Организаторы конкурса – кафедра педагогики и психологии детства Института педагогики и психологии детства, Научная библиотека приглашают обучающихся подразделений УрГПУ принять участие в конкурсе студенческих работ в жанре педагогического эссе на основе углубленного прочтения произведений отечественной педагогической публицистики – классических трудов выдающихся ученых, педагогов, антропологов, мыслителей второй половины XIX века, внесших значительный вклад в развитие гуманистических идей воспитания и обучения: Н.И. Пирогова, К.Д. Ушинского, П.Ф. Каптерева, Л.Н. Толстого.
Председатель оргкомитета – Коротаева Е.В., доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой педагогики и психологии детства ИПиПД. Члены оргкомитета (кафедра педагогики и психологии детства): Андрюнина А.С., к.п.н., доцент; Чугаева И.Г., к.п.н., доцент. Члены оргкомитета (Научная библиотека): Самошина С.Н., директор; Якина Л.Н., к.п.н.
Сроки проведения конкурса: с 1 декабря 2023 г. (организационно-информационный этап) по 29 февраля 2024 г. (подведение итогов). Прием работ: с 23 января по 23 февраля 2024 г.
Цель конкурса: актуализировать интерес будущих педагогов к классическим трудам педагогов, ученых, общественных деятелей через побуждение к осмыслению сущности воспитания в истории педагогики и современности; поиск ответов на дискуссионные вопросы о воспитании и обучении, поставленные еще педагогами прошлого; рефлексивную оценку произведений педагогической публицистики в наследии и современном образовании.
Студентам предлагается выполнить текстовую работу в жанре педагогического эссе – прозаического сочинения свободной композиции, небольшого объёма, на основе прочтения и анализа классических произведений педагогов по проблемам нравственного воспитания. Эссе научно-учебного характера подразумевает рассуждения и передачу впечатления, анализ с обязательным обозначениям собственного видения представляемой проблемы, рефлексию по поводу прочитанного произведения. В эссе приветствуются не только обоснованность и логика изложения, но и образность мысли, подвижность ассоциаций.
В Информационном письме-положении предложены: тематические направления для рассуждений в эссе; одна из диалоговых форм рассуждения – педагогическая диатриба (от греч., беседа; жанр античной философской литературы на моральные темы, особенностью которого служат остроумие, обращенность к широкой публике, живость образов); требования к тексту и критерии оценки конкурсных работ; список литературы к прочтению.
Проведение конкурса предполагает консультирование участников, прием и оценку работ, составление рейтинга их оценок; подведение итогов до 29 февраля 2024 г., награждение победителей дипломами.
Участник предоставляет работу, допущенную руководителем к конкурсу, – загружает на ресурс по ссылке
Желаем познавательного чтения и творческой интерпретации идей классиков педагогической мысли в реалиях современности!
