Новости
На выставке «Нет ничего сильнее слова», размещенной в электронном читальном зале Научной библиотеки, собраны научные и учебные издания в области языкознания, словари и энциклопедии русского языка, где собрано все, что знает о нем современная наука. Авторы статей – ведущие ученые-русисты России.
Читателям представлена подборка изданий стихов, поэм и сказок А.С. Пушкина, создателя русского литературного языка, его историческая проза – классические произведения «золотого века» русской литературы (М.А. Антонович).
Пушкин был новатором, освободившим русскую поэзию от архаичных форм, создав её на основе живого народного языка, чувствуя силу и выразительность родного слова.
Составитель выставки и фото – С.М. Карамутдинова.
Анонс – Л.Н. Якина
«У лукоморья дуб зеленый, Златая цепь на дубе том…» – нет в России читателя, которому не были бы знакомы пушкинские строки зачина Пролога большой волшебной поэмы «Руслан и Людмила», занимающей особое место в русской культуре, написанной А.С. Пушкиным в ранний – романтический период его творчества, сразу после окончания Царскосельского Лицея (1818-1820).
Специалисты Научной библиотеки подготовили виртуальную литературно-художественную выставку «День русского языка. Пушкинский день в России: 205 лет поэме «Руслан и Людмила», авторы идеи, составители – Наталья Чернакова, Лилия Якина.
Иллюстрированная выставка знакомит читателей с особенностями литературного произведения А.С. Пушкина сказочно-эпического жанра – эта стихотворная волшебная сказка вдохновлена образами древнерусских былин, в ее поэтических образах и художественном слове слились национальный колорит, лиризм, ирония, фантастическое действо (связь с народным эпосом, традиционные образы фольклорной сказки – сказитель, витязь, богатырь).
«Дела давно минувших дней, Преданья старины глубокой…». Сюжет поэмы «Руслан и Людмила» в смысловом плане весьма сложен, а образность поэмы имеет мифологические и фольклорные истоки. Сценическое воплощение поэма литературного классика получила в одноименной опере русского музыкального классика М.И. Глинки (премьера состоялась в 1842 году на сцене Большого (Мариинского) театра в Петербурге).
Выставка содержит уникальные книжные иллюстрации антикварного издания поэмы 1996 г., художник В. Бочков. Раздел «Образы и сюжеты поэмы А.С. Пушкина «Руслан и Людмила» в творчестве художников XIX века» дополняет эстетические впечатления читателей, способствует прочтению произведения и его творческой интерпретации.
Текст: Л.Н. Якина
«В иерархии ценностей литература и наука должны быть во главе угла»: о новых книгах Олега Раина для детей и подростков рассказывается в майском выпуске газеты «Народный учитель» в проекте-рубрике Научной библиотеки и редакции издания УрГПУ. Адрей Олегович Щупов (настоящее имя писателя) на протяжении многих лет сотрудничает с библиотекой педагогического университета, участвуя в литературных встречах и тематических программах продвижения чтения. Материал предоставлен автором, подготовлен Л. Якиной.
О новой книге Олега Раина «Урал таинственный» – эксклюзивно от автора для рубрики «Книжное ПРО-движение»
Про Урал написаны сотни интереснейших книг, но всё ли мы о нем знаем? Все ли тайны раскрыты пытливыми исследователями? Конечно же, нет! Одно только изобилие безымянных гор, расщелин, пещер и рек убедительно говорит об этом. Да, да! – представьте себе, многим интереснейшим природным феноменам мы до сих пор не придумали названий! Есть, скажем, живописная гора, но какие истории с ней связаны, как называлась она в древние времена, неизвестно. То же самое касается исчезнувших городов, сельских поселений, упрятанных в горных массивах загадочных пещер, тайных захоронений, подземных рек.
Едва появившись, книга была отмечена призом «Красной Строки» и к этому времени успела завоевать две литературных премии – премию им. Д. Мамина-Сибиряка (2024) и премию П. Ершова (2025). Сборник уральских тайн идеально подходит для семейного чтения, адресован как детям, так и взрослым.
В преддверии летних школьных каникул Научная библиотека подготовила книжные выставки и библиотечно-информационные материалы в помощь воспитателю, педагогу, родителю.
Виртуальную выставку детской литературы «Книжное лето» подготовила Н.В. Косинова (обзор творчества писателей и литературных произведений – юбиляров 2025 года, отечественных и зарубежных авторов книг для детей).
Предлагаются произведения патриотического направления, о нравственном выборе героев, детская художественная литература о природе, поэтические и прозаические литературные сказки для дошкольников и младших школьников, книги замечательных писателей для совместного прочтения и обсуждения с детьми.
В подборку включены произведения-юбиляры уральских авторов, так как для подрастающего поколения важно знать имена и книги писателей-уральцев. Их произведения богаты стилистической образностью, разнообразием характеров и поступков героев. Произведения созданы отечественными и зарубежными писателями в разное время. Творческие судьбы, направления в литературном творчестве отличаются. В тоже время, произведения каждого из писателей в увлекательной, ненавязчивой форме передают авторский замысел; яркий, целостный художественный образ внутреннего мира, переживаний, чаяний, надежд персонажей и героев, несут в себе воспитательный посыл.
В подборку традиционной книжной выставки вошли иллюстрированные книги из списка рекомендаций для летнего чтения младших школьников. Представлены произведения разных жанров отечественных и зарубежных писателей, составитель – С.М. Карамутдинова, зал обслуживания читателей. Литературные произведения объединяет главное – намерение автора вызвать у детей глубокий интерес к чтению.
Анонс выставок детской книги – Л.Н. Якина
22 мая в рамках Всероссийской научно-практической конференции «Великая Отечественная война: контексты литературного и публицистического восприятия (к 80-летию Победы)», проходившей 22–24 мая 2025 г. на площадке УрГПУ (Институт филологии и межкультурной коммуникации), Л.Н. Якина, к.пед.н., специалист Научной библиотеки, выступила по проблематике Круглого стола «Изучение литературы о Великой Отечественной войне в школе и вузе (памяти Н.Л. Лейдермана)». Докладчик представила результаты исследования по теме «Детская книга о Великой Отечественной войне в профильном обучении студентов педагогического вуза», оформленные в статье в соавторстве со С.Д. Томиловой, к.фил.н., доцентом ИПиПД, для публикации в научном издании перечня ВАК.
Изучение феномена детской книги о войне, реалистической прозы военного и послевоенного периодов для чтения детей начальной школы, проводилось на основе методологии Н.Л. Лейдермана путем воссоздания объективной картины литературного процесса через понимание внутренних закономерностей и противоречий художественного развития. Метод сопоставления в сравнительном литературоведении также был применен на материале исследований Н.Л. Лейдермана в сопоставлении характеристик «взрослой» и «детской» военной прозы периода Великой Отечественной войны и послевоенного периода в едином литературном процессе – для обоснования подходов её изучения в вузе и в начальной школе. Описаны модели художественной реальности (художественно-эстетического) в проблематике сложной темы «ребенок и война», а также подходы в методических вопросах преодоления трудностей в прочтении младшими школьниками рассказа, повести о войне на основе понимания педагогом жанра, художественно-эстетического своеобразия данных произведений.
Лилия Якина, НБ
24 мая – День славянской письменности и культуры в России – актуализирует понимание необходимости осознавать свои истоки – исторические и культурные, языковые корни; преемственность развития цивилизации и ориентиры национальной идентичности русского, славянского мира.
В подборке книжной выставки – издания о становлении и особенностях языков славянской группы, словари и справочники по славянским языкам, энциклопедии по славянской мифологии, быту и древнерусской культуре.
В электронной презентации «День славянской письменности и культуры в России» представлены сборники научных трудов, посвященные изучению памятников письменности в познании истории России, кодов повседневности в славянской культуре; учебные пособия по славянской филологии. Составитель – Наталья Чернакова.
Читатели имеют возможность удаленно познакомиться с экспозициями Музея славянской письменности «Слово» на ВДНХ в г. Москве. Новое выставочное и образовательное пространство мирового уровня посвящено истории, настоящему и будущему кириллицы.
В разделе «Экспонаты с озвученной историей» доступны аудиофайлы (Начало. Возникновение письменности. Грамотность. Книгопечатание. Монастыри. Наш алфавит. Дерево алфавитов. Детский фольклор и другие) для использования материала в просветительской работе с детьми и юношеством.
Анонс – Лилия Якина
22 мая в УрГПУ, Институт филологии и межкультурной коммуникации, состоится Круглый стол «Изучение литературы о Великой Отечественной войне в школе и вузе (памяти Н. Л. Лейдермана)», 15.00–18.30; к. 318, в Программе Всероссийской научно-практической конференции «Великая Отечественная война: контексты литературного и публицистического восприятия (к 80-летию Победы)» 22–24 мая 2025 г., организаторы: Уральский федеральный университет им. Б.Н. Ельцина, Уральский государственный педагогический университет, Культурное пространство «Фонд».
К участию в конференции приглашаются филологи, журналисты, историки, философы, культурологи, социологи – все те представители гуманитарного знания, кому интересен и важен потенциал этой громадной, трагической и серьезной темы, острота которой подчеркивается юбилеем Победы.
Подробнее о конференции (направления работы)
Городской конкурс мультимедийных презентаций «Памятники и монументы в честь героев и событий истории Великой Отечественной войны» к 80-летию был организован Научной библиотекой при поддержке Центра гражданско‑патриотических инициатив УрГПУ. Состав оргкомитета и жюри – Светлана Самошина, директор НБ; Лилия Якина, к.п.н.; Наталья Косинова, НБ.
Конкурс патриотической направленности для обучающихся проводился с 5 апреля по 5 мая 2025 г. Участниками стали более 30 обучающиеся 5-9 классов образовательных организаций г. Екатеринбурга и студенты педагогического колледжа.
Цель конкурса – содействие в воспитании гражданственности и патриотизма у школьников средних и старших классов во внеурочной деятельности по изучению истории нашей страны; сохранению исторической памяти о подвиге народа в годы Великой Отечественной войны посредством нового знания через поисковую работу, осмысления фактов истории и образов монументального изобразительно-пространственного искусства.
В требованиях к содержанию презентаций предполагалось отражение работы участников с источниками. В списке используемых печатных и электронных материалов в соответствии с возрастом читателей: научно-исторические издания, энциклопедии и справочники, учебники по истории Урала и России, краеведческая и документальная литература, книги с редкими материалами и фотографиями из архивов России. Использование материалов официальных сайтов национальных, региональных, областных, городских музеев и библиотек; электронных ресурсов Президентской библиотеки (открытая часть фонда), таких как электронная коллекция «Память о Великой победе»; комплекс оцифрованных документов и фотоматериалов «Вторая мировая война в архивных документах».
В Положении о конкурсе предложены тематические направления и алгоритм подготовки конкурсного материала, критерии оценки конкурсных работ (поиск исторических сведений; элементы исследования; структурность работы; культура визуального оформления и другие).
Выявлены лучшие работы в двух номинациях Поздравляем победителей!
Номинация «Памятники и монументы в честь героев Великой Отечественной войны»
1 место. «Памятник воинам Уральского Добровольческого танкового корпуса». Е. Поторочина, В. Хорьков, С. Ущаповская. МАОУ Гимназия №155. Руководитель – Светлана Бушан, педагог-библиотекарь.
2 место. «Живая память героям войны». Т. Ярдяков; «Память и слава». К. Бакулева; «Живые, помните о нас…». М. Щербаков. МАОУ СОШ №167. Руководитель – Елена Иванова, учитель.
3 место. «Память победы». К. Черноскутова. ГАПОУ СО «Камышловский педагогический колледж», 1 курс. Руководитель – Георгий Литвинов.
Номинация «Памятники и монументы в честь событий истории Великой Отечественной войны»
2 место. «Символы мужества в памятниках Екатеринбурга». С. Постникова. МАОУ СОШ №167. Руководитель – Елена Иванова, учитель.
«Как Свердловск ковал Победу». З. Бахшалиева. МАОУ СОШ №50. Руководители – Илья Наумов, учитель английского языка; Любовь Наумова, педагог дополнительного образования.
3 место. «С чего начинается Родина». К. Бедулев. ГКОУ СО «СУВУ». Руководители – Инесса Касьянова, педагог-библиотекарь; Олеся Кораблёва, педагог-организатор.
Вместе читатели собрали энциклопедию живой памяти о скорби и подвиге Великой Отечественной войны, запечатленной в камне и бронзе – скульптуре и архитектуре мемориальных комплексов, монументов и памятников Екатеринбурга, Урала, России.
Лилия Якина, Научная библиотека
Библиотеки и музеи играют важную роль в сохранении культурно-исторического наследия страны. Возможности библиотек и музеев как институтов культуры и образования неисчерпаемы.
В рамках просветительской акции Научная библиотека приглашает читателей на виртуальную экскурсию по литературным музеям России и Урала. Материал подготовили Л.Н. Якина, Е. Жигарева.
Главный литературный музей страны – Государственный музей истории российской литературы им. В.И. Даля имеет богатую историю. В его составе «Музей-квартира Ф.М. Достоевского», «Дом-музей А.П. Чехова», «Дом-музей А.И. Герцена», «Дом-музей М.Ю. Лермонтова», «Музей-квартира А.Н. Толстого», «Музей Серебряного века», «Дом-музей М.М. Пришвина» в деревне Дунино, «Дом-музей Б.Л. Пастернака» в Переделкине, «Дом-музей К.И. Чуковского» в Переделкине, «Информационно-культурный центр «Музей А. И. Солженицына» в г. Кисловодске. Государственный музей истории российской литературы им. В.И. Даля – это собственно музей, архив, библиотека, исследовательский институт и научное издательство.
По своему уникален «Объединенный музей писателей Урала» и комплекс музеев Литературного квартала Екатеринбурга. В самом центре Екатеринбурга есть целый Литературный квартал, где расположились музеи, посвященные памяти уральских писателей и литературной жизни Урала XIX и XX веков, а также Камерный театр и концертная площадка под открытым небом. Это единственное в России место, где литературе посвящен не просто музей, театр, памятник или улица, а целый квартал. Поэтому оно считается особенным. Здесь на каждом шагу история: старинные дома-особняки XIX-XX веков, где жили и творили знаменитые уральские писатели; фонари, мостовая, почтовые постройки и другие предметы быта, воссоздающие атмосферу и дух Екатеринбурга конца XIX столетия. Музеи в Литературном квартале
17 мая в России стартует просветительская акция «Ночь музеев». В столице Урала 101 культурная площадка откроет двери для посетителей. «Ночь музеев – 2025. Свердловская область. Екатеринбург»
Книжно-иллюстративная выставка, подготовленная Научной библиотекой к памятной дате отечественной литературы, повествует о творчестве писателя-фронтовика Михаила Александровича Шолохова (родился 24 мая 1905). Это подборка литературоведческих изданий и художественные произведения автора. Составитель-оформитель Н.В. Косинова, фото – С.М. Карамутдинова. Размещение выставки в зале обслуживания читателей.
Выставка-портрет к 120-летию со дня рождения писателя-фронтовика М.А. Шолохова выполнена по разделам в соответствии с литературными жанрами в его творчестве: рассказы, романы-эпопеи, послевоенная проза – рассказ «Судьба человека» (1956).
Исследователи отмечают специфику проявления русского национального характера в образе главного героя рассказа, посвященного героизму русского народа в годы Великой Отечественной войны. Восприятие жизни в творчестве М.А. Шолохова следует соотносить с народным пониманием и восприятием окружающего мира.
В 1965 году М.А. Шолохову была присуждена Нобелевская премия по литературе «за художественную силу и цельность эпоса о донском казачестве в переломное для России время».
Анонс - Л.Н. Якина
