культурология, искусство). Для проведения игры выбран тип вопроса с комментарием, отсылающим читателей к интересным фактам определенной культурной эпохи уральского края. Информация на сайте УрГПУ.                                                  

 Л. Якина, Научная библиотека

Свердловская областная универсальная научная библиотека им. В. Г. Белинского подготовила полнотекстовый библиографический список статей из лонг-листа третьего сезона Всероссийской литературно-критической премии «Неистовый Виссарион», которая была учреждена в 2019 году и присуждается российским авторам за значительные достижения и творческую активность в области критики, обращённой к современной отечественной литературе XXI века.

Приглашаем всех специалистов, которые интересуются ходом нынешнего сезона, познакомиться с материалами претендентов.

На соискание премии принимались не более трёх произведений в следующих жанрах: критическая статья, проблемный обзор современной литературной практики, развернутая рецензия, портретная статья об отдельном авторе, а также персональные газетно-журнальные колонки, авторские сборники статей. В число номинаторов входили российские библиотеки.

Список финалистов будет объявлен 23 мая, победители — 6 июня.