В коллективной монографии представлены результаты исследований, реализованных в рамках работы сотрудников и аспирантов Института психологии над комплексной темой «Психологические особенности и условия социализации личности» за период с 2011 по 2012 гг. В материалах, включенных в коллективную монографию, отражены наиболее актуальные аспекты проблемы социализации личности в современных условиях. Описанные исследования имеют широкую практическую базу и обладают, несомненно, новизной. Коллективная монография представляет интерес для широкого круга лиц, интересующихся состоянием современной психологической науки, психологов, педагогов, социальных работников и специалистов смежных областей.

В настоящем сборнике представлены статьи студентов заочного отделения Института социального образования специальности «050711 -Социальная педагогика» и по направлению подготовки «050700 - Педагогика. Профиль: Воспитательная работа». Публикации базируются на результатах научных исследовании, представленных ранее в выпускных квалификационных работах студентов. Материалы сборника рекомендованы студентам, педагогам образовательных учреждении различных типов, специалистам в области социальной педагогики и воспитательной работы, аспирантам и всем заинтересованным лицам.

В настоящем сборнике представлены статьи студентов очного отделения Института социального образования специальности «050711.65 Социальная педагогика». В основу содержания статей положены результаты научно-исследовательской деятельности студентов в рамках выпускных квалификационных работ.

Липатникова Ирина Геннадьевна.

Учебное пособие спроектировано в контексте рефлексивного подхода к процессу обучения. Оно ориентировано на целостное формирование профессиональных компетенций магистрантов на предметном, методологическом, методическом и психолого-педагогическом, метапредметном уровнях. Пособие обогащено новыми методическими и психолого-педагогическими средствами обучения, самодиагностики, приемами работы с информацией комплексом разноуровневых профессиональных ситуаций по каждой теме, которые позволяют моделировать деятельность учителя математики по разработке рабочих учебных программ. Пособие адресуется магистрам, преподавателям педагогических институтов, университетов, учителям математики.

Данное издание является четвертым в серии пособий с общим названием «Методика использования информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе», подготовленных преподавателями кафедры информационно-коммуникационных технологий в образовании Уральского государственного педагогического университета. Пособие посвящено вопросам организации управления учебной деятельностью на уровне преподавателя. Акцент делается на интерактивные методы управления, активизирующие учебную работу студентов при непосредственном (аудиторном) и дистанционном взаимодействии субъектов учебного процесса. Пособие предназначено для преподавателей, использующих в своей деятельности информационно-коммуникационные средства, магистрантов и студентов педагогических профилей подготовки.

В настоящем сборнике представлены статьи студентов заочного отделения Института социального образования. Публикации базируются на результатах научных исследовании, представленных ранее в выпускных квалификационных работах студентов. Материалы сборника рекомендованы студентам, педагогам образовательных учреждении различных типов, специалистам в области социальной педагогики и воспитательной работы., аспирантам и всем заинтересованным лицам

Скотникова Анна Михайловна

В сборнике представлено описание заданий методического, теоретического и практического туров lX-ой Всероссийской студенческой олимпиады по педагогике и психологии. Сборник адресован студентам, специалистам и руководителям образовательных учреждений, учебно-методических объединений.

В сборнике представлены тезисы научных работ студентов, молодых ученых и их научных руководителей, работающих в вузах и образовательных учреждениях Российской Федерации. В издании нашли отражение многочисленные проблемы конкретных исследований в сфере самореализации студентов. Материалы сборника будут полезны студентам, аспирантам, соискателям и всем, кто интересуется проблемами духовного воспитания и самовоспитания личности.

Ширшов Владимир Дмитриевич

Учебное пособие предназначено для студентов, магистрантов и аспирантов кафедры безопасности жизнедеятельности. Анализируются сущность и функции духовно-нравственного воспитания, его принципы, основные организационные формы, методы и технологии. Раскрываются вопросы управления процессом воспитания, критерии и методики оценки результатов духовно-нравственного воспитания.

Донгаузер Елена Викторовна.

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов второго курса очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 050700 -Специальное (дефектологическое) образование. В пособии представлены основные рекомендации и программа дисциплины «Педагогика» для второго года обучения. Предложены планы практических занятий с конкретными методическими материалами по подготовке к ним: тематика и содержание самостоятельных работ-конспектов и рекомендации по их выполнению: критерии допуска к итоговой аттестации; примерные вопросы к экзамену: перечень учебников и учебных пособий, рекомендуемых для изучения курса и подготовки к итоговой аттестации. Освоение данной дисциплины предусмотрено Государственным стандартом высшего профессионального образования Российской Федерации.

Казиева О. В.

Данное пособие раскрывает теоретические вопросы внеклассного чтения как учебного предмета, содержит тексты с вопросами по внеклассному чтению для младших школьников с нарушениями интеллекта.

Настоящий сборник научных трудов является логическим продолжением аналогичных по проблематике сборников, выходящих ежегодно с 2003 года. Представленные работы сборника свидетельствуют о достаточной степени актуальности решаемых проблем, как в теоретическом, гак и в практическом отношениях. В нем использованы современные я информативные методы и методики теоретического и экспериментальною изучения личности человека.

В сборнике научных статей представлены материалы Всероссийской научно-практической конференции «Общество, семья, личность: теория и практика решения актуальных проблем» (30-31 октября 2013 г.). Статьи отражают теоретико-методологические и практические аспекты проблемы взаимодействия общества, семьи и личности. Материалы сборника могут представлять интерес для студентов, обучающихся по социальным и психолого-педагогическим специальностям и направлениям подготовки, для начинающих исследователей, практикующих педагогов и психологов, а также для специалисте по работе с молодежью Статьи издаются в авторской редакции.

В сборник вошли научные статьи студентов и магистрантов Института психологии УрГПУ. Представленные публикации отражают основные результаты курсовых и выпускных квалификационных работ, дипломных проектов и магистерских диссертаций. Материалы сборника могут представлять интерес для студентов, обучающихся по психологическим направлениям, начинающих психологов -исследователей, конфликтологов, практикующих психологов системы образования, а также для социальных педагогов и специалистов по работе с молодежью.

Леоненко Наталия Олеговна

Монография посвящена теоретическому анализу и эмпирическому исследованию 1 этнопсихологических особенностей жизнестойкости личности студентов: определяется психологическое содержание, возрастая и этнопсихологическая специфика жизнестойкости студентов. Представлены результаты кросс-культурного исследования жизнестойкости, ценностей и смысложизненных ориентации студентов России, Китая, Словакии, Кыргызстана. Объем выборки составляет 748 человек. Выявленные особенности анализируются в контексте смысловой социокултурной дихотомии «Запад Восток». Работа выполнена при поддержке Российского гуманитарного научного фонда (Р1 НФ) и Правительства Свердловской области, проект № 13-16-66024.

Белоусова Наталья Сагидулловна

В учебном пособии раскрывается становление и развитие психологии туда, инженерной психологии, эргономики. Описана социально-психологическая и биологическая сущность трудовой деятельности человека, обозначены проблемы обеспечения его работоспособности. Проанализировано влияние иидивидуально-психологических особенностей человека на эффективность, надежность и безопасность труда. Особое внимание уделено описанию теорий мотивации трудовой деятельности и профессиональных конфликтов. В последней главе раскрываются основы безопасности трудовой деятельности. Структура каждой главы представлена параграфами, раскрывающими содержание проблемы, вопросами и заданиями для самоконтроля и списком рекомендованной литературы. Данное пособие имеет своей целью формирование у студентов знаний по психологии труда, инженерной психологии и эргономике, которые помогут им в разрешении традиционных и вновь обозначенных проблем, связанных с миром профессии.

Тагильцев А. В.

В учебном пособии рассматриваются проблемы лирического цикла: теоретические аспекты жанра Анны Ахматовой, цикла «Венок мертвым» в контексте лирики 1940-1960-х гг., элегической тональности в поэзии 1940-1960-х гг. цикла «Северные элегии».

В очередной выпуск сборника научных трудов, подготовленный совместно с кафедрой Тверского государственного университета и кафедрой риторики и межкультурной коммуникации Уральского государственного педагогического университета, вошли посвященные различным аспектам изучения рока статьи исследователей из разных городов России, из Украины, Беларуси, Польши, Финляндии, Дании.

Барковская Н. В.

В учебном пособии рассматриваются основные течения в русской поэзии конца XIX – начала XX века. Дается анализ поэзии наиболее характерных образцов произведений разных авторов и разных жанров для использования в учебных целях студентами и в практике преподавания учителями-словесниками. Предназначено для изучения в курсе русской литературы конца XIX – начала XX века по новым программам в педвузе и средней школе.

Антошина Т. С., Казакова О. П. Суровцева Е. А.

В учебно-методическом пособии представлены основные положения по проведению и организации конкурсных мероприятий в рамках «Дней иностранных языков», материалы на английском, французском и немецком языках, ответы на вопросы викторины студенческие переводы текстов. Пособие предназначено для преподавателей иностранных языков, студентов педагогических вузов для организации и проведения внеаудиторных мероприятий по иностранному языку.