1 октября Научная библиотека и кафедра русского языка и методики его преподавания в начальных классах ИПиПД провели встречу в литературно-педагогической гостиной «Роль учителя как проводника нравственных ориентиров в становлении личности. Развитие читательской и педагогической эмпатии в работе над художественным произведением». Выставка подготовлена Н.В. Косиновой.

Во внелекционной работе студенты 4 курса изучили теоретические аспекты темы и разработали практики чтения, направленные на развитие эмпатии у школьников и будущих педагогов в работе над произведениями Л. Толстого, А. Платонова, А. Алексина, А. Лиханова, В. Распутина, Ч. Айтматова. 

Лучший доклад по эмпатийности подготовили Н. Мутохляева, С. Полушина, В. Самсонова. Лучший доклад по результатам работы с произведением Л.Н. Толстого «Детство» – Д. Курочкина, Л. Сапрунова, А. Семерикова. Выполнены на высоком уровне разработки урока по рассказу В. Распутина «Уроки французского», авторы Е. Горбунова, П. Ислибаева, В. Моргасова, и занятия по повести Ч. Айтматова «Первый учитель» – Д. Белоглазова, М. Викторова, О. Емельянова. Мероприятие показало, что студенты обладают большим потенциалом, хотя только начали осваивать навыки литературоведческого анализа текста в рамках дисциплины «Теория литературы и практика читательской деятельности».  Подробнее в репортаже на сайте УрГПУ                                 С.Д. Томилова, к.фил.н., доцент, ИПиПД; Л.Н. Якина, к.пед.н.