В сборник включены материалы, представленные на XVI всероссийские историко-педагогические чтения, состоявшиеся на историческом факультете УрГПУ 29-31 марта 2012 г. В публикациях рассматриваются актуальные теоретико-методологические, конкретно-исторические и методические аспекты изучения отечественной истории. Обозначены проблемы всеобщей истории, историографии и источниковедения в системе педагогического образования. Показан гуманистический потенциал исторического образования. Предложены методы формулирования социальных установок и ценностных ориентации у подрастающего поколения на примере изучения истории в школе и вузе. Издание рассчитано на научных работников, преподавателей вузов и учителей школ, аспирантов и студентов, интересующихся проблемами истории, теории и методики обучения истории.