15 декабря состоялась онлайн-презентация новой книги «Жребий». Её представила автор – Наталья Михайловна Паэгле, член Союза журналистов и член Союза писателей России, лауреат публицистических и литературных премий; начальник управления стратегии и информационной политики УрГПУ.

«Жребий» – это книга о трудных 90-х годах ХХ века, составленная из отдельных историй, объединенных общей темой. Её герои – представители поколения, выросшего и сформировавшегося при социализме и с институтской скамьи шагнувшего в эпоху перемен, попавшего на исторический и социальный излом. Все участники рассказов, несмотря на безвременье, хотят любить и быть счастливыми. Время испытывает их на прочность, силу характера и чувств.

Наталья Михайловна отмечает, что для нее тема страны и тема любви – как биение сердца, созданию книги сопутствовали «20 лет страданий» и «нравственная внутренняя борьба с собой». Книгу она смогла написать, собрав духовные силы после поездки на родину в Казахстан. «В основе рассказов – реальные истории из моей собственной жизни, из жизни моих близких и моих друзей, которым я попыталась придать некую художественность, – говорит Наталья Паэгле. Я отошла от журналистской достоверности, чтобы людям, живущим сегодня, дать возможность рассказать о себе. Если хотите, это – исповедь – моя и моих друзей, которым довелось молодым попасть на разлом эпох».  Жребий выпал поколению, но выбор делал каждый человек.

Книга «Жребий», вышедшая в апреле, передана автором библиотекам Екатеринбурга, ИИЦ–Научной библиотеке УрГПУ. Запись онлайн-презентации книги «Жребий» Н. М. Паэгле. Муниципальное объединение библиотек Екатеринбурга.  

16 декабря в отечественной и мировой культуре, истории музыкального искусства отмечаются памятные даты Георгия Васильевича Свиридова – советского композитора, пианиста, общественного деятеля и Л. В. Бетховена – немецкого композитора венской классической школы, пианиста и дирижёра. Специалисты отдела обслуживания ИИЦ–Научной библиотеки подготовили виртуальные выставки изданий к юбилеям выдающихся композиторов. 

«Россия для меня – лирическая величина». Главный образ творчества Свиридова – вдохновенный образ Отечества, родной земли, народа в поворотные моменты истории, образ человека с его богатым, сложным, высокопоэтическим  духовным миром. Тема России в символическом значении пронизывает все творчество  Свиридова как сокровенная идея. Свиридову оказалось под силу поднять и творчески переплавить  крупные интонационные пласты: крестьянского и городского бытового мелоса, революционной и массовой песни, духовные стихи.

«Мир Бетховена: в поединке с судьбой». Мировоззрение Бетховена складывалось под воздействием идей Просвещения и свободолюбивых идеалов Французской революции. Жизнь Бетховена – пример мужества, упорной борьбы с препятствиями, которые оказались бы непреодолимыми для другого. Через всю жизнь он пронес идеалы своей юности – идеалы свободы, равенства, братства, воплощая их в музыке.

11 декабря литературный праздник, подготовленный ИИЦ–Научной библиотекой и кафедрой русского языка и методики его преподавания в начальных классах ИПиПД (Светлана Дмитриевна Томилова, доцент, к.фил.н.) со студентами 3 курса, перерос в пятичасовой марафон представления и обсуждения лучших произведений в жанре рождественской повести, сказки, рассказа отечественных и зарубежных писателей, входящих в круг детского чтения.

Е. Сальникова и Е. Прокопьева напомнили гостям о духовной сущности Рождества, традициях, связанных с праздником; рассказали о возникновении жанра рождественского рассказа, создав теплую атмосферу общения «через экран».

Библиотекари Светлана Карамутдинова и Наталья Косинова «оживили» сцены повести-сказки «Рождественская песнь в прозе» Ч. Диккенса собственным исполнением истории скряги Скруджа и его преображения после мистического визита компаньона Марли и Призраков Рождества.  Верит ли читатель в чудесное перевоплощение мизантропа Скруджа в добрейшего и милосердного человека? Вопросы дискуссии по произведению в жанре «миракль», литературный суд над персонажем – гротескной фигурой Скруджа: его обвинение и защита, позволили читателям аргументировать свои мнения.

Студенты представили около 20 выбранных произведений в жанре рождественской или новогодней истории через творческие формы осмысления текста: буктрейлер, беседу, мультфильм, театр теней, комментарий, презентацию, диалог с аудиторией. Все участники праздника книги уделили внимание методике работы с произведением, продемонстрировали педагогическое мастерство и творческий подход в литературном развитии детей. Автор сценария, координатор литературной встречи – Лилия Якина, к.п.н.

11 декабря ИИЦ–Научная библиотека и кафедра русского языка и методики его преподавания в начальных классах ИПиПД (Светлана Дмитриевна Томилова, доцент, к.фил.н.) пригласили читателей в литературную гостиную для того, чтобы вспомнить лучшие произведения в жанре рождественской повести, сказки, рассказа отечественных и зарубежных писателей, входящие в круг чтения детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Книги для новогоднего чтения создают общее переживание, в нем есть немного грусти, нежности, и конечно, … и тайна. Но главное, это вера в добро и миропорядок. Можно рассматривать рождественские рассказы, повести и сказки как особый жанр. Эти сюжеты – радостные и печальные, но всегда поучительные, поэтому прекрасная идея – читать и обсуждать их с детьми. Можно ли создать новогоднее настроение с помощью книг? Как выбираются книги и строится работа по чтению в это особенное время?  На эти и другие вопросы читатели вместе ответят в онлайн-формате в процессе обращения к лучшим литературным произведениям в этом жанре.

4 декабря – не случайная дата для Дня информатики в России. В 1948 году Госкомитет по внедрению передовой техники в народное хозяйство зарегистрировал  новое изобретение ученых Исаака Брука и Башира Рамеева. Это была первая в СССР цифровая электронная вычислительная машина.

 ИИЦ – Научная библиотека представляет читателям виртуальный обзор изданий «Информационные технологии в современном образовании»  – учебных пособий, монографий, в том числе, трудов преподавателей УрГПУ, в которых рассмотрены современные педагогические и информационные технологии в системе образования; методы использования информационных и телекоммуникационных технологий в системе дистанционного образования, программные средства поддержки, особенности корпоративной и мобильной форм обучения; инновационные технологии в подготовке учителей информатики.

Приглашаем вас принять участие во Всероссийском онлайн-форуме руководителей «Образование 2020». В рамках онлайн-форума 3 декабря состоится сессия «Правовые механизмы повышения эффективности образовательной организации».

С подробной информацией можно ознакомиться в информационном письме.

Национальная родительская ассоциация под эгидой Министерства просвещения России реализует в 2020 году проект «Обеспечение методического сопровождения внеурочной деятельности в сфере поддержки чтения».

В рамках проекта несколько творческих коллективов – детские психологи и психотерапевты, учителя литературы и библиотекари разрабатывают комплект материалов, призванных помочь педагогу, библиотекарю, а главное ребёнку использовать книгу и чтение как инструмент решения актуальных возрастных психологических проблем ребёнка. Творческое название проекта – «Я читаю».

 Сегодня отношение к университетской библиотеке меняется, однако во многих вузах она до сих пор остаётся рудиментом, что в условиях развития электронных ресурсов, цифровизации контента и функционала представляет серьёзную опасность. В подобных обстоятельствах, отвечая на вызовы времени, библиотекари должны сформировать у себя определённый набор компетенций. Грамотные управленческие навыки позволяют рассматривать кризис как возможность, не отделяя библиотечный комплекс от процесса трансформации науки и образования.

На страницах журнала "Университетская книга" ректоры вузов обсудили роль, значение и потенциал университетской библиотеки в условиях цифровизации обучения в рамках дискуссионной площадки «Университетская библиотека — объект для инвестиций университета или статья социальных расходов?» и круглого стола «Электронные ресурсы для развития науки и образования».

Традиционная неделя под названием «Театр и Дети» проводится в нашей стране с 24 по 30 ноября. Это праздник для всех – театральных  деятелей, поклонников театрального искусства, юных артистов, педагогов.                                    

  ИИЦ–Научная библиотека подготовила виртуальную научно-методическую выставку изданий «Театральная педагогика в действии». Как театральная педагогика помогает в школе? Воспитание ребенка через театральную деятельность позволяет решать многие воспитательные задачи и развивать познавательные процессы. Издания рассматривают вопросы школьной театральной педагогики, предлагают репертуар для школьного театра – сценарии игровых и театрализованных представлений для детей разного возраста; игры-драматизации на уроках. Отмечается особенность театра, за которую его стоило бы полюбить всем учителям, — необходимость максимального личного включения всех и каждого в процесс театрального действия.

25 ноября 2020 – 30 января 2021 г. ИИЦ–Научная библиотека и кафедра русского языка и методики его преподавания в начальных классах Института педагогики и психологии детства (С. Д. Томилова, доцент, к.фил.н.) проводят зимний конкурс читателей «Рождественские истории» среди обучающихся, библиотекарей и педагогов образовательных учреждений г. Екатеринбурга.

Цель конкурса – приобщение обучающихся к прочтению лучших произведений отечественной и зарубежной прозы в жанре литературной рождественской сказки, рассказа или повести новогодней тематики для осмысления их художественно-образной природы и духовно-нравственного содержания, используя мотивирующие к чтению творческие практики обучающихся и педагогов в литературном развитии школьников.                                                                                  

Номинации конкурса ориентированы на приемы работы с текстами произведений с целью понимания сюжета и дальнейшего погружения читателя в художественный мир книги: «Презентация книги», «Комментарий к литературному произведению», «Вопросно-ответная беседа», «Изобразительная деятельность», «Технология  формирования читателя «Сторисек».

  К участию в конкурсе «Рождественские истории» приглашаются обучающиеся образовательных организаций среднего общего и дополнительного образования: 1-4 класс, 5-9 класс, 10-11 класс;   педагоги и библиотекари, организаторы ВР. С порядком организации и проведения, требованиями к работам можно познакомиться в Положении о конкурсе творческих работ «Рождественские истории»  на сайте ИИЦ-НБ.