Доступ:

 

Университетская библиотека онлайн

 

 

elibrary.ru

 

ivis

 

urait.ru/

 

шпрингер

 

wiley

 

neb

 

 

cyberleninka

 

 

maxresdefault

 

mars

 

MEB

 

CONSENSUS OMNIUM

 

КонсультантПлюс

 

Рolpred.com

 

 

МГППУ

 

Тестовый доступ

 

Новости

О многом рассказал нам Павел Петрович: о родном Урале, талантливых мастерах прошлого – умельцах-камнерезах; о добрых, любознательных детях, жизнь которых была трудной, об удивительных героях сказов, охраняющих тайны и клады Урала.

Бажовский эпос является важной составляющей культуры Урала и России, предметом изучения в литературном краеведении региона. В образовательной среде бажовская тема может стать основой  формирования интереса к культурному наследию родного края и уральской идентичности школьников через постижение жанра сказа, осмысление своеобразия образов и характеров героев произведений П. Бажова в  литературном развитии читателей.

Просветительская программа Научной библиотеки «Бажовская неделя» к памятной дате (П. П. Бажов родился 27 января 1879 г.) ставит целью продвижение уральской книги; повышение интереса школьников к творчеству самобытного писателя; методическую поддержку педагогов-библиотекарей в организации занятий по усвоению основ региональной культуры и литературы.

Виртуальная выставка-экскурсия «Памятники литературным героям Урала» отправляет читателей по местам жизни и творчества писателя,  связанным с созданием уральских сказов. Знакомство с объектами-памятниками литературным героям поможет найти ответы на вопросы литературно-географического квиза «Образы уральских сказов П. П. Бажова в камне и бронзе», который включает также творческие задания для младших школьников (составитель Л. Н. Якина). Вновь встретившись с героями любимых сказов, надеемся, вам захочется их прочитать, погрузиться в мир горных мастеров и фантастических существ – хранителей природных сокровищ Урала, понять особый язык автора. Материал в работе с читателями способствует повышению их интереса к бажовским сказам, фольклорному наследию народов Среднего Урала – легендам, сказам, былинам, что актуально в Год народного искусства и нематериального культурного наследия народов России. 

Оформляем страницы электронного читательского дневника по сказам П. Бажова «в малахитовом» стиле: видеомастер-класс предоставили волонтеры МДЦ Алина Фризен и Ксения Ершова.

Электронный ресурс: материалы сайта Исторического музея города Полевского. «Бажовский» зал с экспозицией «Семья Бажовых в Полевском заводе. Полевской сказовый». Макеты, подлинная мебель, книги и фотографии напрямую связаны с личностью писателя.  С подаренного П. П. Бажовым полевчанам издания сказов, первого музейного экспоната, начинался музей. Видеоэкскурсия «Павел Бажов в Полевском».  

20 января кафедрой русского языка и методики его преподавания в начальных классах ИПиПД и Научной библиотекой проведен  фестиваль педагогических идей в организации внеклассного чтения с участием студентов 3 курса. Председатель оргкомитета С. Д. Томилова, доцент, к.фил.н.

Фестиваль был организован с целью совершенствования умений студентов в реализации современных методик и практик внеклассного чтения младших школьников – в условиях обсуждения идей нестандартных уроков и мероприятий на основе работы с книгой, ориентированных на повышение интереса детей к произведениям художественной литературы.

В первой части фестиваля Л. Н. Якина рассказала о взаимодействии педагогов и библиотекарей школы, творческих библиотечных уроках чтения для формирования читательских навыков школьников.

Н. В. Косинова осветила методику выставки-викторины детской литературы «Книга с сюрпризом», отметив интерактивные приемы и этапы участия читателей в ее проведении, соревновательный элемент в узнавании произведений по фрагментам, вопросам-подсказкам.

Руководитель театра «Отражение» Н. М. Серебренникова предоставила видеоматериал, в котором показано, что театральные методики способствуют продвижению чтения среди детей. Воздействуют и костюмы, и музыкальное сопровождение, и конечно, выразительная речь артистов в инсценировке сказки А. Волкова «Волшебник Изумрудного города».

Во второй части фестиваля участники защищали авторские методические разработки, отражая  воспитательное воздействие детской литературы (модель урока, сценарий встречи с книгой, презентация, виртуальный урок) в организации внеклассного чтения. Оргкомитет определил лучшие работы по освоению конкретного литературного произведения для младших школьников, в соответствии с предложенными критериями оценки.

1 место. Сценарий «Рассказы про зверей и птиц» Анны и Екатерины Шпрингер. 2 место. Творческий урок чтения «В стране Вообразилии (стихи Б. Заходера)» Екатерины Старицыной и Екатерины  Савиных. 3 место поделили авторы занятия-путешествия «Здравствуй, гостья-зима!» Екатерина Федотова, Арина Курзина и книжного маршрута «Рассказы о зверенках» Е. Чарушина» Юлия Алабушева, Валерия  Бельцева.

Руководитель работ С. Д. Томилова отметила, что обучающиеся проявили самостоятельность в выборе приемов и методов организации чтения школьников, творческий подход, умение использовать нестандартные формы уроков. Защита работ показала, студенты владеют игровыми и диалоговыми технологиями, предлагают продуктивные задания, направленные на расширение читательского кругозора и формирование интереса к чтению художественных произведений.                                                                                                                         

Виртуальная выставка «Отец фортепианной музыки», подготовленная Научной библиотекой к 270-летию со дня рождения Муцио Клементи, знакомит с интересными фактами биографии и вкладом в развитие фортепианного искусства выдающегося итальянского музыканта и педагога (1752 – 1832).

Современники называли Клементи «отцом фортепианной музыки»: он обладал собственным пианистическим стилем и оставил яркий след в музыкальной истории и литературе. В его сочинениях отразился бурный взлет музыкального творчества того времени (Ф.Э. Бах, Й. Гайдн, В.А. Моцарт и Л. Бетховен) и начинавшийся расцвет виртуозного стиля.

Произведения классика лежат в основе изучения музыки для фортепиано и входят в репертуар пианистов для совершенствования техники исполнительства. Блестящие сонаты, сонатины, вариации, пьесы, инструктивные этюды композитора обязательны для изучения в детской музыкальной школе.  Методики Клементи используют в современной школе игры на фортепиано.

М. Клементи внес неоценимый вклад в развитие музыки, став основателем школы новейшей игры на фортепиано, активно занимаясь педагогической деятельностью. Его творческое наследие составляют также оратории и увертюры.

Послушайте произведения М. Клементи Muzio Clementi слушать музыку онлайн на портале Musify

Научная библиотека продолжает знакомить читателей с личностями и деятельностью основоположников математической науки, авторами фундаментальных трудов и учебных пособий.  

Виртуальная выставка-портрет «Рыцарь математики» подготовлена к памятной дате Леонида Витальевича Канторовича (родился 19 января 1912 года) – выдающегося советского математика, автора трудов по функциональному анализу, вычислительной математике, теории приближенных методов, лауреата Нобелевской премии по экономике 1975 года.

Наследие академика Л. В. Канторовича огромно, – математик является автором более трехсот научных работ. Характерной чертой его трудов является тесная взаимосвязь сложных проблем и перспективных идей математики и экономики того времени. Ученый и педагог наиболее известен как создатель линейного программирования и теории оптимальности в экономике. Автор-составитель выставки – Светлана Михайловна Карамутдинова.

Кто из нас в детстве не зачитывался сказкой о знаменитом медвежонке Винни-Пухе и его друзьях? Автор этого замечательного произведения – английский поэт и драматург, сказочник Алан Александр Милн. 18 января читающий мир отмечает 140 лет со дня рождения писателя. Это замечательная возможность побольше узнать о жизни и творчестве А. Милна, познакомиться с историей появления сказочного медвежонка, главного персонажа повести «Винни-Пух и все-все-все», изданной в 1926 году. 

К юбилею писателя ИИЦ–Научная библиотека подготовила виртуальную выставку изданий "Прогулки  по Стоакровому лесу". Сказки Милна входят в золотой фонд детской литературы, российские читатели знакомятся с ними в переводе Б. Заходера. Необычайно теплое повествование о лесных жителях – плюшевых игрушках Кристофера Робина, сына писателя, полюбилось всему свету. Эти увлекательные истории погружают в атмосферу беззаботного детства и напоминают о том, как важно узнать, что значат дружба, смелость, взаимовыручка и оптимизм.

14 января математический мир отмечает 110 лет со дня рождения Марка Ивановича Сканави – талантливого советского математика, сподвижника науки и образования. Ученый и педагог оставил яркий след в истории математики и методике преподавания математических дисциплин, как автор множества научных работ и знаменитого задачника, самого востребованного учебного пособия «Сборник задач для поступающих в вузы», один из основателей учебного телевидения.

Научная библиотека представляет виртуальную выставку «М. И. Сканави – и математик, и поэт» о его личности и деятельности; научном и педагогическом наследии кандидата физико-математических наук, заведующего кафедрой высшей математики МИСИ.

Россия является многонациональной страной, где проживает более 190 разных народов. У каждого из них – своя культура, язык, обычаи и традиции. В рамках Года народного искусства и нематериального культурного наследия народов России в регионах пройдут фестивали, ярмарки, выставки, лекции, мастер-классы, концерты творческих коллективов. Соответствующий указ подписал Президент РФ «в целях популяризации народного искусства и сохранения культурных традиций, памятников истории и культуры, этнокультурного многообразия, культурной самобытности всех народов и этнических общностей». Правительство разработает программу Года культурного наследия народов нашей страны. Подробнее: на сайте Минпросвещения России.

По сути, это логическая часть национального проекта «Культура». Это большие возможности для проведения мероприятий в разных регионах с учетом присущей им национальной специфики, уникальных обычаев и традиций, которые важно сохранить, сделать так, чтобы о них знало как можно больше людей. Нематериальное наследие народа – это фольклорные сказки и легенды, обычаи, художественные промыслы, музыкальный и танцевальный пласты народной культуры, с которыми можно познакомиться  в рамках Года культурного наследия по всей большой стране.

Научная библиотека рекомендует читателям для знакомства с богатым наследием народов уральского края интернет-ресурс «Ураловед» – познавательный портал знатоков и любителей Урала о региональной истории, географии, культуре, который может быть полезен в образовательных целях. В рубрике «Искусство» (Литературное краеведение) представлены уральские сказы в литературной традиции нашего региона.

Литературный дайджест по теме.

П.П. Бажов. Чугунная бабушка (Против наших каслинских мастеров по фигурному литью никто выстоять не мог. Сколько заводов кругом, а ни один вровень не поставишь).

Г. Назаренко. Иллюстрации к сказам П.П. Бажова. Иллюстрации выполнены цветными карандашами на бумаге. Работы поражают своей реалистичностью и тщательной проработкой деталей. 

В.И. Даль. Башкирская русалка. Писатель, этнограф, автор «Толкового словаря» В. Даль в XIX веке сделал первую запись башкирской народной легенды, опубликована в 1843 г. в журнале «Москвитянин».

В.Н. Суренков. Айсылу. Сказ современного писателя-краеведа из г. Полевского.

Коми-зырянские сказки  Фольклор пермских народов.

Богатырь Кудым-Ош. Коми-пермяцкая сказка.  А. Домнин. «Сказания о Кудым-Оше и Пере-охотнике» по мотивам коми-пермяцких предании.   

Д.Н. Мамин-Сибиряк. По Зауралью. Эти путевые заметки написаны в результате поездки автора по Южному Уралу летом 1886 года. Красиво изложенные, они представляют огромный интерес, позволяя переместиться в знакомые места на 130 лет назад. В заметках рассказывается о Сысерти, Каслях, Кыштыме, Златоусте, Миассе, других местах Среднего и Южного Урала.

                                                                                                                                                                                                                                                                                         Составитель Л. Якина

  Научная библиотека УрГПУ приглашает обучающихся образовательных организаций – школьников и студентов принять участие «в конкурсе одной книги» для представления личностных впечатлений и прочтений произведения «Рождественский Поросенок». Вместе мы создадим большую рождественскую историю по книге Дж. Роулинг, наполняя ее своими переживаниями, размышлениями, постигая художественные тайны литературного текста и объясняя впечатление, произведенное на каждого из нас, накапливая читательский опыт.

 «Рождественский Поросенок» Дж. Роулинг – это прекрасная детская или слишком взрослая сказка, которая произошла во время рождественского сочельника в одном из засыпанных снегом домов, где маленький мальчик мечтает о возвращении друга и решает отправиться на его поиски в Страну потерь.  

  Номинации конкурса. Читательские впечатления можно передать в творческих практиках, связанных с чтением: словесном отзыве, авторских рисунках, лэп-буке, викторине, буктрейлере, а также с помощью электронных страниц дневника, слайдов презентации.

  Главное – прочитать внимательно книгу «Рождественский Поросенок», поразмышлять, обсудить со сверстниками, родителями, педагогом, библиотекарем; а затем оформить, донести собственное впечатление об этой истории, начиная, например, так: «Мне бы хотелось рассказать о том, что по-настоящему важно для меня в этой книге…».                                                                            

  Даты проведения конкурса: 1 – 31 января 2022. Прием работ до 21 января. Информационное письмо с рекомендациями к написанию отзыва на книгу. Куратор Л.Н. Якина, 235-76-10.

В программе к 200-летию русского писателя Н. А. Некрасова в ноябре-декабре проводился Конкурс электронных читательских дневников  для студентов по созданию цифрового дизайна страниц в жанре electronic reader's diary, согласно Положению. Конкурс инициирован библиотекой и кафедрой литературы и методики ее преподавания ИФМК (куратор И. А. Семухина, кандидат филологических наук, доцент кафедры) с целью приобщения к прочтению произведений Н. Некрасова и визуализации читательского опыта в творческих рефлексивных практиках – в направленности на понимание основных тем, авторского стиля писателя, отразившего социально-нравственные проблемы пореформенной России, демократические идеи эпохи, чьи произведения входят в образовательные программы.

В ходе конкурса оформления электронного дневника участники визуализировали его разделы: развороты, страницы, рубрики с зарисовками, заметками, впечатлениями на основе прочтения произведений поэзии и прозы Н. А. Некрасова. Осмыслить прочитанное помогают тексты, состоящие из вербальной (языковой) и невербальной частей. Творческая форма дневника дарит свободу выражения, возможность высказаться. Основное требование: работа должна демонстрировать читательское осмысление своеобразия и ценности произведений Н. Некрасова.

Жюри конкурса отметило лучшие работы (содержательность и эстетичность): читательский дневник «Н. А. Некрасов –  детям. «Дедушка Мазай и зайцы», коллективная работа Рожковой Екатерины, Петровой Ольги, Стрижак Екатерины, студентов ИПиПД, руководитель Исмагилова Д. В; «Интерактивный плакат по поэме Н. А. Некрасова «Русские женщины», автор Мельникова Мария, 3 курс ИФМК; «Николай Алексеевич Некрасов: оттиски измученной души»  – читательский дневник Зурбашевой Юлии, ИФМК УрГПУ, 5 курс.

Творческий мастер-класс по оформлению читательского дневника к произведениям Н. А. Некрасова поступил от волонтеров МДЦ Фризен Алины и Ершовой Ксении, которые  вдохновили других идеей создания электронного дневника и показали, как выполнить его дизайн с помощью цифровых приложений.

История библиотеки начинается вслед за тем, как  был открыт Уральский индустриально-педагогический институт в Свердловске для подготовки преподавательских кадров, основанный в 1930 г. К началу первого учебного года был назначен заведующий библиотекой М. К. Бояршинов, библиотекари О.Н. Кухарцева и Старцева начали работу по организации будущего универсального фонда на базе коллекции изданий, переданной новому вузу Уральским политехническим институтом.  В 1931 году начато обслуживание читателей.  В 2021 библиотеке исполняется 90 лет.

Из книгохранилища библиотека постепенно превращалась в центр доступа к источникам информации независимо от места нахождения их материального носителя, внедряя новые библиотечные ресурсы в образовательный процесс. В этом неоценим вклад сотрудников, ветеранов библиотеки  – Г. П. Абрамович, Т. С. Антошиной, В. В. Асламовой,  Т. А. Бардиной, Л. М. Беляевой, С. Л. Бобиной, Н. Б. Блимготовой, В. Н. Давыдовой,  Л. А. Дружковой,  А. С. Жабриковой, Л. А. Жуковой, И. В. Ивановой, Г. В. Ивашенцевой, Е. В. Казаковой, Т. В. Катранджиевой, Н. Б. Козловой, С. П. Латыповой, О. Б. Лодыкиной, И. Л. Мозыревой, Н. А. Новогрудской, С. Н. Самошиной. 

За девять десятилетий библиотека вуза внесла значительный вклад в развитие информационной культуры читателей, подготовку педагогических кадров, осуществляя свою деятельность в интересах науки, образования и воспитания, получив заслуженное признание среди научной элиты университета, студентов и сотрудников, коллег в библиотечной сфере. Материал о истории библиотеки и ее дне сегодняшнем в выпуске № 9, страница 17. Юбилейный репортаж на сайте УрГПУ "На благо университета и образования: в 2021 году библиотеке УрГПУ исполняется 90 лет".

В газете «Народный учитель» вместе с библиотекой уже 5 лет реализуется общий публицистический проект «Homo legens» – «Человек читающий». В нем авторы Л.Н. Якина и И.Н. Шаманаева привлекают внимание читателей к книжным фондам библиотеки, пропагандируют приемы библиотечной педагогики и формы продвижения чтения. О маленьком юбилее – в интервью на стр. 17.

Страница 25 из 131