Доступ:

 

Университетская библиотека онлайн

 

 

Юрайт

 

ivis

 

elibrary.ru

 

d185xvar

 

Scopus Preview

 

wiley

 

neb

 

digital.1september.ru

 

cyberleninka

 

 

maxresdefault

 

mars

 

MEB

 

CONSENSUS OMNIUM

 

КонсультантПлюс

 

Рolpred.com

 

МГППУ

 

Тестовый доступ

Понедельник, 26 апреля 2021 05:18

Педагогические мастерские. Конкурс «Творческие практики в работе с детской книгой» открыл новые возможности в продвижении чтения

22 апреля, в рамках Недели русского языка и детской литературы, кафедра русского языка и методики его преподавания в начальных классах ИПиПД и ИИЦ–Научная библиотека провели в режиме онлайн второй этап конкурса «Творческие практики в работе с детской книгой» – для студентов, ориентированный на презентацию произведений писателей, юбиляров года, в формате рукотворных дидактических пособий – литературных лэпбуков и артбуков в развитии детского чтения.

Конкурс был направлен на развитие профессиональных компетенций обучающихся вуза в сфере продвижение детской книги и чтения; творческих практик взаимодействия с читателями дошкольного и младшего школьного возраста. Председатель организационного комитета – С. Д. Томилова, к.ф.н., доцент кафедры русского языка и методики его преподавания в начальных классах. В жюри вошли также Л.Н. Якина, к.п.н, библиограф; Н.В. Косинова, библиотекарь.

Участники конкурса продемонстрировали творческий подход к организации детского чтения посредством создания ярких увлекательных книжек-папок в совместной деятельности с обучающимися в актуальных возрастных практиках диалога, игры, изо-деятельности. В презентации участники раскрыли потенциал технологии работы с лэпбуком, арт-буком с точки зрения книжной коммуникации с читателем, его литературного и личностного развития.

 Победителями конкурса стали: лэпбук «О. Пройслер  «Маленькая Баба Яга» Бридель Марии, Галимзяновой Екатерины и Гогонел Дарьи (ДО-1801), в котором глубоко и полно отражены все аспекты работы с книгой; лэпбук  Кашниковой Юлии, Крутиковой Натальи и Черепановой Екатерины (ДО-1801) по сказке С.Т. Аксакова «Аленький цветочек» с вопросами, направленными на осмысление содержания произведения; лэпбук Зарывных Евгении, Верченовой Виктории, Поповой Алсу (ДО-1801) по книге А.М. Волкова «Волшебник Изумрудного города», в котором детям предлагались вопросы, активизирующие восприятие произведения и творчество ребенка.

Выражаем благодарность авторам работ-победителей Зиминой Елене, Юсеин Юмзюле, Дарьиной Екатерине (ДО-1801), которые выбрали для разработки методического пособия произведение А.М. Волкова «Волшебник Изумрудного города» и показали интересные приемы диалога с читателем; Палицыной Марине и Пятыгиной Анастасии (ДО-1801), подготовившим лэпбук по сказке Э.Т.А. Гофмана «Щелкунчик и Мышиный король» и сумевшим погрузить читателя в атмосферу сказки посредством интересных приемов работы с текстом; Ложкиной Дарье и Суфияровой Елене, подготовившим оригинально оформленный лэпбук по сказке В. и Я. Гримм «Одноглазка, двухглазка и трехглазка»; Беликову Анну и Беликову Ольгу (ДО-1801), создавшим лэпбук по сказке О. Пройслера «Маленький Водяной» с оригинальными заданиями.  

Выражаем признательность за участие в творческом конкурсе и разработку интересных материалов Замятиной Валерии, Лебедевой Екатерины, Саванниковой Софьи (ДО-1801) – за лэпбук по сказке братьев Гримм «Бременские музыканты»; Гришиной Елизавете и Михайловой Анастасии (ДО-1801) – за лэпбук по сказке О. Пройслера «Маленькое Привидение»; Анне Месиловой (ДОД-2031) – за лэпбук по сказке А.Н. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино».    

Конкурс «Творческие практики в работе с детской книгой» помог всем вспомнить любимые произведения, выявить их воспитательный потенциал как средства формирования духовного мира ребенка и его ценностных ориентиров, показать свой опыт совершенствования читательских умений детей на материале произведений «золотого фонда» детской литературы, а главное – окунуться в мир фантазии и воображения, что так нравится детям и зачастую забывается взрослыми.

Итоги Педагогических мастерских-конкурса «Творческие практики в работе с детской книгой: лэпбук, арт-бук и другие» среди педагогов и библиотекарей