В рамках Недели русского языка и детской литературы ИПиПД в апреле студенты 3 курса провели творческие занятия «Литературный праздник детской книги» в детских садах №№10, 22, 40/228, 155, 432, 514 (филиалы МБДОУ "Детство"); в МБДОУ детском саду №28, МАДОУ детском саду № 564 (руководитель С.Д Томилова, к.фил.н., доцент кафедры русского языка и методики его преподавания в начальных классах). В посещении занятий студентов приняла участие Научная библиотека (Л.Н. Якина, к.пед.н.).
Светлана Томилова отметила масштабность и яркость весенней читательской акции с детьми, ставшей запоминающимся событием как для дошкольников, так и для обучающихся и педагогов детских садов. Из отзыва Марии Бессоновой, студента: «Для меня практико-ориентированные мероприятия стали настоящим источником вдохновения. Очень ценно, когда теория, которую мы обсуждаем на наших занятиях, сразу находит отклик в практике. Особая благодарность педагогам и воспитанникам детских садов за тёплый приём, искренние эмоции и живое участие».
Ирина Мурзинова, старший воспитатель детского сада № 40/228, отметила подготовленность студентов, их знания и навыки общения с детьми, которые были продемонстрированы в ходе занятия по произведениям Корнея Чуковского. Анне Помогайко и Елизавете Лободе больше всего понравилось дарить эмоции детям и видеть, что дети заинтересованы, поскольку была проведена большая предварительная работа по чтению произведений с детьми.
Наталья Азанова, методист детского сада №564, рассказала, что все мероприятия подготовленные студентами УрГПУ отличаются высоким уровнем организации, творческим подходом и педагогической ценностью. Подобные встречи стали для детей настоящим праздником: они с интересом участвуют в викторинах и творческих мастерских. Ирина Абышева и Диана Матаева провели литературный праздник по сказке К.И. Чуковского «Федорино горе» в формате увлекательного квеста, через игровую деятельность. Дети с большим энтузиазмом выполняли задания: отвечали на «хитрые» вопросы, собирали разрезные картинки, досказывали строчки из сказки.
Лилия Якина отметила множество позитивных моментов в общении студентов с дошкольниками по поводу прочитанных произведений. Приемы, использованные Марией Бессоновой и Вероникой Кургас в средней группе, такие как олицетворение игрушки и нахождение иллюстраций в закреплении последовательности событий в стихотворении К.И. Чуковского «Путаница», поддерживали интерес детей к произведению. Анна Помогайко, используя приемы театрализации, выступила в роли главного персонажа сказки «Федорино горе», даря детям радость общения с героем литературного произведения. Комбинирование различных видов внелекционных форм подготовки студентов в работе с детской книгой с выраженным творческим компонентом в решении образовательных задач способствует росту их педагогических, методических, коммуникативных компетенций.
Подробнее в репортаже на сайте УрГПУ. С.Д. Томилова , ИПиПД; Л.Н. Якина, НБ
