
library
2017 «Надо быть смелым, чтобы видеть скрытое»: конкурс визуализаций философской сказки «Синяя птица» для обучающихся и педагогов
ФГБОУ ВО ИНФОРМАЦИОННО-ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ ЦЕНТР – НАУЧНАЯ БИБЛИОТЕКА ПОЛОЖЕНИЕ |
|
|
5 ноября – 10 декабря 2017 г. |
|
|
О литературно-художественном конкурсе |
|
|
Литературно-художественный конкурс «В поисках Синей птицы» посвящен 155-летию Мориса Метерлинка – бельгийского писателя, драматурга, Лауреата Нобелевской премии по литературе 1911 года, и его философской пьесе-феерии «Синяя птица» о вечном поиске человеком счастья и познании бытия.
I. Цель конкурса – продвижение произведений классики мировой литературы методами творческого осмысления и визуализации содержания через формы библиотечной, книжной, художественной коммуникации в образовательной среде.
II. Задачи:
- развитие интереса к философско-этическим произведениям художественной литературы;
- формирование читательских умений интерпретации, рефлексии;
- развитие воображения читателей на основе прочтения и анализа литературного произведений (идея, образы, язык автора, средства выразительности);
- накопление опыта личностного прочтения, творческого обобщения содержания в литературной и художественно-эстетической деятельности;
- освоение средств визуализации и мультимедиа в читательской деятельности.
III. Требования к работе
Работы на конкурс принимаются только в электронном виде. Выполненные конкурсантами оригинальные материалы (рисунки, иллюстрации, поделки, макеты и т. д.) сканируются или фотографируются; электронные продукты загружаются файлом или оформляются ссылкой (слайд-фильм, мультимедийная презентация, блог, электронный дневник читателя, виртуальный альбом, иллюстрированный альманах и т.д.).
Конкурсная работа должна отражать прочтение произведения; отношение читателя к проблематике, образам литературного текста; понимание философских идей, эстетических особенностей и художественных средств пьесы М. Метерлинка «Синяя птица». Визуальное представление выбранного фрагмента/образа/мотива должно основываться на выделении смысла текста произведения.
Каждая работа сопровождается заявкой участника в прикрепленном документе письма по адресам электронной почты: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра., Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Просьба выполнить отправку на два адреса.
Форма заявки
Номинация конкурса |
Название работы |
ФИО автора/ авторов |
Образовательное учреждение, класс/курс |
ФИО руков./ должность/ контакты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
IV. Номинации конкурса и примерные формы выполнения работ –
литературная (литературно-художественный альбом, цитаты с комментариями, беседа с автором или героями книги и др.);
изобразительная (иллюстрации и поделки с цитатами на языке оригинала и русском; диалоги с визуализацией; рисунки с цитированием литературного текста),
мультимедийная (электронный дневник читателя, слайд-фильм о методах прочтения пьесы, презентация о читательской и творческой деятельности конкурсантов, видеофильм, анимация, ролик-скрайбинг, буктрейлер и др.).
V. Примерные темы конкурсных работ
«Читаем вместе образы-символы философской сказки «Синяя птица»
«У Феи»
«Страна воспоминаний»
«Лес»
«Пробуждение»
«В путешествие за Синей птицей Мечты: загадки философской притчи Метерлинка»
«Синяя Птица, по-видимому, или вовсе не существует, или меняет окраску, как только её сажают в клетку...»
«В поисках Истины и Красоты: «Надо быть смелым, чтобы видеть скрытое…»
«Мистический идеал М. Метерлинка – вера в доброту и силу человека»
«Полет Синей птицы» – вечный поиск символа счастья» (эстетические принципы символизма)
«Метафора и символ в художественной речи символистской пьесы о Синей птице»
«Новаторство драматурга-символиста М. Метерлинка»
«Основные идеи произведения в ассоциативной эстетике символов (цветовая гамма образа, многозначность его звучания, место в художественной системе пьесы)»
VI. Критерии оценки работ
Критерии оценки |
Описание
|
Балл |
1. Понимание конкурсной творческой задачи |
Проявление отношения читателя к прочитанному, использование целесообразных методов работы с произведением, выбора и создания визуального/музыкального и др. материала. |
2 |
2. Развитие читательских навыков
|
Выделение основных идей и проблематики, отражение жанровых признаков, мистического элемента произведения, понимание своеобразия авторского литературного языка и художественных приемов пьесы. |
2 |
3. Качество словесно-визуального обобщенного текста – связность, логичность, осмысленность |
Текст должен иметь авторский характер, опираться на читательские впечатления и представления о прочитанном, обсуждение в группе, диалог. |
2 |
4. Целостность и обоснованность художественного оформления работы
|
Форма и содержание конкурсной работы определяется особенностями литературного произведения и выбранными способами его прочтения.
|
2 |
5. Оригинальность и адекватность решения творческой задачи |
Работа должна отвечать целям развития читательских компетенций в осмыслении философских идей литературного произведения |
2 |
Требования к оформлению работы:
Удобство восприятия всех видов информации (выделенные разделы, подтемы, расположение, переходы); взаимосвязанность используемых текстов, фрагментов, изображений.
Понятный способ просмотра, навигация при переходах по разделам (комфортное чтение, закладки и сервисы), интерактивный режим работы с книгой.
Этика заимствований/цитирования (указание автора, источника, ссылки).
VII. Состав и возрастные группы участников конкурса
Обучающиеся образовательных учреждений и организаций дополнительного образования: 1- 4 класс, 5- 8 класс, 9-11 класс, студенты, педагоги и библиотекари.
VIII. Организация, сроки проведения, итоги конкурса
Конкурс проводится с 5 ноября по 10 декабря 2017 года:
представление работ – до 5 декабря.
подведение итогов – до 10 декабря.
награждение победителей – до 15 декабря.
Оценку работ проводит жюри по предложенным критериям (максимально – 10 баллов), определяются победители номинаций в возрастных группах.
За 1, 2, 3 место конкурсантам вручаются дипломы и благодарственные письма руководителям в электронном формате.
Информация о конкурсе и лучшие работы размещаются на сайте ИИЦ-Научной библиотеки в рубрике «Мероприятия»/«Конкурсы»: http://library.uspu.ru/meropriyatiya/konkursy
IX. Жюри конкурса
Председатель жюри – Т. В. Катранджиева, директор ИИЦ-НБ.
Состав жюри –
Л. Н. Якина, главный библиограф, к.п.н.
Е. Е Девятых, член Молодежной ассоциации Союза художников России.
X. Контактная информация
Справки по телефону: 336-14-43 (Лилия Николаевна, конкурс).
«Надо быть смелым, чтобы видеть скрытое»: конкурс визуализаций философской сказки «Синяя птица» для обучающихся и педагогов
Литературно-художественный конкурс «В поисках Синей птицы» ИИЦ-Научной библиотеки посвящен 155-летию М. Метерлинка – бельгийского писателя, драматурга, Лауреата Нобелевской премии по литературе, его символистской пьесе-феерии о вечном поиске человеком счастья и познании бытия. Цель конкурса – продвижение произведения классики мировой литературы методами творческого осмысления содержания через формы книжной, художественной коммуникации в образовательной среде; накопление опыта личностного прочтения, освоение средств визуализации и мультимедиа в читательской деятельности. Положение конкурса размещено на сайте ИИЦ-НБ. Работы принимаются в электронном формате до 10 декабря. Желаем успехов!
Всемирный день качества
Электронный читальный зал ИИЦ-Научной библиотеки представляет книжную выставку, приуроченную ко Всемирному дню качества, проводимого во многих странах мира во второй четверг ноября. Инициатором учреждения этого Дня является Европейская организация качества (ЕОК) (European Organization for Quality, EOQ) при поддержке Организации Объединенных Наций (ООН).
C выставкой можно ознакомиться по адресу пр. Космонавтов 26, 2 этаж.
Современная школа: педагог нового поколения
Электронный читальный зал ИИЦ-Научной библиотеки представляет книжную выставку, приуроченную к форуму молодых педагогов Свердловской области «Современная школа: педагог нового поколения».
C выставкой можно ознакомиться по адресу пр. Космонавтов 26, 2 этаж.
ИИЦ-Научная библиотека УрГПУ стала участником престижного Международного форума
ИИЦ-Научная библиотека представила опыт в сфере развития чтения детей и молодежи в современных условиях – научно-методическая статья «Преобразование библиотеки педагогического вуза в центр творческого чтения» специалистов Л. Н. Якиной, М. Е. Ярушина опубликована в сборнике материалов Четвертого Международного форума «Чтение на евразийском перекрёстке» (Челябинск, 26-27 октября 2017 г.). Статья освещает эффективные образовательные технологии развития творческого мышления читателей в работе с художественным произведением в библиотеке, стратегии развития смыслового чтения в детско-юношеской среде (секция «Вузовские библиотеки как центры чтения»).
ИИЦ-Научная библиотека приняла участие в работе информационно-методической площадки Регионального центра патриотического воспитания Свердловской области
3 ноября, накануне Дня народного единства, ГАУ СО «РЦПВ» в сотрудничестве с библиотекой УрГПУ организовали для обучающихся 7 и 8 классов екатеринбургской СОШ № 36 внеурочное мероприятие, посвященное российскому государственному празднику.
Познавательная беседа «Диалог культур», подготовленная специалистом библиотеки Л. Н. Якиной, была направлена на понимание школьниками важности приобщения к ценностям своего народа и уважительного отношения к традициям народов многонациональной России – культурной грамотности личности. «Культурные различия людей этнических, национальных групп и общностей затрудняют взаимодействие между ними, создают трудности и барьеры в общении, являются источником конфликтов. Диалог представителей разных культур – это путь предупреждения конфликтов, путь к согласию в поликультурном мире». В ходе встречи ребята отвечали на вопросы по истории и этнологии Урала, вспоминали традиционные ремесла и искусства горнозаводского края. Участники встречи отметили, что о культурных особенностях других народов узнают во время путешествий, посещения выставок и музеев.
Репортаж о мероприятии на сайте Регионального центра патриотического воспитания Свердловской области: http://www.рцпв.рф/news/dialog-kultur/
Начал работу ресурсный центр «Открытая библиотека»
Проект ресурсного центра «Открытая библиотека» создан для организации правовой и методологической поддержки библиотек по публикации произведений в открытом доступе. В октябре команда НП «Викимедиа РУ» запустила сайт Открытаябиблиотека.рф. Сайт ориентирован на людей, не знакомых с вики-технологиями, однако он сделан на вики-платформе, поэтому все, кто имеет учетную запись в Википедии, Викискладе, Викитеке и других проектах Викимедиа, могут принять участие в его развитии.
Всероссийский проект в сфере развития детского и семейного чтения
Уважаемые читатели! Предлагаем стать активными участниками в проекте Российской школьной библиотечной ассоциации (РШБА), посвященном семейному чтению «Читающая мама». Проект перерастает в общероссийское движение и направлен на повышение родительской компетенции в вопросах детского чтения и укрепление школьной библиотеки.
Природа - дом, в котором живет человек
29 ноября празднуется День образования всемирного общества охраны природы. Международный союз охраны природы (МСОП) был основан в 1948 году по инициативе ЮНЕСКО. Это крупнейшая в мире независимая международная не коммерческая организация.
На выставке, организованной в отделе обслуживания учебной литературой, представлены книги, содержащие материалы о редких и экзотических представителях мира фауны, фотографии и описания различных животных, от милых и забавных, до хищных и опасных, находящихся под охраной.
«Пробуждать дремлющие силы детской души»: виртуальная выставка к юбилею Д. Н. Мамина-Сибиряка и 120-летию книги «Аленушкины сказки»
Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк родился 25 октября 1852 года в старинном рабочем посёлке Висим в Горноуральском округе Свердловской области (Средний Урал). В год 165-летия писателя популяризации его творчества уделяется особое внимание.
Высокий гуманизм писателя проявился в его широко известных романах, уральских рассказах и очерках, и в отношении к детям: «Детская книга – это весенний солнечный луч, который заставляет пробуждаться дремлющие силы детской души и вызывает рост брошенных на эту благодатную почву семян». Виртуальная выставка книг «Это счастье писать для детей» поможет педагогам и родителям ориентироваться в выборе произведений детской классики в духовно-нравственном воспитании читателей.