Доступ:

 

Университетская библиотека онлайн

 

 

elibrary.ru

 

ivis

 

urait.ru/

 

шпрингер

 

wiley

 

neb

 

 

cyberleninka

 

 

maxresdefault

 

mars

 

MEB

 

CONSENSUS OMNIUM

 

КонсультантПлюс

 

Рolpred.com

 

 

МГППУ

 

Тестовый доступ

 

Новости

К историческому юбилею города в Научной библиотеке под руководством С.Н. Самошиной, директора НБ, разработан проект «Конкурс-марафон «300 фактов о Екатеринбурге», получивший грантовую поддержку в направлении «гражданско-патриотическое воспитание» в городском конкурсе «Банк молодежных инициатив» Управления молодежной политики Департамента социальной и молодежной политики Администрации г. Екатеринбурга. Автор проекта Л.Н. Якина, исполнитель С.М. Карамутдинова.

В названии проекта показана значимость и символичность цифр – исторического «возраста» Екатеринбурга и вклада участников мероприятий библиотеки в сохранение его истории и культуры «на пике» интереса жителей города к истокам, историко-культурному своеобразию, смыслам городского пространства, объектам и символам.

Цель – содействовать воспитанию чувства гражданского достоинства, включенности школьников, студентов, молодежи в социокультурную среду, используя образовательно-воспитательный потенциал города в предложенных креативных творческих практиках, благодаря чему каждый узнает что-то новое о родном городе в изучении региональной истории: #ДляКаждого.

В рамках реализации проекта «300 фактов о Екатеринбурге» с 1 марта по 31 октября 2023 г. будет проведен городской дистанционный конкурс творческих, поисковых и исследовательских работ читателей, выполненных в ходе поиска, изучения и обобщения материала из различных источников по истории уральского города, в прошлом уникального центра горнозаводского края, и культуре современного мегаполиса. К историческому юбилею Екатеринбурга по итогам конкурса на основе отбора лучших работ школьников, студентов будет проведено тематическое наполнение оригинальным контентом рубрики блога «Екатеринбург уникальный», созданного в 2022 г. (тексты, презентации, видео), краеведческого ресурса на сайте Научной библиотеки с продвижением в соц. сетях; создан электронный историко-культурный альманах «300 фактов о Екатеринбурге» на основе текстовых работ победителей конкурса (с размещение в Электронной библиотеке УрГПУ). По итогам конкурса-марафона будет проведено награждение.

Представленные в свободном доступе качественные материалы городской тематики могут использоваться в подготовке юбилейных событий в образовательных организациях, библиотечных и досуговых центрах.

Партнеры: Городская ассоциация школьных библиотекарей Екатеринбургского дома учителя. Кафедра истории России ИОН, Центр поддержки проектов и инициатив УрГПУ. Новость на сайте УрГПУ.

                                                                                                           Куратор проекта Л.Н. Якина

9 февраля на стратегической сессии «Результаты реализации научных исследований в УрГПУ» в программе мероприятий Фестиваля, посвященного Дню российской науки, в Центре непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников «Учитель будущего» научными коллективами представлены результаты исследований, поддержанных университетскими грантами, грантами РНФ и РФФИ, государственными заданиями, а также результаты деятельности экспериментальных площадок. Модератор: И.В. Воробьева, начальник управления научных исследований.

В рамках сессии руководитель коллектива проекта Л.Н. Якина, к.п.н., зав. отделом НБ, представила текущие результаты научного исследования «Теоретические модели организации и творческие технологии обучения студентов педагогических вузов методике работы с детской литературой в цифровую эпоху: принципы, образовательные практики, преемственность», реализующегося в 2022 – 2023 учебном году совместно с кафедрой русского языка и методики его преподавания в начальных классах института педагогики и психологии детства (зав. кафедрой Е.Б. Плаксина, к.фил.н., доцент; руководитель групп студентов 1, 3 курса С.Д. Томилова, к.фил.н., доцент). Член коллектива проекта С.Н. Самошина, директор НБ.

Для специалистов Научной библиотеки участие в научно-исследовательской деятельности педагогического университета по актуальному направлению совершенствования организации работы с детской книгой в изменившейся – цифровой среде является перспективным опытом взаимодействия с преподавателями и читателями-студентами ИПиПД, новой практикой реализации проекта, поддержанного университетским грантом.

С 7 февраля общероссийскую акцию «Дарите книги с любовью», приуроченную к Международному дню книгодарения – 14 февраля, проводит Ассоциация деятелей культуры, искусства и просвещения по приобщению детей к чтению «Растим читателя» при поддержке Российской государственной детской библиотеки.

Главная идея акции – напомнить о том, что книга была и остается прекрасным подарком. Посыл акции – «Растим читателя» соответствует ценностям и задачам педагогического образования, ведь только читающий педагог может вырастить читающее поколение детей.

Научная библиотека УрГПУ продвигает формат читательского взаимодействия – буккросинг – книгообмен среди преподавателей, студентов, сотрудников в социокультурном пространстве университета, обращает внимание студентов – будущих педагогов на такую форму продвижения книги и чтения среди детей и подростков как книгодарение, решая задачи повышения читательской активности различных категорий пользователей. Также библиотекой УрГПУ проводился сбор книг для поселковой детской библиотеки в сотрудничестве с СОБДиМ им. В.П. Крапивина, приуроченный к Международному дню книгодарения.

Книжную инициативу поддерживают педагоги и школьные библиотекари, используя на своих площадках традиционные методы работы с читателями-детьми и технологии цифровой коммуникации. К акции присоединились 85 регионов страны, помогая книгами библиотекам в малых городах и отдалённых населенных пунктах. Участники делятся фотоотчетами о мероприятиях на официальной странице акции «Дарите книги с любовью – 2023» ВКонтакте. Подробнее об акции:  на сайте РГДБ, на сайте Ассоциации «Растим читателя»

 

 

 Традиционно в январе к дню рождения уральского писателя Научная библиотека в программе «Продолжается сказ Бажова…» предложила творческие читательские практики для организации тематической недели в образовательной среде в обращении к уникальному литературно-сказовому наследию П. П. Бажова.

Развивая интерес читателей к жанру уральского сказа, педагоги и библиотекари Екатеринбурга, Первоуральска, Лесного поделились собственными разработками событий по бажовской теме, актуальными формами читательской активности, рекомендациями по проведению книжных мероприятий со школьниками.

Лучшие авторские материалы представили: Маргарита Геннадьевна Ансимова, педагог-библиотекарь МАОУ СОШ № 22 – литературная настольная игра-словарь для младших школьников «Уральское лото» по сказам П.П. Бажова;

Наталья Викторовна Дубровина, воспитатель МНАОУК «Гимназия «Арт-Этюд», – комплексное мероприятие «В гости к уральскому сказочнику П.П. Бажову» с посещением Дома-музея писателя, викториной и косплеем «Образы уральских сказов»;

Ольга Вячеславовна Немтинова, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 151, – разработка «Мой Бажов» (проектная работа на примере изучения сказов П.П. Бажова);

Любовь Васильевна Наумова, педагог дополнительного образования МАОУ СОШ № 148; – материалы городского конкурса «ЛИТеРА» и сборник творческих работ школьников образовательных организаций г. Екатеринбурга «Виртуальные туристические маршруты вместе с Павлом Петровичем Бажовым».

Ирина Валентиновна Овечкина, заведующий библиотекой МАОУ СОШ № 23, в презентации «Сверкающий самоцвет» уральской литературы» представила методический опыт повышения читательской активности по бажовской теме.

Наталья Геннадьевна Парфенова, заведующий библиотекой МАОУ СОШ № 117, поделилась технологией изготовления с детьми развивающих папок – лэпбуков «Серебряное копытце» и «Медной горы Хозяйка», разработанными интерактивными заданиями для младших школьников по тексту сказа «Каменный цветок», представила художественные работы читателей.

Татьяна Леонидовна Мингалимова, учитель начальных классов МАОУ СОШ № 22, оформила творческую выставку рисунков обучающихся 2 класса на основе прочитанных произведений.

Ирина Анатольевна Теплякова, учитель начальных классов МАОУ СОШ №6, г. Первоуральск, представила интересные формы внеклассной работы по сказам цикла «Малахитовая шкатулка» с погружением в мир горных мастеров и фантастических образов хранителей сокровищ Урала.

Лариса Ивановна Нежданова, директор МБУ «Центральная городская детская библиотека им. А.П. Гайдара» г. Лесного осветила опыт формирования у детей дошкольного и младшего школьного возраста устойчивого интереса к произведениям П.П. Бажова средствами различных видов театра. В спектакле «Самоцветы для Даренки» по произведениям уральского писателя герои сказов – дети представлены в «живом формате» («Серебряное копытце», «Огневушка-Поскакушка», «Таюткино зеркальце»). Это не обычный традиционный спектакль, а событие, в котором ребенок становится активным участником действа с творческим заданием, либо подвижной игрой, небольшим мастер-классом, разыгрыванием отдельных сюжетов.

Научная библиотека благодарит активных участников проекта «Продолжается сказ Бажова…»Предложенные формы организации внеклассного чтения и литературного краеведения с детьми способствуют повышению интереса к бажовским местам и сказам, фольклору народов Среднего Урала; богатому наследию родного края. Знакомство детей со сказами Бажова – это знакомство с культурой и историей Урала.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       Л. Н. Якина,к.п.н., НБ

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     

Конкурс «Миры «Властелина колец»: соберем вместе вселенную Легендариума Дж. Р. Р. Толкина» был организован Научной библиотекой  и проводился в декабре 2022 г. –  январе 2023 г.

Цель Конкурса – создать условия для обогащения, обобщения в творческих практиках представлений читателей о художественной образности и нравственных идеях литературных произведений в жанре фэнтези Дж. Толкина – создателя «нового английского эпоса», одной из самых известных вселенных в мировом искусстве и культуре.

В конкурсе приняли участие учащиеся школ, образовательных организаций среднего профессионального образования; студенты УрГПУ, педагоги и библиотекари. Подготовлено около 30 творческих работ в жанре эссе, буктрейлера, презентации; серии рисунков. 

Тематика работ и требования к ним предложены в Положении о конкурсеВ оценке работ участвовали Наталья Владимировна Косинова, Вера Васильевна Асламова, специалисты НБ.

Лучшие работы и работы победителей размещены на странице конкурса «Миры «Властелина колец» в соцсети ВКонтакте (техническая поддержка – Данил Горохов).

По рейтингу оценок объявлены победители конкурса в возрастных группах

В номинации «Эссе» среди студентов 1 место получили Каспер С., ИФМК, УрГПУ, за эссе «Миры «Властелина колец»; Попов В., СХУ им. Шадра, за работу по произведению Дж. Толкина.

Среди обучающиеся старших классов 3 место занял Миронов Д., Средняя школа №25, г. Каменск-Уральский, с размышлением-отзывом «Неидеальный Боромир».

Обучающиеся 5-8 классов. 3 место – Ястребова К., МАОУ Гимназия № 2, «Необычный Фродо».

В номинации «Буктрейлер» отмечены лучшие работы обучающихся 5-8 классов. 1 место присвоено Дорохиной Т., МАОУ Гимназия № 155, за буктрейлер «Властелин колец»; Верещагиной К., МАОУ СОШ №22, за буктрейлер-путешествие «Миры «Властелина колец»; Ходаковскому И., Лялину Д., МАОУСОШ № 170, за видеоработу «Тайны мира «Властелина колец».

2 место получил Переверзев А., МАОУ Гимназия № 174 им. Драпкина, за игровой видеоролик «130-летию со дня рождения Дж. Толкина посвящается».                

Номинация «Презентация». Среди обучающиеся старших классов 2 место получил Калганов Г., МАОУ СОШ №178, оригинальная работа «Философские воззрения Дж. Р. Р. Толкиена».

3 место заняли Зубарева А., Табельская А., работа «Роль хоббитов во вселенной Джона Толкина»; Шаркина В., Панова А., «Драконы во вселенной Толкина», МАОУ СОШ №178.

Обучающиеся 5-8 классов. 3 место – Бодунова В., МАОУ СОШ №22, «Джон Толкин и его герои».                                   

Среди обучающихся начальных классов 1 место получил Марков Г., МАОУ Гимназия 174 им. Драпкина, за  работу «Путь от маленького хоббита к большому герою».      

Номинация «Серия рисунков с комментарием». Обучающиеся старших классов. 3 место – Мурзина О., МАОУ СОШ № 44.

Обучающиеся 5-8 классов. 1 место – Панфилов А., Панфилова А., МАОУ СОШ № 44, за рисунки в различных изо-техниках по образам произведения Толкина.

Начальные классы. 3 место – Князева С., МАОУ СОШ № 63.    

Жюри конкурса отметило литературное творчество Михальчук А., МАОУ Гимназия № 2, стихотворение «Книга вдохновляет».

Победители конкурса будут награждены Дипломами I, II, Ш степени.

                                                                                                                                                                                                                                                      Автор идеи, председатель оргкомитета Л. Н. Якина

 

 На конкурс грантов «БМИ» в направлении «гражданско-патриотическое воспитание молодежи» Научная библиотека представила проект «Конкурс-марафон «300 фактов о Екатеринбурге». Городской конкурс-марафон знаний, фактов, феноменов актуальной тематики разработан к исторической дате основания города (1723 г.). В названии проекта показана символичность цифр – исторического «возраста» города Екатеринбурга и вклада участников проекта в сохранение его истории и культуры. Историко-культурное наследие является неограниченным ресурсом в развитии, становлении нового поколения горожан. Исполнитель проекта – С. М. Карамутдинова.

Актуальная повестка юбилея Екатеринбурга используется в реализации проекта «на пике» интереса его жителей к истокам, истории и культуре города как особого локуса, смыслам городского пространства, объектам и символам, а также мотивирует на расширение личностного осмысления событий, явлений, фактов в предложенных конкурсных творческих практиках.

Цель – содействовать воспитанию чувства гражданского достоинства, включенности молодежи в социокультурную среду города, используя образовательно-воспитательный потенциал городского пространства.  

Конкурс-марафон знаний, фактов – это эффективная соревновательная форма и технология вовлечения молодежи в интеллектуально-поисковую творческую деятельность, коммуникацию; способ создания условий удовлетворения потребностей юношества, молодежи в чувстве сопричастности, социальной идентификации (уральский тип, екатеринбуржец) путем приобщения школьников, студентов к историческим, культурным и нравственным ценностям, традициям, используя образовательный потенциал городской среды в изучении региональной истории.

Идея проекта – собрать вместе самые важные, интересные, малоизвестные факты о Екатеринбурге, благодаря чему каждый узнает что-то новое о родном городе: #ДляКаждого

Лучшие работы конкурса читателей станут основой контента рубрики блога «Екатеринбург уникальный», опубликованы в альманахе «300 фактов о Екатеринбурге». В ходе реализации проекта будет разработана креативная технология дистанционного конкурса-марафона. Предполагается распространение модели, образовательных краеведческих продуктов проекта конкурса-марафона в образовательных организациях.

Партнеры: Городская ассоциация школьных библиотекарей Екатеринбургского дома учителя. Кафедра истории России ИОН, УрГПУ, Центр поддержки проектов и инициатив УрГПУ.

                                                                                                                            Куратор проекта – Л.Н. Якина

Имя Ушинского – создателя русской национальной школы,  исторически связано с развитием педагогической науки и современным осмыслением гуманистических идей в классическом наследии отечественной педагогики. Изучение произведений выдающегося представителя отечественной педагогической мысли, отраженной в педагогической публицистике, актуально для формирования мировоззрения современного педагога.

   Научная библиотека и кафедра педагогики и психологии детства Института педагогики и психологии детства проводят среди обучающихся УрГПУ творческий конкурс студенческих работ в жанре электронного читательского дневника «Великие учителя России: к юбилею К.Д. Ушинского», посвященный 200-летию со дня рождения одного из основателей российской педагогики.

Председатель оргкомитета – Коротаева Е.В., доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой педагогики и психологии детства ИПиПД.

Члены оргкомитета (кафедра педагогики и психологии детства ИПиПД): Андрюнина А.С., к.п.н., доцент; Чугаева И.Г., к.п.н., доцент; (ИИЦ–Научная библиотека): Самошина С.Н., директор; Якина Л.Н., к.п.н., зав. отделом.  

Цель конкурса – актуализировать интерес будущих педагогов к трудам отечественных классиков; побудить студентов педагогического вуза к углубленному прочтению, осмыслению, рефлексии содержания произведений педагогической публицистики – в понятийно-образном выражении – выдающегося ученого-педагога К.Д. Ушинского, к сравнительному анализу педагогической теории и практики в прошлом и настоящем посредством мотивирующих к чтению творческих форм визуализации читательского опыта с использованиемкомпьютерных технологий и цифровых возможностей образовательной среды.

С порядком проведения, номинациями, методическими рекомендациями и требованиями к работам можно познакомиться в Положении о конкурсе.

Конкурс проводится с 20 января по 13 марта 2023 г. Прием работ до 3 марта дистанционно на адрес Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. 

В ходе конкурса оформления электронного читательского дневника на основе подбора, углубленного прочтения и осмысления педагогических произведений К.Д. Ушинского, входящих в образовательные программы высшего педагогического образования, участники разрабатывают его разделы, композицию/структуру, элементы и содержание разворотов, страниц, рубрик с читательскими впечатлениями, заметками, комментариями, рекомендациями, дополняя зарисовками, изображениями. Жанр электронного читательского дневника не ограничен словесным текстом. Осмыслить и запомнить прочитанное помогают визуальные образы нелинейных текстов, состоящих из вербальной (языковой) и невербальной частей, тематический дизайн в разработке контента с использованием средств мультимедиа, гипертекстовых технологий, специальных цифровых приложений в современной образовательной среде.                                                                                                                                                Л.Н. Якина, зав. отделом ИИЦ –НБ                                                                                                                                             

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    

До 20 января Научная библиотека продолжает прием творческих работ читателей на Областной конкурс «Миры «Властелина колец»: соберем вместе вселенную Легендариума Дж. Р. Р. Толкина», который проводится в дистанционном формате с 20 декабря 2022 г. по 31 января 2023 г. 

Приглашаются учащиеся школ, образовательных организаций среднего профессионального образования; педагоги и библиотекари; студенты вузов г. Екатеринбурга и Свердловской области. Адрес для отправки работ: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.  Анонс конкурса на сайте УрГПУ. 

Цель Конкурса – обогащение и обобщение в творческих практиках читателей представлений о художественной образности и нравственных идеях литературных произведений Дж. Р. Р. Толкина; развитие интереса и навыков смыслового чтения текстов повести «Хоббит, или Туда и обратно», трилогии-эпопеи «Властелин колец» («Братство кольца», «Две башни» и «Возвращение короля») и других книг в жанре фэнтези, в том числе, через понимание особенностей создания и художественного воплощения вымышленных фэнтези-миров, уникальной литературной вселенной, которую писатель назвал Легендариумом «нового английского эпоса».

Формы конкурсных работ: письменная работа/эссе по произведению, части книги, завершенному фрагменту; серия рисунков по мотивам, образам, фрагментам произведения Дж. Толкина с комментариями (презентация); буктрейлер по литературному произведению, его завершенной части.

В содержании конкурсных работ необходимо отразить понимание особенностей места действия и его «населенности» героями; уделить внимание нюансам детально проработанных миров художественной реальности Дж. Толкина (география, ландшафты, природные и символические объекты, артефакты), пространственной локализации описываемых событий как необходимой среде для развития сюжета с определенной ролью в характеристике персонажей.

Условия проведения, требования к конкурсным материалам в Информационном письме.  Размещение лучших работ и работ победителей на странице конкурса в соцсети ВКонтакте. 

Победители награждаются Дипломами до 31 января 2023 г. Председатель оргкомитета: Л. Н. Якина. Тех. поддержка: Д. Горохов. Контакты: тел. 235-76-10.

Традиционно в январе к дню рождения уральского писателя Научная библиотека предлагает читателям обратиться к уникальному наследию П. П. Бажова, которое занимает особое место в «золотом фонде» региональной и российской литературы.

Павел Петрович Бажов родился 15 января (27 по-старому стилю) 1879 года в поселке Сысертского завода. В Сысерти находится Дом-музей писателя. В литературном творчестве он сумел обобщить некоторые фольклорные мотивы и образы земли уральской, создав собственный «бажовский эпос» с самобытным авторским языком, близким говорам горнозаводского края, с проявлением уважения к человеку труда и народной смекалке, творчеству горных дел мастеров, с включенностью в природные стихии Урала, глубокими идеями и смыслами, несводимыми к проблематике детской литературы.

В развитии интереса читателей к жанру уральского сказа Научная библиотека подготовила просветительскую программу «Продолжается сказ Бажова…» с рекомендациями по проведению книжных мероприятий со школьниками в рамках освоения региональной культуры, в которой предлагает педагогам, специалистам библиотек, родителям актуальные формы читательской активности на основе прочитанных произведений.

Авторские материалы виртуальной экскурсии-квиза для школьников «Памятники литературным героям Урала» предполагается использовать с элементами соревновательности, конкурса читателей. Отправляемся по местам жизни и творчества писателя,  связанным с созданием уральских сказов. Знакомимся с необычными объектами – памятниками литературным героям и вместе отвечаем на вопросы литературно-географического квиза «Образы уральских сказов П. П. Бажова в камне и бронзе» с творческими заданиями для младших школьников.

Одна из актуальных творческих практик для школьников – ведение электронного дневника читателя. В оформлении буклета в «малахитовом стиле» поможет видеомастер-класс «Страницы читательского дневника по сказам П. П. Бажова», материал предоставили Алина Фризен и Ксения Ершова, волонтеры Молодежного добровольческого центра УрГПУ.

Интересной формой работы с книгой в цифровой среде является создание вместе с детьми буктрейлеров и мотивирующих роликов по сказам «Серебряное копытце», «Синюшкин колодец», циклу «Малахитовая шкатулка» с погружением в мир горных мастеров и фантастических существ – хранителей природных сокровищ Урала.

В презентации «Сверкающий самоцвет» уральской литературы» методический опыт повышения читательской активности по бажовской теме представила Ирина Валентиновна Овечкина, заведующий библиотекой МАОУ СОШ № 23 г. Екатеринбурга.

Предложенные формы организации внеклассного чтения и литературного краеведения способствуют повышению интереса к бажовским местам и сказам, фольклору народов Среднего Урала – легендам, сказам, былинам; культурному наследию родного края.                                                                                                                                                    Составитель тематической программы и квиза Л. Н. Якина

 В рамках Года педагога и наставника в России в связи с юбилейной датой классика педагогической науки Константина Дмитриевича Ушинского запланирована обширная федеральная программа тематических событий с открытием скульптурно-архитектурной композиции, посвященной выдающемуся педагогу.

Год рождения К. Д. Ушинского по-прежнему является спорной датой, однако исследователи настаивают – будущий знаменитый педагог появился на свет 19 февраля (3 марта по новому стилю) 1823 года. Это указано в заявлении матери и бумагах отца Ушинского. Подтверждающие исторические документы хранятся в госархиве Тульской области, где родился Константин Дмитриевич.

Мероприятия к юбилею К. Д. Ушинского в библиотеках станут важной частью российской культурной повестки. Используются «классические» форматы» выставки, библиографического обзора (К. Д. Ушинский: просветитель, учёный, литератор : методико-библиографическое пособие, Ярославская областная универсальная научная библиотека им. Н.А. Некрасова), информационного буклета (проект «Детский мир Ушинского», Детская библиотека «ЛиК» МАУК ЦБС г. Пскова), конкурса творческих работ.

Благодаря запланированным мероприятиям Научной библиотеки во взаимодействии с кафедрой педагогики и психологии детства ИПиПД читатели узнают как формировалась личность К. Д. Ушинского, какие постулаты родоначальника научного подхода в педагогике актуальны в нынешнее время, поразмышляют о том, что необходимо вернуть в семью и школу в диалоге о вечных ценностях, которые имеют значение для всех поколений и культур.

Страница 12 из 131