В марте в рамках Декады истории педагогики и образования в УрГПУ Научная библиотека инициировала конкурс творческих работ в жанре эссе на педагогическую тему для развития форм самопознания и рефлексии студентов по социально-значимым вопросам, повышения интеллектуальной, рефлексивной, эмпативной активности читателей.

В оргкомитет поступило 48 работ от обучающихся университета. Лидером по количеству представленных на конкурс работ стал институт педагогики и психологии детства (25 эссе, руководитель И. Г. Чугаева, доцент, к.п.н.).

 Специалистами библиотеки были предложены профессионально-ориентированные номинации (Размышление о педагогической профессии, Школа вчера, сегодня, завтра, Эссе по мотивам и образам киноискусства) и темы работ, позволяющие в лаконичной литературной форме, затрагивая наиболее важные аспекты, придерживаясь структуры этого вида ассоциативного текста, используя педагогическую терминологию и выразительный образный язык, изложить свои мысли о проблемах современного образования и стратегиях их разрешения. Педэссе мотивирует студентов к изучению явлений многогранной педагогической реальности в аргументированном изложении материала с использованием цитат, на примерах жизненных ситуаций.

Порядок проведения конкурса и выявления победителей в номинациях определяет Положение. Даны рекомендации, план выполнения, требования и критерии оценки работ – текстов эссе на основе критического осмысления гуманистических идей,  педагогических феноменов и актуальных образовательных практик в свободном выражении мнений, позиций.