Новым форматом взаимодействия ИИЦ-Научной библиотеки и Ассоциации школьных библиотекарей Екатеринбургского дома учителя  в декабре 2018 года стал профессиональный конкурс специалистов школьных библиотек города «Феномен библиотечного урока» (авторы – Л. Н. Якина, ИИЦ-НБ; О. Ю. Сураева, АШБ).

Конкурсанты представили текст в дидактическом жанре – сценарий, план-конспект библиотечного занятия с активными способами книжной коммуникации. Как показал конкурс, собравший интересные работы более 20 специалистов школьных БИЦ разных районов Екатеринбурга, эффективность библиотечного урока связана с соединением традиционных и инновационных образовательных технологий, приемов увлекательных занятий с книгой, методик литературного развития и креативности, творческих практик и других средств повышения интереса к чтению в образовательной среде.

По итогам конкурса издан сборник лучших методических разработок педагогов школьных библиотек  «Феномен библиотечного урока» (РИНЦ), размещен в НЭБ «eLIBRARY.RU» для распространения в профессиональном сообществе позитивного опыта в решении проблем чтения в детской и подростковой среде. Это интегративные уроки, интеллектуальное путешествие, урок громкого чтения, викторины, библиотечный квест, литературная игра педагогов-библиотекарей МАОУ СОШ № 22, 50, 80, 105, 117, 167, МАОУ гимназий № 2, 9, 70 и других участников конкурса. Вступительная статья Л.Н. Якиной знакомит с технологией дистанционного конкурса, содержание которого разработано в соответствии с новым профессиональным стандартом педагога-библиотекаря. В статье актуализированы возможности и особенности библиотечного урока как образовательного события с целью развития читательских компетенций школьников.