Имя Ушинского – создателя русской национальной школы,  исторически связано с развитием педагогической науки и современным осмыслением гуманистических идей в классическом наследии отечественной педагогики. Изучение произведений выдающегося представителя отечественной педагогической мысли, отраженной в педагогической публицистике, актуально для формирования мировоззрения современного педагога.

   Научная библиотека и кафедра педагогики и психологии детства Института педагогики и психологии детства проводят среди обучающихся УрГПУ творческий конкурс студенческих работ в жанре электронного читательского дневника «Великие учителя России: к юбилею К.Д. Ушинского», посвященный 200-летию со дня рождения одного из основателей российской педагогики.

Председатель оргкомитета – Коротаева Е.В., доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой педагогики и психологии детства ИПиПД.

Члены оргкомитета (кафедра педагогики и психологии детства ИПиПД): Андрюнина А.С., к.п.н., доцент; Чугаева И.Г., к.п.н., доцент; (ИИЦ–Научная библиотека): Самошина С.Н., директор; Якина Л.Н., к.п.н., зав. отделом.  

Цель конкурса – актуализировать интерес будущих педагогов к трудам отечественных классиков; побудить студентов педагогического вуза к углубленному прочтению, осмыслению, рефлексии содержания произведений педагогической публицистики – в понятийно-образном выражении – выдающегося ученого-педагога К.Д. Ушинского, к сравнительному анализу педагогической теории и практики в прошлом и настоящем посредством мотивирующих к чтению творческих форм визуализации читательского опыта с использованиемкомпьютерных технологий и цифровых возможностей образовательной среды.

С порядком проведения, номинациями, методическими рекомендациями и требованиями к работам можно познакомиться в Положении о конкурсе.

Конкурс проводится с 20 января по 13 марта 2023 г. Прием работ до 3 марта дистанционно на адрес Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. 

В ходе конкурса оформления электронного читательского дневника на основе подбора, углубленного прочтения и осмысления педагогических произведений К.Д. Ушинского, входящих в образовательные программы высшего педагогического образования, участники разрабатывают его разделы, композицию/структуру, элементы и содержание разворотов, страниц, рубрик с читательскими впечатлениями, заметками, комментариями, рекомендациями, дополняя зарисовками, изображениями. Жанр электронного читательского дневника не ограничен словесным текстом. Осмыслить и запомнить прочитанное помогают визуальные образы нелинейных текстов, состоящих из вербальной (языковой) и невербальной частей, тематический дизайн в разработке контента с использованием средств мультимедиа, гипертекстовых технологий, специальных цифровых приложений в современной образовательной среде.                                                                                                                                                Л.Н. Якина, зав. отделом ИИЦ –НБ