Библиотека и кафедра литературы и методики ее преподавания (заведующий А.В. Тагильцев, к.фил.н., доцент; Н.В. Барковская, доктор фил.н., профессор) Института филологии и межкультурной коммуникации проводят Городской конкурс творческих работ школьников «Загадочный и реальный мир Эрнста Гофмана» к памятным датам со дня рождения Э.Т.А. Гофмана (1776) и его повести-сказки «Крошка Цахес по прозванию Циннобер» (1819) с целью повышения интереса к творчеству немецкого писателя-романтика посредством применения форм и технологий для интерпретации доступных обучающимся сюжетно-образных, идейно-смысловых элементов произведения. Сроки проведения конкурса: июнь – сентябрь 2026 г. Анонс конкурса на сайте УрГПУ
Повесть-сказка «Крошка Цахес по прозванию Циннобер» – это не просто история о маленьком уродливом карлике, это многослойная философская притча, остросоциальная сатира и гротеск, где фантастика служит не бегством от реальности, а её безжалостным отражением.
Положение о Городском конкурсе для обучающихся ОУ Екатеринбурга устанавливает порядок его проведения; номинации и формы творческой деятельности участников (обложка книги, серия рисунков, мини-сочинение, отзыв на книгу, сочинение-размышление, букас, буктрейлер); тематические линии в работе над повестью-сказкой «Крошка Цахес по прозванию Циннобер» для начальной школы, обучающихся 5-8 и старших классов; требования к работам и критерии их оценки; автор-составитель – Л.Н. Якина, к.пед.н.
Младшие школьники исследуют волшебный мир и образы героев произведения. Наиболее сложные темы предложены старшеклассникам на основе литературоведческого анализа текста: Сказочность и реалистичность романтической повести Гофмана. Магия и фантастический мир, созданный в гофмановской повести-сказке. Гротеск в «Цахесе» – сатирическое и трагикомическое (гротескный принцип в романтизме). Образы кумиров и истинные ценности: ирония и пародия в художественном методе Гофмана. Цахесианство: типизация и сатира в контексте немецкого романтизма. Искра романтического духа – студент Бальтазар и волшебник Альпанус. Тема власти золота в художественной системе произведения. Иллюзия и обман в эстетической концепции Гофмана, неоднозначный финал произведения.
Новеллы Гофмана – не совсем сказки и не совсем для детей. Литература в помощь педагогу:
1. Манн Ю. О гротеске в литературе. Советский писатель, М. 1966, 184 с. 2. Полюдов В.А. О характере гротеска в «Маленьком Цахесе» Э.Т.А. Гофмана. 3. Скобелев А.В. К проблеме соотношения романтической иронии и сатиры в творчестве Гофмана («Крошка Цахес»). Художественный мир Э.Т.А. Гофмана/ред. И.Ф. Бэлза, О.К. Логинова, С. В. Тураев и др.; Академия наук СССР. – Москва, Наука, 1982. 296 с. С. 247-263. Л.Н. Якина, оргкомитет конкурса
