Научная библиотека организует конкурс научно-популярного плаката «Космос. Наука. Технологии» в Год учителя физики и технологии в УрГПУ. Конкурс проводится среди студентов к 12 апреля – Дню космонавтики в России, установленному в ознаменование начала космической эры для человечества. Сроки проведения: 02.04. – 25.04.2024 г.              

Жюри конкурса: председатель – Б.А. Русанов, кандидат физико-математических наук, старший преподаватель кафедры физики, технологии и методики обучения физике и технологии ИМФИ.

Состав жюри: О.В. Аксенова, кандидат педагогических наук, доцент кафедры информатики, информационных технологий и методики обучения информатике ИМФИ; Л.Н. Якина, кандидат педагогических наук, НБ. Приглашенный эксперт: Е.К. Осадчая, доцент кафедры художественного образования института искусств.

Цель конкурса – популяризация среди молодежи фундаментального и прикладного научного знания, повышение интереса к чтению научной, научно-популярной литературы, связанной с изучением Вселенной, посредством создания в традиционном или электронном формате плаката научно-популярного содержания о космосе, космической науке.

Задачи конкурса; описание формата конкурсной работы – научно-популярного плаката как произведения визуально-текстового жанра для продвижения идей в области космической науки и технического прогресса; номинации и рекомендации к выполнению работ, требования к ним и критерии оценки даны в Положении о конкурсе.

В современном дизайне плакат воспринимается как оформленное в целостную визуальную формулу сообщение, предназначенное участнику коммуникации для выводов, оказывающее определенное воздействие. Создание плаката предполагает свободу выражения автора, развивает интеллект читателя, так как плакатное искусство обладает информативностью, компактностью, наглядностью. В ходе оформления традиционного или электронного научно-популярного плаката участники разрабатывают его общую идею, композицию, текстовые фрагменты и изображения; используют техники выполнения творческой работы.

Заявку и работу до 25 апреля участник конкурса загружает на ресурс по ссылке: https://drive.google.com/drive/folders/1t1bPobIxcJrNONrDoTEXRHvzqgUaDi00?usp=sharing

По итогам конкурса в номинациях определяются 1, 2, 3 место. Победители награждаются дипломами до 30.04.2024 г. 

В мартовском выпуске «Народного учителя» постоянная рубрика «Книжное ПРО-движение» представлена темой женских образов в искусстве – живописи и массовой литературе в авторском материале «Девушка с жемчужной сережкой» – между реальностью и вымыслом» на примере известной картины художника 17 века Я. Вермеера и одноименного бестселлера Т. Шевалье – автора популярных романов в жанре аrt-historical fiction.

На странице газеты «Язык – это путь культуры и дружбы» размещен репортаж о встрече к Международному дню родного языка, подготовленной в Научной библиотеке для студентов института искусств под руководством Р.Ю. Порозова, кандидата культурологии, доцента кафедры философии, социологии и культурологии ИОН.                                                                                                                                          Ведущая рубрики Л.Н. Якина

С 23 по 31 марта в России проходит Неделя детской книги. В соответствии с культурной темой Года семьи, всероссийская акция посвящена традициям семейного чтения. Этот ежегодный уникальный праздник направлен на популяризацию литературы для детей. Неделю детской книги проводят библиотеки, школы, издательства, книжные магазины, театры, музеи, другие учреждения культуры и образования. Главной целью масштабного проекта социальной направленности является сохранение национальных традиций и продвижение актуальных практик семейного чтения с детьми. Координатор акции – Российская государственная детская библиотека подготовила фирменный стиль и новую символику Недели детской книги.

Научная библиотека подготовила выставки лучших книг для детей и подростков, а также подборку сайтов-навигаторов в помощь организации читательской деятельности детей разного возраста, ориентированные на ознакомление педагогов и родителей с репертуаром для детского и подросткового чтения, в том числе, медийных проектов, контент которых адресован читателям-детям.

Виртуальная выставка – обзор изданий «Неделя детской книги в России – 2024», автор Н.В. Косинова, составлена по разделам «Детские писатели – юбиляры года», «Книги – юбиляры года», сопровождается списком источников. Выставка рассказывает о книгах разных литературных жанров для семейного чтения с рекомендацией детям младшего, среднего и старшего школьного возраста.

Традиционная выставка художественной литературы для детей «Читает семья – читает страна» представляет лучшие произведения отечественных писателей, чьи тексты входят в универсум детского и подросткового чтения (Отдел обслуживания, 1 этаж). Список авторов и произведений к выставке. Фото – А. Замураева.

Медиа-ресурсы по детской литературе представим проектом «ВебЛандия. Лучшие сайты для детей». Это ресурс, созданный в Российской государственной детской библиотеке с использованием  информационных возможностей Интернет. Критерии отбора сайтов сформулированы с учетом требований Федерального Закона к безопасности информационной продукции для детей и подростков. Один из основных критериев отбора – наличие интересного, содержательного контента, написанного хорошим литературным языком. Возраст аудитории: 7-10, 11-14, 14+ лет.

В «ВебЛандии» есть ответ на вопрос о том, что почитать детям, на страницах сайтов-навигаторов по детской литературе. Так проект «Читаем новые книги по-новому» познакомит детей и подростков с современными книгами и их авторами. На ресурсе представлены сайты «Лучшие Детские Книги», «Ваше Величество Сказка», «Мир фантастики», «Динобукс. Книги для всей семьи», «ПроДетЛит. Всероссийская энциклопедия детской литературы», «Журнал «Чтение детям», «Детская комната Arzamas», «Детская роман-газета» и другие.

                                                                                                                                                                                                                         Составитель информационно-библиотечного дайджеста Л.Н. Якина

Профессионально-ориентированный конкурс студенческих работ в жанре педагогического эссе «Воспитание и добродетель в отечественной педагогике: истоки и современность» проводился в январе – марте 2024.

Председатель оргкомитета конкурса – Е.В. Коротаева, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой педагогики и психологии детства ИПиПД. Члены оргкомитета (кафедра ПиПД): А.С. Андрюнина, к.п.н., доцент; И.Г. Чугаева, к.п.н., доцент; (НБ): С.Н. Самошина, директор; Л.Н. Якина, к.п.н.

Цель конкурса: актуализировать интерес будущих педагогов к классическим трудам педагогической литературы через побуждение к осмыслению сущности воспитания в истории педагогики и современности; поиск ответов на дискуссионные вопросы о воспитании и обучении, поставленные еще педагогами прошлого, в современном образовании.

Обучающимся была предложена форма творческой интерпретации педагогической мысли классиков в реалиях современности – эссе на основе углубленного прочтения произведений отечественной педагогической публицистики – трудов выдающихся мыслителей второй половины XIX века, внесших значительный вклад в развитие гуманистических идей воспитания и обучения: Н.И. Пирогова, К.Д. Ушинского, П.Ф. Каптерева, Л.Н. Толстого. Ценность эссе научно-учебного характера заключается в рассуждении и передаче впечатления, обозначении собственного видения проблемы, использовании различных способов освоения материала (понятийный, аналитический, сравнительный, образный).

В Положении конкурса предложены тематические направления для рассуждений; требования к тексту и критерии оценки конкурсных работ; дан список литературы.

В оргкомитет конкурса поступило 90 текстовых работ студентов 1 – 4 курсов ИПиПД в жанре педагогического эссе – прозаического сочинения свободной композиции на основе прочтения и анализа предложенных классических произведений по проблемам нравственного воспитания. Эксперты конкурсных работ отметили, что представленные лучшие педагогические эссе студентов имеют внутреннюю структуру, обоснованность в изложении материала; демонстрируют осмысленность заимствований и цитат, наличие авторской позиции в проблемных аспектах работы педагога.

   Победители конкурса за 1, 2, 3 место награждаются дипломами.

1 место. Козулина Кристина, эссе «О взаимосвязи цели и средств в педагогическом процессе».

2 место. Стрижак Екатерина, эссе «Педагогическая деятельность: труд или искусство?». Русакова Алина, эссе «О пользе педагогической литературы (от истории к современности)».

3 место. Ененко Анастасия, «Ответ на вызов современности». Гизамова Алина, «Секрет успеха – опора на разумную деятельность самого ребенка». Юдина Екатерина, «Труд как средство нравственного воспитания человека». Мурысина Татьяна, «Об изменениях отношения к детям и к миру детства». Суслукина Светлана, «Как изменилось отношение взрослых к воспитанию детей?».

Грамотами награждаются Бойцова Камилла, Зуева Екатерина, Кошевая Виктория, Фролова Екатерина, Макаричева Екатерина, Пирожкова Елена, Сафина Дарья, Рожкова Екатерина.

Опыт проведения конкурса «Воспитание и добродетель в отечественной педагогике: истоки и современность» показал, что использование жанра педагогического эссе для студенческой работы обеспечивает условия развития навыков профессионально-ориентированной читательской культуры, педагогического творческого мышления обучающихся вуза.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                         Л.Н. Якина, НБ, оргкомитет конкурса

Научная библиотека и кафедра литературы и методики ее преподавания института филологии и межкультурной коммуникации УрГПУ – эксперты А.В. Тагильцев, заведующий кафедрой, доцент, кандидат филологических наук; Н.В. Барковская, профессор кафедры, доктор филологических наук, подвели итоги конкурса в номинации «Авторский текст» (комментарий к прочитанному сказу с элементами анализа литературного текста и выводами читателя).

Критерии оценки предложены в Положении о конкурсе. Работа должна отражать результаты, полученные в ходе вдумчивого прочтения и интерпретации уральских сказов П.П. Бажова.

В номинации конкурса в оргкомитет поступило 54 текстовых работы школьников и студентов образовательных организаций г. Екатеринбурга и Свердловской области, в том числе, студентов УрГПУ.

Представляем и поздравляем победителей!      

1 – 4 классы

1 место - Чупрякова А., 2 класс, лицей № 100, г. Екатеринбург

2 место – Екимова Е., 3 класс, МАОУ СОШ № 168, г. Екатеринбург

5 – 9 классы

1 место – Попова М., 9 класс, ГБПОУ СО «Уральский хореографический колледж»

2 место – Новоселов И., 6 класс, ФГКОУ«Екатеринбургское суворовское военное училище»

3 место – Мусихина А., 5 класс, МАОУ СОШ №63 г. Екатеринбург

10 – 11 классы

1 место – Трубин И., 10 класс, МАОУ гимназия № 2, г. Екатеринбург

Студенты

3 место – Зверкова Мария, 3 курс, УрГПУ; Новикова Татьяна, УрГПУ, группа АИ-2131.  

   Отмечена творческая работа Ковязиной А.А., учителя начальных классов МАОУ СОШ № 27, г. Серов, «Образы произведений «детской тональности» П.П.Бажова».

   Научная библиотека проведет награждение победителей дипломами и грамотами. Для руководителей работ школьников и студентов – победителей конкурса оформляются Благодарственные письма.

                                                                                                                                                                                                                                                                       Л.Н. Якина, оргкомитет конкурса

11 марта –  День создания Уральского добровольческого танкового корпуса стал памятной датой уральской истории.  В библиотечной, архивной и музейной работе продолжается поиск материалов о легендарном воинском соединении, бойцы которого проявили мужество в Великой Отечественной войне. В образовательной среде проводятся уроки памяти подвига фронта и тыла, героев-земляков УДТК, литературно-исторические встречи «Добровольцы – Урала отважные сыны!»..

Научная библиотека к памятной дате УДТК для содействия в подготовке гражданско-патриотических мероприятий обновила иллюстрированный список-обзор изданий по теме. В библиотеке УрГПУ есть собственное издание по истории УДТК, в разработке материалов которого приняли участие библиотекари, школьники, преподаватели УрГПУ. Страницы альманаха «Уральский добровольческий танковый корпус: Слава и Память» также знакомят с произведениями художественной литературы и авторами-ветеранами корпуса В. Очеретиным, Н. Малыгиной, М. Львовым и другими..

Медиа-ресурсы. Историко-мемориальный проект-блог, созданный в Научной библиотеке к памятной дате, содержит материалы об экспозициях Уральского добровольческого танкового корпуса Музея истории УЗТМ и Уральского государственного военно-исторического музея (УГВИМ), экспонатах Военно-исторического зала Окружного Дома Офицеров.

В Екатеринбурге действует Центр сохранения исторической памяти народного подвига по формированию Уральского добровольческого танкового корпуса и его героического боевого пути. Его цель – сохранить каждое имя, память о каждом дне ратного и трудового подвига уральцев с помощью интерактивной экспозиции, музейных выставок, тематических экскурсионно-образовательных программ, краеведческой и поисковой работы. Вашему вниманию представлены фотофильмы «Дорогами Уральского Добровольческого», видео-выставка «Ожившие истории Уральского Добровольческого», видео-лекция «Как найти информацию о ветеране на сайте «Память народа». Алгоритмы поиска». На виртуальной музейной площадке Центра истории УДТК предложено пройти тест-викторину «Память об УДТК».                                                       Составитель – Л.Н. Якина

В номинации конкурса «Методическая разработка» в оргкомитет поступило 30 работ педагогов и библиотекарей образовательных организаций уральского региона и 20 работ студентов УрГПУ.

Идея конкурса – стимулировать интерес обучающихся к особенностям литературы родного края, освоению образа Урала, обрисованного П.П. Бажовым, в читательском опыте детей и молодежи. Цель, задачи конкурса; темы работ, критерии их оценки указаны в Положении. Представляем и поздравляем победителей!

Педагоги и библиотекари образовательных организаций

Начальная школа

М.Ю. Ералева, учитель начальных классов МАОУ-гимназия № 13 г. Екатеринбург, урок литературного чтения по теме «Обобщающий урок по сказу П.П. Бажова «Серебряное копытце». 

Н.В. Дубровина, воспитатель МНАОУК Гимназия «Арт-Этюд», литературный квиз по сказу П.П. Бажова «Огневушка-поскакушка».

Средняя и старшая школа

Л.А. Свинобоева, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ№ 7, с. Мироново, Артемовский ГО, «Крылья» П.П. Бажова (по сказу «Ермаковы лебеди»)».

М.Г. Ансимова, педагог-библиотекарь МАОУ СОШ № 22, г. Екатеринбург, литературная веб-квест-игра «Потешная прогулка по сказам П.П. Бажова».                                         

О.В. Немтинова, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 151, г. Екатеринбург, внеклассное занятие «Колесо истории литературы родного края. Изучая жизнь и творчество П.П. Бажова» для 9-11 классов.

Г.Б. Гончаренко, учитель русского языка и литературы; А. Чернышев, ученик МАОУ СОШ № 200, г. Екатеринбург, «Своя игра». Викторина для обучающихся 7-8 классов «Самоцветный мир Урала в сказах Бажова».       

Студенты УрГПУ

1 место – Снеткова Анна, ИИЯ, группа НА-2131, занятие «Образы мастеров своего дела (по сказу П. Бажова «Медной горы хозяйка»)». 2 место – Жигарева Елизавета, ИИЯ, 3 курс, урок внеклассного чтения по сказу «Голубая змейка». 3 место – Жайворонская Полина, Глушков Кирилл, ИИЯ, 2 курс, сценарий «В гостях у Хозяйки медной горы». Руководитель работ – Н.И. Мазурчук, к.п.н., доцент кафедры педагогики и педагогической компаративистики ИОН.

                                                                                                                                                                                                                                                                        Оргкомитет конкурса, Л.Н. Якина, к.п.н., Научная библиотека

К Международному женскому дню специалисты Научной библиотеки традиционно подготовили для читательниц тематические выставки и подборки художественной литературы.

К историческим истокам появления Международного женского дня, идея празднования которого связана с движением за права женщин, отсылает книжная ретро-выставка, посвященная женщинами СССР и России, оставившим свой след в истории (в зале библиотеки на К.Либкнехта, 9). На выставке представлены биографические издания и воспоминания современников, научные изыскания исследователей. 

Виртуальная нотно-музыкальная выставка «Выдающиеся женщины в искусстве. Оперные голоса России – солистки Большого театра» подготовлена С.М. Карамутдиновой к памятной дате отечественной культуры, истории Государственного Академического Большого театра в Москве.            

Электронный дайджест «Волшебное зеркало», сквозь которое можно увидеть и понять себя». 12 интересных книг для женского чтения – легких и ироничных, умных и волнующих сюжетов: романтические и вдохновляющие истории, реалистичные и фантастические саги, романы о силе духа, противостоянии взглядов и влечении сердец. Это произведения русской и зарубежной классики, романы современных писателей, отмеченные литературными премиями (оформитель Е. Жигарева).

Женские образы в искусстве – живописи и литературе разных времён и направлений всегда были излюбленной темой, привлекающей творческие личности. У каждой эпохи был свой взгляд, собственный идеал, отражающий внешний облик женщины, её характер, отношение в обществе. По этой теме – материал «Девушка с жемчужной сережкой» – между реальностью и вымыслом» и выставка художественных альбомов репродукций женских портретов работы русских художников 19 века «Образ твой прекрасен...» (составитель Н.Г. Чернакова, Электронный читальный зал).

Лилия Якина

В номинации конкурса «Цифровая визуализация» в оргкомитет поступило 40 работ школьников образовательных организаций уральского и других регионов России, студентов УрГПУ.

Форма конкурсной работы предложена в Положении – это экранная визуализация, мотивирующая к чтению (видеознакомство со сказом, литературный буктрейлер, цифровой продукт) как способ «прочтения» сказов П.П. Бажова.

Цель, направленность, задачи конкурса; темы для конкурсных работ, критерии их оценки также указаны в Положении. Представляем и поздравляем победителей!

Ученики 1-4 классов

1 место – Коновалова Л., Коновалова Е. МАОУ СОШ № 43, 1 и 3 класс. Мотивирующее видео «Роковая шутка Ланко и Лейко» («Голубая змейка»).             

2 место – Семячкова С. МАОУ СОШ № 63. Буктрейлер по сказам П. Бажова «Малахитовая шкатулка». 

3 место – Дуднева Д. МАДОУ № 358; Дуднева К. МАОУ СОШ № 142, 4 класс. Мультипликация «Серебряное копытце». Овчинников М. МАОУ СОШ № 63. Буктрейлер-анимация «Медной горы Хозяйка».

   Оргкомитет отметил творческую работу Хлебникова А. МАОУ СОШ № 63, 2 класс, визуализацию «Сказ про Павла Бажова» в технике теневого театра.

Ученики 5-9-классов

1 место – Юров Н. МАОУ СОШ № 63, 6 класс. Буктрейлер по сказу «Огневушка-Поскакушка». Лялин Д., Ходаковский И. МАОУ СОШ № 170, 7 класс. Буктрейлер по сказу «Каменный цветок».

2 место – Казнина В. МАОУ СОШ №22, 5 класс. Цифровая визуализация «Как читать Бажова». 

Милюхин З. МАОУ СОШ № 200, 7 класс. Буктрейлер «Мудрые сказы Павла Бажова».

3 место – Абдулвохидов Д., Баянов Е., Тригорлов К., МБУ ДО «Новая Авеста», 5-6 класс. Интерактивная карта «По следам П.П. Бажова». Косолапов И. МАОУ СОШ № 25 им. В.Г.Феофанова, 6 класс. Презентация по сказам П.П. Бажова.

Студенты

1 место – Белоусова Юлия, Основина Екатерина, Носова Полина. УрГПУ, ИИЯ, 3 курс. Буктрейлер по сказу П. Бажова «Кошачьи уши».

3 место – Балапан Ахмарал, УрГПУ, группа НА-2231. Цифровая визуализация «Уральский сказ – описание мира, в котором родился и вырос П.П. Бажов».

                                                                                                                                                                                                                                                                                                      Л.Н. Якина