8 октября – Областная акция «День тотального чтения»
Версия для печати
Среда, 07 октября 2026 07:28

8 октября – Областная акция «День тотального чтения»

   В год дошкольного образования в России Научная библиотека и кафедра русского языка и методики его преподавания в начальных классах института педагогики и психологии детства разработали информационно-методические материалы для Областной акции тотального чтения-2026 и семинара «Творческие практики развития интереса к чтению у дошкольников в современной образовательной среде» по подготовке ее участников.

8 октября студенты выходят в детские сады Екатеринбурга для проведения мероприятий акции чтения по теме Года единства народов России. Руководитель групп 3, 5 курсов – С.Д. Томилова, к.фил.н. Методическая поддержка осуществлена Л.Н. Якиной, к.пед.н.

   Тема осенней акции чтения приглашает к изучению фольклора как основы культурной памяти народа (народные сказки, былины, сказания). Для проведения студентами акции «Код предков. Читаем фольклор!» в детских садах рекомендованы произведения из программы чтения в ДОУ и фольклор народов России и Урала, доступный для восприятия детей дошкольного возраста.

Информационное письмо. Областная акция тотального чтения–2026 «Код предков. Читаем фольклор!» 

Н.В. Косинова в помощь педагогам, студентам, родителям подготовила виртуальную выставку-обзор художественной и познавательной литературы для детей дошкольного возраста и младших школьников. Выставка состоит из двух разделов: «Отечественная классика и фольклор – детям» (к 235-летию со дня рождения С.Т. Аксакова, 200-летию со дня рождения А.Н. Афанасьева); «Новинки детской литературы». Составитель подобрала фрагменты произведений разных жанров для чтения с детьми, поскольку ведущими педагогами разработано множество различных приёмов развития интереса у детей к чтению посредством обращения к подходящему по возрасту тексту. Рекомендовано зачитывать вслух выбранные фрагменты сказок, автобиографических произведений, основанных на воспоминаниях из детства русских писателей. Данный приём привлечения к чтению способствует продвижению детей к основам самопознания.

                                                                                                                                                                                                                                         С.Д. Томилова, ИПиПД; Л.Н. Якина, Научная библиотека