Специалистами Научной библиотеки подготовлены материалы для организации работы с книгой с детьми и молодежью по актуальной теме мероприятий к особо значимой дате военной истории России.

Книжно-иллюстративная выставка «Юный бессмертный полк. Дети войны… Кто мы?», размещенная в отделе обслуживания, составитель Н.В. Косинова, оформлена в рамках Читательской конференции для студентов ИПиПД. Периодизация детской книги о ВОВ (список рекомендованной художественной литературы для обучающихся начальной школы) составлена в помощь педагогу, родителю.

Руководство чтением книг для детей о войне в начальной, а затем в средней и старшей школе, требует от педагога знания репертуара, умений органичного включения произведений о военном детстве в опыт личностного художественно-эстетического переживания читателя. Знакомство с представленными на выставке изданиями поможет ответить на сложные вопросы. Когда и как начинать выбирать книги о войне, читать и объяснять ребенку? С чего начать – с каких художественных произведений? 

Цель читательской конференции «Юный бессмертный полк. Дети войны… Кто мы?» по детской художественной литературе (организована с кафедрой русского языка и методики его преподавания в начальных классах ИПиПД в феврале-марте): сохранение преемственности памяти о войне посредством привлечения будущих педагогов и младших школьников к чтению книг патриотической тематики отечественных писателей о судьбе детей, подростков в суровых испытаниях военного времени (раскрытие и осмысление образов тяжелого детства, подвига детей войны, их вклада в Победу). Подведены итоги конкурса творческих работ читательской конференции «Юный бессмертный полк. Дети войны… Кто мы?».

 Книжно-литературная экспозиция «Они прошли по той войне. Писатели-фронтовики – юбилейные даты 2025 года» и тематическая выставка изданий «Долгие версты Победы» о значимых битвах Великой Отечественной войны; Городах-Героях; жизни Урала в 1941-1945 гг. размещены в Электронном читальном зале, составитель Ю.В. Хорошайлова.

В работе со школьниками предложен литературно-документальный материал к Уроку мужества, патриотической акции «Цитата на всю жизнь. Ожившие письма войны» (творчество уральских писателей, погибших в годы ВОВ).

В годы войны в Российской государственной библиотеке был открыт Детский читальный зал, где нашли убежище московские дети. Об этом рассказывает виртуальная выставка «Детский читальный зал Государственной библиотеки СССР им. Ленина. 1942-1945», основанная на документах из архива (3 части).

Часть 1. Открытие детского читального зала в Государственной библиотеке СССР им. Ленина. Май 1942 года. Детский читальный зал ГБЛ в годы Великой Отечественной войны. 1942—1945. 

                                                                   Составители программы чтения С.Н. Самошина, Л.Н. Якина, НБ

Читательская конференция «Юный бессмертный полк. Дети войны… Кто мы?», организованная для студентов 5 курса ИПиПД, была направлена на осмысление будущими педагогами содержания (мотивов, тем, образов) произведений художественной литературы о детях в годы Великой Отечественной войны, предназначенных для чтения обучающихся начальной школы, в освоении методики работы с детской книгой гражданско-патриотической тематики.

Организаторы читательской конференции: кафедра русского языка и методики его преподавания в начальных классах ИПиПД, Научная библиотека. Оргкомитет: С.Д. Томилова, к.фил.н., доцент кафедры – председатель, эксперт; Л.Н. Якина, к.пед.н., специалист НБ, член оргкомитета. Конференция организована в феврале-марте как несистемная практика в дополнение к изучению профильных дисциплин студентами.

Книги о войне – важная часть национальной памяти поколений и воспитательного ресурса образования в нашей стране. Читательская конференция – одна из форм внелекционной самостоятельной деятельности и средство формирования читательской и методической грамотности студентов для дальнейшего использования литературного материала в практике детского чтения с обсуждением вопросов социально-нравственной проблематики произведения в духовно-нравственном воспитании обучающихся начальной ступени образования. Главная особенность читательской конференции – наличие проблемы, четко сформулированной чаще всего в теме. Обсуждение книги, проблем и вопросов на читательской конференции позволяет эффективнее организовать чтение и студентов, и детей.

С педагогической точки зрения, руководство чтением книг для детей о войне в начальной, а затем в средней и старшей школе в современных образовательных реалиях требует от педагога умений и владения приемами органичного включения произведений о военном детстве в систему детского чтения в опыте личностного художественно-эстетического и ценностно-нравственного переживания читателя.

ПОЛОЖЕНИЕ о Читательской конференции «Юный бессмертный полк. Дети войны… Кто мы?»

Оценка работ участников была направлена на выявление уровня развития читательских и методических умений студентов, необходимых для эффективной организации чтения с младшими школьниками в урочной деятельности и внеклассном чтении. Эксперты определили лучшие творческие работы в двух номинациях: Отзыв-рекомендация и Список книг с аннотациями. Подробнее на сайте УрГПУ.

Светлана Томилова, ИПиПД.

                                                       Лилия Якина, НБ.

Одно из знаковых образовательных событий отражено в новом выпуске газеты: о нем рассказывают организаторы. Лилия Якина, к.пед.н.; Наталья Косинова, Научная библиотека; Светлана Томилова, к.фил.н., доцент кафедры Института педагогики и психологии детства провели яркий Праздник детской книги, одно из мероприятий Недели русского языка и детской литературы. Приглашенный книжный эксперт – Ирина Земскова, канд. юрид. наук, автор книг, главный редактор газеты «Народный учитель», начальник отдела «Пресс-служба».

Проведение весеннего Литературного праздника-конкурса «Путешествие по страницам лучших произведений для детей» стало в УрГПУ хорошей традицией.  

Сохраняем традиции, открываем новое в детском чтении! Литературный праздник проводился с целью закрепления умений студентов, будущих педагогов начальной школы (профиль подготовки «Начальное образование и Английский язык»), в области методики работы с детской книгой в начальной школе посредством использования педагогом творческого подхода в организации уроков литературного или внеклассного чтения, применения смысловой экранной визуализации на основе литературного произведения для повышения интереса детей к книге (на материале произведений отечественных и зарубежных писателей, произведений английской литературы).      

Подробнее на сайте УрГПУ                                                                                                                                                                                       

22, 24 апреля в школах № 27 и № 95 Лилия Якина, к.пед.н., лектор Российского общества «Знание», провела интерактивные лекции для школьников 6, 7 и 8 классов на тему «Памятники и монументы в честь героев и событий истории Великой Отечественной войны» к 80-летию Победы. Обучающиеся познакомились с одним из наиболее значимых «мест памяти» военной истории России – мемориальным комплексом «Героям Сталинградской битвы» в городе-герое Волгограде (до 1961 г., Сталинград), где возвышается одна из самых высоких статуй мира «Родина-мать зовет!» – композиционный центр памятника-ансамбля на Мамаевом кургане.

Школьники узнавали памятники и мемориалы Орджоникидзевского района и г. Екатеринбурга, посвященные отдельной личности, герою или обобщенному образу поколения; значимому событию, сражению ВОВ, проявлению героизма многих людей. Это монумент Герою Советского Союза Н.И. Кузнецову на площади перед Дворцом культуры Уралмашзавода; мемориал, посвященный подвигу тружеников тыла, фронтовых бригад, детей Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., в парке рядом со станцией метро «Машиностроителей» и другие.

Специалист применила в просветительской работе алгоритм вопросов технологии развития визуального мышления в изучении мемориальных объектов, чтобы полнее раскрыть их образность и символическое значение. Интересно, что уральские архитекторы использовали художественное монументальное литье – особую область металлургии, со своими тонкостями создания крупногабаритных художественных изделий, для увековечения памяти о вкладе Урала в Победу. Так, огромная – 8-метровая бронзовая скульптура олицетворяет Седой Урал, все военные годы ковавший оружие для фронта и отправлявший на поля сражений своих лучших сыновей и дочерей. Памятник стал символом общего вклада уральцев в дело Великой Победы – и тех, кто сражался на фронте, и тех, кто работал в тылу. Скульптор Г. Геворкян увидел этот образ в виде мощной фигуры мастера-кузнеца, держащего в руке вложенный в ножны меч.

Школьники размышляли над мировоззренческими вопросами – как сохранить историческую память о прошлом?; в чем важность сохранения исторической памяти о героизме народа в годы ВОВ?; что влияет на коллективную или индивидуальную память в современном мире? Память о прошлом – это не просто закрепление и «вспоминание», это отношение к прошлому. Через практики памяти, такие как почитание героев и сохранение культурных традиций, происходит передача национального культурного кода от старших к младшим поколениям. Через коммеморацию мы можем передать эти ценности следующим поколениям, воспитывая в них чувство ответственности за будущее своей страны.

                                                                                                                                                                                                                                                   Лилия Якина, лектор РОЗ, Научная библиотека

26 апреля стартует всероссийская ежегодная читательская акция «Библионочь» с единой темой «Свои герои» в год 80-летия Победы в Великой Отечественной войне под девизом «Нет в России семьи такой, где б не памятен был свой герой». Библиотеки по всей стране превратятся в площадки памяти и почитания героев. Организаторы акции – Министерство культуры РФ, РГБ и портал «Культура.РФ». 

Цель акции – почтить память героев в деле защиты Отечества, отдать дань уважения тем, кто сейчас сражается;  показать, как в пространстве, наполненном книгами, можно способствовать сохранению исторической памяти.

Научная библиотека представляет программу чтения «Библионочь в УрГПУ» для развития интереса к чтению у детей и молодежи исторической литературы, художественных произведений военной тематики в осмыслении преемственности ценностей поколений защитников Отечества.

Открывает программу видеолекция «Урал и Отечественная война 1812 года» профессора Владимира Николаевича Земцова, доктора исторических наук, заведующего кафедрой всеобщей истории и методики преподавания исторических дисциплин ИОН, из серии лекций об Отечественной войне 1812 года, представленных на странице Российского общества «Знание». Для победы в Отечественной войне 1812 года стране были необходимы огромные ресурсы, вооружение и обмундирование. Урал был тем местом, где ковалось русское оружие. О том, какие уральские заводы работали в тот период и какое вооружение они поставляли армии, узнаем из лекции профессора В.Н. Земцова.

В спецпроекте читатели смогут выбрать литературные темы в контексте отражения трагедии и героизма народа в достижении Великой Победы – в произведениях отечественных писателей, виртуальные выставки о творчестве писателей-фронтовиков к памятным датам. 

Выставка-творческий портрет к 120-летию со дня рождения писателя-фронтовика М.А. Шолохова, составитель Н.В. Косинова.

Литературная выставка-портрет «Военная проза Е.И. Носова: к 100-летию писателя», составители Н.В. Косинова, Л.Н. Якина.

Электронная выставка-кадр «Кинематограф о войне» представляет отражение исторического феномена Великой Отечественной войны в советском художественном кинематографе, в том числе в фильмах-экранизациях литературных произведений для детской аудитории. Технология QR-кода позволяет перейти на веб-ресурс для просмотра фильма; составитель Ю.В. Хорошайлова.

До 5 мая продолжается прием творческих работ на Городской конкурс мультимедийных презентаций школьников «Памятники и монументы в честь героев и событий истории Великой Отечественной войны», организованный Научной библиотекой. Информация о конкурсе на сайте УрГПУ.                                                                                                                                                                                                                Анонс программы - Л.Н. Якина

Всемирный день книг и авторского права отмечается ежегодно 23 апреля, начиная с 1996 года, согласно резолюции ЮНЕСКО, с целью просвещения и развития культурных традиций, с учётом того, что книги являются наиболее важным средством распространения знания.

Пропагандируя книги и авторское право, страны мира выступают за творчество и равноправный доступ к знаниям во всех сферах деятельности, к научным знаниям и образовательным ресурсам, содействуя распространению грамотности. Всемирный день книг и авторского права – это день книжных выставок и ярмарок, творческих фестивалей и литературных дискуссий, встреч с писателями.

В этот день проводится торжественная передача вновь выбранному городу статуса «Всемирная столица книги». После Аккры (2023) и Страсбурга (2024) в 2025 году за просветительские программы комитетом выбран город Рио-де-Жанейро (Бразилия). ЮНЕСКО и Консультативный комитет Всемирной столицы книги высоко оценили то, как Рио-де-Жанейро демонстрирует важность сохранения литературного наследия наряду с четким планом действий по продвижению чтения среди молодежи, который использует цифровые технологии (Названа Всемирная столица книги-2025. Сайт ГодЛитературы.РФ).

Научная библиотека приглашает читателей на виртуальную экскурсию «Рио-де-Жанейро – Всемирная столица книги» (национальные библиотеки, музеи, театры), составитель Н.Г. Чернакова, библиотекарь. 

В России к Всемирному дню книги и авторского права приурочена масштабная книжная акция «Библионочь» (организаторы Министерство культуры РФ, РГБ и портал культурного наследия и традиций России «Культура.РФ».                                                                                                                                                                        Текст - Л.Н. Якина

Юрий Маркович Нагибин – советский и российский писатель, журналист, прозаик, сценарист, родился в апреле 1920 года в Москве. «Возвышающим словом» назвал творчество писателя Ю.М. Нагибина историк литературы И.П. Золотусский.

Особое место в творчестве писателя занимает цикл «Вечные спутники» (1972-1979 гг.): рассказы о Пушкине, Лермонтове, Тютчеве, Чайковском, Рахманинове. Это «реконструкция» далеких событий в тончайших деталях и собственное видение «героев» повествования.

 К 105-летию со дня рождения мастера отечественной прозы Научная библиотека предлагает читателям литературно-музыкальную композицию по рассказу Ю.М. Нагибина «Сирень» из цикла «Вечные спутники» с произведениями С.В. Рахманинова и репродукциями картин М.А. Врубеля.

"…Сильные  грозовые ливни,  неположенные  в  начале  июня  - им  время  в августе,  когда убраны хлеба и  поля бронзовеют щетиной стерни, – усугубили сумятицу в мироздании. И сирень зацвела вся разом, в одну ночь вскипела и во дворе, и  в  аллеях,  и в  парке. А ведь  положено так:  сперва запенивается белая, голубая и розовая  отечественная сирень, ее рослые кусты теснятся меж отдельным  флигелем  и  конюшнями,  образуют  опушку  Старого  парка,  через пять-шесть  дней залиловеет низенькая персидская сирень с приторно-душистыми свешивающимися соцветиями, образующая живую изгородь  меж двором и фруктовым садом; а через неделю забросит в окна господского  дома  отягощенные кистями ветви венгерская сирень с самыми красивыми блекло-фиолетовыми цветами. А тут сирени  распустились  разом,  после  сильной  ночной  грозы,  переполошившей обитателей  усадьбы  прямыми,  отвесными,  опасными  молниями. И  даже  куст никогда не цветшей махровой сирени возле павильона  зажег маленький багряный факел одной-единственной кисти...".                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Составитель – Л.Н. Якина                                                            

Русский переводчик, писатель, драматург екатерининской эпохи, автор пьес «Бригадир» и «Недоросль», Денис Иванович Фонвизин родился в апреле 1745 года в Москве. Автор первых произведений в истории русского театра комедий нравов, Фонвизин являлся представителем юного поколения просвещения России. 

Оригинальность произведений Фонвизина заключена в их резко сатирической окрашенности. В пьесе эпохи классицизма «Недоросль» прямолинейно дано осуждение традиционного провинциального дворянского образования, в том числе через отрицательные литературные персонажи учителей Митрофана – Кутейкина, Цыфиркина, Вральмана; а также высмеивание злонравия и дикости устоев общества. Огромную популярность у читателей комедия получила из-за живости диалогов, афористичности языка, многих быстро вошедших в пословицу цитат. Имена Митрофанушки, Простаковой стали нарицательными. А.С. Пушкин указал на преемственность драматургии Д.И. Фонвизина и Н.В. Гоголя.

На книжной выставке к памятной дате Д.И. Фонвизина представлены литературные произведения автора 18 века, биографические очерки и литературоведческие труды по исследованиям его творчества, справочная литература. Подбор изданий – Н.В. Косинова, С.М. Карамутдинова. Фото – Н.Г. Чернакова. Выставка размещена с 14 апреля в электронном читальном зале (2 этаж).     

 Научная библиотека предлагает вниманию читателей литературную викторину по творчеству Д.И. Фонвизина «Сатиры смелый властелин». Литературная викторина – игра в ответы на вопросы, является одним из эффективных методических средств, способствующих приобщению к чтению программной классики, цель которой – проверка читательской эрудиции и знания текста произведения в занимательной форме.

                                                                                                                                                                                                                                                           Анонс, викторина  – Л.Н. Якина, НБ

 11 апреля в Научной библиотеке состоялось творческое событие для студентов 2 курса ИПиПД («Начальное образование и Английский язык») – Литературный праздник-конкурс «Путешествие по страницам лучших произведений для детей», проведение которого стало в УрГПУ хорошей традицией. Приглашенный эксперт – И.Н. Земскова, автор книг, начальник отдела «Пресс-служба».

Приветствуя читателей, Л.Н. Якина, к.пед.н., подчеркнула значение масштабных читательских акций в области детского и юношеского чтения – Недели детской книги в России и Международного дня детской книги.

Н.В. Косинова выступила с небольшим докладом «Переводы С.Я. Маршака из английской детской литературы. Из сборника «Просто сказки» Р. Киплинга».

Студенты творчески подошли к созданию экранных продуктов в жанрах «буктрейлер», «видеознакомство с книгой», «презентация книги» для повышения интереса обучающихся начальной школы к книге – мотивирующего контента по литературному произведению с учетом возрастных особенностей детей. Работы представлены в десяти подгруппах.

И.Н. Земскова отметила, что авторам буктрейлера по фантастической сказке «Алиса в Стране чудес» Л. Кэрролла – книге сложной и многослойной – удалось передать ее дух на эстетическом, эмоциональном и интеллектуальном уровне. Хорошим «приглашением в книгу» получился литературный буктрейлер по аллегорической повести-сказке «Маленький принц» А. де Сент-Экзюпери. Студентам удалось передать «нежность» и философичность этой книги, тем самым заинтересовать детей.

С.Д. Томилова, к.фил.н., доцент, руководитель творческих работ студентов, подводя итоги события, отметила осмысленное отношение участников к педагогической интерпретации художественного текста для дальнейшей организации читательской деятельности с детьми. 

Экспертами определены лучшие работы студентов в области методики работы с детской книгой.

1 место. Курочкина Дарья, Сапрунова Любовь, Семышева Екатерина. Произведение: Л. Кэрролл. Сказочная повесть «Приключения Алисы в Стране чудес».

2 место. Ильясова Гульназ, Республиканская Анастасия, Сажина Виктория. Произведение: А. де С.-Экзюпери. Философская сказка «Маленький принц».

3 место. Викторова Мария, Макарова Ирина. Произведение: А. Линдгрен. Повесть «Пеппи Длинныйчулок». Поздравляем победителей праздника-конкурса!

Пост-релиз на сайте УрГПУ.                                                                                                                                                                                                                                                                     Л.Н. Якина, НБ      

Положение. Литературный праздник-конкурс «Путешествие по страницам лучших произведений для детей» к Неделе детской книги в России и Международному дню детской книги, памятным датам писателей юбиляров и детской литературы 2025 г.