Днепрова Т. П.

Рассматривается проблема межпарадигмального противостояния консервативной и либеральной дуальной оппозиции в отечественном образовании, исторически сложившейся под влиянием государственной политики. Для решения этой проблемы предлагается концепция национальной толерантности, основанной на принципе взаимодополнительности, гармоничного сочетания конструктивных идей и практик консервативной и либеральной педагогических парадигм. Книга рассчитана на широкий круг читателей, заинтересованных в качественном преобразовании отечественного образования, для научных работников, учителей, студентов и преподавателей вузов, руководителей органов управления образованием.