Доступ:

 

Университетская библиотека онлайн

 

 

elibrary.ru

 

ivis

 

urait.ru/

 

шпрингер

 

wiley

 

neb

 

 

cyberleninka

 

 

maxresdefault

 

mars

 

MEB

 

CONSENSUS OMNIUM

 

КонсультантПлюс

 

Рolpred.com

 

 

МГППУ

 

Тестовый доступ

 

Четверг, 27 августа 2015 09:38

Тематический цикл «Педагогическое наследие» продолжает выставка к 145-летию со дня рождения выдающегося педагога М. Монтессори

монтессориВ цикле тематических выставок и обзоров литературы «Педагогическое наследие» читателям уже были представлены экспозиции, посвященные классикам педагогической мысли: П.П. Блонскому,  Я. А. Коменскому,Я. Корчаку, А. С. Макаренко, В.А. Сухомлинскому.

    К новому учебному году книжно-иллюстративная выставка-портрет «Педагогическая система М. Монтессори» знакомит читателей с идеями и деятельностью выдающегося итальянского педагога, ученого. Первая «школа Монтессори» была открыта в 1907 году в Риме. Методы, основанные на опыте работы в этой школе, были впоследствии развиты и остаются популярными во многих странах мира. Экспозиция представляет книги М. Монтессори и современные исследования авторов, связанные с осмысливанием ее наследия  – теории и методики Монтессори-педагогики (Отдел обслуживания учебной литературой, 1 этаж). 

     

   Система Марии Монтессори формировалась и развивалась на рубеже XIX-XX веков, суть ее«заключается в том, что её средства направлены не столько на прямое воздействие на человека, сколько на стимулирование его собственной активности». Педагогика Монтессори –  это система воспитания и обучения, основанная на индивидуальном подходе педагога к каждому ребёнку. Суть системы сформулирована в девизе – «Помоги мне сделать самому». Система М. Монтессори знала разные периоды – критику, всплеск внимания и признания, забвение и вновь восторженный интерес.

    Монтессори-педагогика является альтернативной системой непрерывного образования детей в возрасте от 3 до 12 лет. Уже на протяжении почти 100 лет ее успешно применяют в практической работе с детьми воспитатели и учителя всего мира, в том числе Австралии, Великобритании, Германии, Голландии, Индии, Италии, Канады, США, Франции, Швейцарии, Японии.

    Одним из свидетельств международного признания педагогических идей и деятельности М. Монтессори стало решение ЮНЕСКО (1988 год), касающееся выбора четырех педагогов, определивших профессиональное мышление в этой области в ХХ веке – Д. Дьюи,  Г. Кершенштейнера, А. Макаренко и М. Монтессори. Международная Монтессори-Организация была основана в Нидерландах в 1929 году.