Читательская конференция «Юный бессмертный полк. Дети войны… Кто мы?», организованная для студентов 5 курса ИПиПД, была направлена на осмысление будущими педагогами содержания (мотивов, тем, образов) произведений художественной литературы о детях в годы Великой Отечественной войны, предназначенных для чтения обучающихся начальной школы, в освоении методики работы с детской книгой гражданско-патриотической тематики.

Организаторы читательской конференции: кафедра русского языка и методики его преподавания в начальных классах ИПиПД, Научная библиотека. Оргкомитет: С.Д. Томилова, к.фил.н., доцент кафедры – председатель, эксперт; Л.Н. Якина, к.пед.н., специалист НБ, член оргкомитета. Конференция организована в феврале-марте как несистемная практика в дополнение к изучению профильных дисциплин студентами.

Книги о войне – важная часть национальной памяти поколений и воспитательного ресурса образования в нашей стране. Читательская конференция – одна из форм внелекционной самостоятельной деятельности и средство формирования читательской и методической грамотности студентов для дальнейшего использования литературного материала в практике детского чтения с обсуждением вопросов социально-нравственной проблематики произведения в духовно-нравственном воспитании обучающихся начальной ступени образования. Главная особенность читательской конференции – наличие проблемы, четко сформулированной чаще всего в теме. Обсуждение книги, проблем и вопросов на читательской конференции позволяет эффективнее организовать чтение и студентов, и детей.

С педагогической точки зрения, руководство чтением книг для детей о войне в начальной, а затем в средней и старшей школе в современных образовательных реалиях требует от педагога умений и владения приемами органичного включения произведений о военном детстве в систему детского чтения в опыте личностного художественно-эстетического и ценностно-нравственного переживания читателя.

ПОЛОЖЕНИЕ о Читательской конференции «Юный бессмертный полк. Дети войны… Кто мы?»

Оценка работ участников была направлена на выявление уровня развития читательских и методических умений студентов, необходимых для эффективной организации чтения с младшими школьниками в урочной деятельности и внеклассном чтении. Эксперты определили лучшие творческие работы в двух номинациях: Отзыв-рекомендация и Список книг с аннотациями. Подробнее на сайте УрГПУ.

Светлана Томилова, ИПиПД.

                                                       Лилия Якина, НБ.