20 января кафедрой русского языка и методики его преподавания в начальных классах ИПиПД и Научной библиотекой проведен фестиваль педагогических идей в организации внеклассного чтения с участием студентов 3 курса. Председатель оргкомитета С. Д. Томилова, доцент, к.фил.н.
Фестиваль был организован с целью совершенствования умений студентов в реализации современных методик и практик внеклассного чтения младших школьников – в условиях обсуждения идей нестандартных уроков и мероприятий на основе работы с книгой, ориентированных на повышение интереса детей к произведениям художественной литературы.
В первой части фестиваля Л. Н. Якина рассказала о взаимодействии педагогов и библиотекарей школы, творческих библиотечных уроках чтения для формирования читательских навыков школьников.
Н. В. Косинова осветила методику выставки-викторины детской литературы «Книга с сюрпризом», отметив интерактивные приемы и этапы участия читателей в ее проведении, соревновательный элемент в узнавании произведений по фрагментам, вопросам-подсказкам.
Руководитель театра «Отражение» Н. М. Серебренникова предоставила видеоматериал, в котором показано, что театральные методики способствуют продвижению чтения среди детей. Воздействуют и костюмы, и музыкальное сопровождение, и конечно, выразительная речь артистов в инсценировке сказки А. Волкова «Волшебник Изумрудного города».
Во второй части фестиваля участники защищали авторские методические разработки, отражая воспитательное воздействие детской литературы (модель урока, сценарий встречи с книгой, презентация, виртуальный урок) в организации внеклассного чтения. Оргкомитет определил лучшие работы по освоению конкретного литературного произведения для младших школьников, в соответствии с предложенными критериями оценки.
1 место. Сценарий «Рассказы про зверей и птиц» Анны и Екатерины Шпрингер. 2 место. Творческий урок чтения «В стране Вообразилии (стихи Б. Заходера)» Екатерины Старицыной и Екатерины Савиных. 3 место поделили авторы занятия-путешествия «Здравствуй, гостья-зима!» Екатерина Федотова, Арина Курзина и книжного маршрута «Рассказы о зверенках» Е. Чарушина» Юлия Алабушева, Валерия Бельцева.
Руководитель работ С. Д. Томилова отметила, что обучающиеся проявили самостоятельность в выборе приемов и методов организации чтения школьников, творческий подход, умение использовать нестандартные формы уроков. Защита работ показала, студенты владеют игровыми и диалоговыми технологиями, предлагают продуктивные задания, направленные на расширение читательского кругозора и формирование интереса к чтению художественных произведений.
