Позитивный опыт ИИЦ – Научной библиотеки УрГПУ был представлен в докладе «Социокультурная деятельность библиотеки педагогического вуза», в котором освещались проекты на основе взаимодействия библиотек образовательных учреждений, направленные на интеграцию культурного пространства. Одна из представленных проектных технологий СКД ИИЦ – НБ – это система проведения творческих конкурсов читателей: литературных, фотографических, изобразительного искусства, мультимедийных продуктов, обращенных к изучению произведений различных жанров и направлений литературы с целью развития читательской культуры детей и молодежи.
Участие ИИЦ – Научной библиотеки в методических семинарах и конференциях в профессиональной среде позволяет поддерживать партнерские связи в рамках сетевого взаимодействия. В 2015 г. специалисты ИИЦ – НБ принимали участие в VIII Всероссийской научно-практической конференции «Детская книга как арт-объект» на базе НГСПИ в Нижнем Тагиле.

Патриотический конкурс «Знать и помнить: имена героев в названиях улиц»: http://library.uspu.ru/index.php/item/2712-itogi-konkursa
Награждение победителей конкурса «Любовь к планете людей» к 115-летию А. Сент-Экзюпери: http://library.uspu.ru/index.php/item/2665-nagrazhdenie-za-luchshie-tvorcheskie-raboty-konkursa-lyubov-k-planete-lyudej
Весенний фотоконкурс «Читающий мир в объективе»: http://library.uspu.ru/index.php/item/2535-uchastie-v-tvorcheskom-proekte-iits-nauchnoj-biblioteki-chitayushchij-mir-v-ob-ektive





16 марта в Центральной городской библиотеке г. Нижнего Тагила на окружном семинаре «Библиотека – территория культуры и досуга» специалисты из 40 территорий Свердловской области делились профессиональными идеями и открытиями (Екатеринбург, Алапаевск, Березовский, Ирбит, Карпинск, Качканар, Краснотурьинск и др.). В программе семинара – выступления на актуальные темы: «Библиотека – территория чтения», «Библиотека – территория обучения», «Библиотека – территория увлечений». Сотрудники тагильской ЦГБ рассказали о женском и семейном клубах в филиалах, осмысливая деятельность библиотечной системы как территории возможностей.